Конкурсы для педагогов и детей

Игры на развитие памяти для детского сада

Игры на развитие памяти
Память может быть зрительной, слуховой, эмоциональной, двигательной. Для дошкольного возраста наиболее развитой является непроизвольная память. В к началу обучения и в начале школьного обучения преобладает механическая память. Дети запоминают материал за счет многократных повторений. В задачи обучения школьника должно входит формирование осмысленной логической памяти, которая улучшается за счет овладения различными вспомогательными средствами, приемами и способами запоминания и припоминания.
Ряд заданий направлен на развитие способности удерживать в памяти заданные инструкции. Подобную работу следует проводить регулярно, так как часто причиной невыполнения учебных заданий является "потеря" условия задачи, неспособность удерживать в памяти заданные действия. Эти задания формируют также сосредоточенность, концентрацию и переключение внимания, навык самоконтроля.
Работу по формированию памяти целесообразно проводить на неучебном материале в различных жизненных ситуациях.
Независимо от того, хорошая или плохая у ребенка память, перегружать ее вредно.

Шкафчики
Материал: шкафчики, склеенные из 4 и более спичечных коробков, мелкие предметы. Ход игры: Взрослый прячет игрушку в один из коробков на глазах у ребенка. Затем шкафчик убирается на несколько секунд и показывается снова. Ребенка просят найти игрушку.

Что исчезло?
На столе раскладывают несколько предметов или картинок. Ребенок рассматривает их, затем отворачивается. Взрослый убирает один предмет. Ребенок смотрит на оставшиеся предметы и называет, что исчезло.

Что изменилось?
На столе раскладывают несколько игрушек. Ребенку предлагают их рассмотреть и запомнить. Ребенок отворачивается, одну игрушку добавляют, или игрушки меняют местами. Ребенок отвечает, что изменилось.
Художник
Ребенок играет роль художника. Он внимательно рассматривает того, кого будет рисовать. Потом отворачивается и дает его словесный портрет. Можно использовать игрушки.

Запомни и воспроизведи
Вариант 1. Ребенку называют числа и просят их воспроизвести. Количество чисел в ряду постепенно возрастает.
Вариант 2. Ребенку называют слова и просят их воспроизвести (от 4 до 10 слов).
Вариант 3. Ребенку называют числа (слова) в произвольном порядке, просят воспроизвести в обратном порядке.

Вспомни и покажи
Детям предлагается воспроизвести движение знакомых объектов (например, махающую крыльями птицу, косолапого медведя, ползущую гусеницу, нахохленного петуха и т.д.).

Цепочка действий
Ребенку предлагается цепочка действий, которые необходимо выполнить последовательно. Например: "Подойди к шкафу, возьми книгу для чтения, положи ее на середину стола.
- Если ребенок затрудняется запомнить слова, которые вы ему назвали, дайте ему бумагу и цветные карандаши. Предложите к каждому слову сделать рисунок, который помог бы ему потом вспомнить эти слова.
То же самое можно сделать и при запоминании фраз. Ребенок сам выбирает, что и как он будет рисовать. Главное, чтобы это помогло ему потом вспомнить прочитанное.
Например, называете семь фраз.
Мальчику холодно.
Девочка плачет.
Папа сердится.
Бабушка отдыхает.
Мама читает.
Дети гуляют.
Пора спать.
К каждой фразе ребенок делает рисунок (схему). После этого предложите ему точно воспроизвести все фразы. Если возникают трудности, помогите подсказкой.
На следующий день снова попросите ребенка повторить фразы с помощью его рисунков. Отметьте, помогают ли ему рисунки. Если он вспоминает 6-7 фраз - очень хорошо.
- Пересказ. Если ребенок не может пересказать текст, прочитайте ему рассказ еще раз, но попросите его обращать при этом внимание на отдельные специфические детали. Задайте ему вопрос: "О чем этот рассказ?" Попытайтесь связать прочитанное с тем, что хорошо знакомо ребенку, или с какой-то аналогичной историей, сравните эти истории (в чем сходство и различие). Отвечая на ваши вопросы, ребенок мыслит, обобщает, сравнивает, выражает свои мысли в речи, проявляет активность.
Такая беседа значительно активизирует память и мышление ребенка.
Попросите ребенка снова сделать пересказ и вы убедитесь в том, насколько он стал точным и осмысленным.
Литература:
Забрамная С.Д., Костенкова Ю.А. Развивающие занятия с детьми. М., 2001.
Ильина М.Н. Развитие ребенка с 1-го дня жизни до 6-ти лет. С-Пб., 2001.

Рекомендуем посмотреть:

Психологическая игра для детей 5-7 лет. Дружная семейка Познавательная игра для старших дошкольников Сюжютно-ролевые игры в детском саду Арт - терапия в детском саду. Рисование манкой

Похожие статьи:

Игры на эмоциональное развитие детей 3, 4 лет

Игры для детей 2, 3 лет на развитие ловкости

Игры, развивающие моторику у детей 2, 3 лет

Развивающие игры в картинках для детей 4-5 лет

Игры для дошкольников по теме: Транспорт

Игры на развитие мышления для детского сада | Игры на развитие внимания для детского сада
Опубликовано: 1082 дня назад (24 декабря 2013)
Просмотров: 2422
+3
Голосов: 3
Наталья Валентиновна Черникова # 25 декабря 2013 в 18:35 0
Отличный материал на развитие памяти.Многие из предложенных игровых упражнений мы тоже используем в работе с детьми.И могу сказать точно,они здорово развивают психические процессы, в том числе и память ребёнка.Чем раньше родители задумаются о развитии своих детей, о том, что важно с раннего возраста у  них развивать и логическое мышление, и внимание, и память,тем успешнее ребёнок будет воспринимать учебный материал, ему легче будет учиться.Спасибо,Ольга.
Ольга Третьякова # 29 декабря 2013 в 17:25 0
Благодарю, Наталья за отзыв))) некоторые игры мы часто предлагаем родителям, как возможность провести плодотворно время дома в выходные...
Людмила Трушкова # 2 января 2014 в 14:52 0
Память дана человеку, чтобы он мог сохранять, накапливать и воспроизводить полученную информацию. Предлагая ребёнку ненавязчиво поиграть, принять участие в беседе, обсуждении,  мы способствуем развитию его памяти, развиваем его логическое мышление. Всё это важно для успешного обучения в школе.
Ольга Третьякова # 4 января 2014 в 20:09 +1
Согласна с вами, Людмила)))
Валентина Николаевна Мельникова # 11 января 2014 в 15:50 +1
Отличные игры на развитие памяти. Некоторые из них тоже использую в работе с детьми. В прошлом году моим воспитанникам было по 3 года, все домашние. У многих-задержка речевого развития. Стала применять упражнения в виде игры, и произошли позитивные изменения. Спасибо! Некоторые упражнения взяла в свою копилочку!!
Ольга Третьякова # 13 января 2014 в 19:08 +1
Согласна с вами, Валентина, игры могут многое)))
Екатерина Анатольевна Краснова # 4 февраля 2016 в 00:18 0
Полезная подборка игр для развития памяти у детей. Память очень важный психический процесс, с помощью таких игр ее с интересом можно развить.Спасибо за подборку!