Конкурсы для педагогов и детей

Конспект НОД по экспериментированию в младшей группе

Конспект НОД для детей младшего дошкольного возраста "В гостях у Маши"
Цель: Развивать познавательный интерес ребенка в процессе экспериментирования с водой.

Задачи:
1. Образовательные:
- обучать детей навыкам экспериментирования с водой;
- формировать представления детей о свойствах воды;
- активизировать словарь детей (горячая, теплая, холодная).
2. Развивающая: -развивать речь детей посредством общения.
3. Воспитательная: - воспитывать бережное отношение к растениям.

Оборудование: - цветы, лед, снег, кукла Маша, заяц, лейка, салфетки.
Интеграция образовательных областей: познавательное и речевое развитие.
Ход НОД:
Воспитатель заводит детей в группу.
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришла кукла Маша. Подойдите и поздоровайтесь с ней.
Дети: Здравствуй, Маша.
Воспитатель: Посмотрите, Маша расстроена. Она хотела полить цветок, но у нее есть только горячая вода. Потрогайте лейку. Она горячая?
Дети: Да, горячая.
Воспитатель: Можно ли поливать цветы горячей водой?
Дети: нет, нельзя.
Воспитатель: Как же мы можем помочь Маше?
(Стук в дверь)
Воспитатель: кажется, кто-то стучится к нам в дверь.
(Воспитатель выходит и заносит Зайку. У Зайки стаканчик со снегом и со льдом)
Ребята, вы узнали лесного гостя?
Дети: Да, это Зайка.
Воспитатель: Правильно. Зайка принес нам снег и лед. Потрогайте их. Какие они?
Дети: Холодные.
Воспитатель: Мы попробуем остудить воду, опустив в нее снег. Присаживайтесь, дети, за стол. Начнем наше экспериментирование. (Дети садятся за стол. Воспитатель высыпает снег в чашку с водой).
Воспитатель: Ребята, посмотрите: снег растаял. Потрогайте водичку. Какая она: горячая, теплая или холодная.
Дети: Горячая.
Воспитатель. Теперь опустим в воду лед. Он растает и вода станет теплой. А на улице лед от чего тает?
Дети: От солнца.
Воспитатель: Я предлагаю вам спеть песенку про солнце, чтобы лед растаял быстрее. Становитесь в круг.
( Воспитатель проводит физкульт-минутку)
«Смотрит солнышко в окошко, Имитируем окошко
Светит в нашу комнатку. Руки наверху, машем ими
Мы захлопали в ладошки, Хлопки руками
Очень рады солнышку!» Прыжки на месте

Воспитатель: Молодцы ребята. Посмотрите в нашу чашку: лед совсем растаял. Потрогайте воду: какая она теперь?
Дети: Теплая, почти холодная.
Воспитатель: Маша, потрогай воду (кукла трогает воду). Такой водой можно поливать цветы?
Кукла Маша: Да, такой водой можно поливать цветы. Она достаточно теплая.
(Воспитатель наливает воду в лейку и поливает цветы).
Воспитатель: Дети, какой водой нужно поливать цветы? (теплой). А у нас какая сначала была вода? (горячая). А кто нам помог? (Зайчик). Что он нам принес? (лед и снег). Для чего? (чтобы сделать воду теплой). Вот видите, ребята, лед и снег - это тоже вода, только твердая и чтобы сделать воду теплой, нужно перемешать холодную и горячую воду.
Кукла Маша: Спасибо вам за то, что помогли мне. До свидания, ребята.
Воспитатель: Мы всегда рады помогать. До свидания, Маша.
Дети: До свидания.
Воспитатель: Ребята, попрощайтесь и с Зайкой.
Дети: До свидания.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД во второй младшей группе по теме «Люди» Конспект НОД в младшей группе по теме по теме «Мои руки» Конспект НОД во 2 младшей группе. Исследование песка Конспект занятия по экспериментированию для младшей группы в детском саду

Похожие статьи:

Конспект НОД по познавательно-речевому развитию в младшей группе

Опубликовано: 673 дня назад (2 февраля 2015)
Просмотров: 1746
+3
Голосов: 3
Альмира Идрисовна Хамидулина # 3 февраля 2015 в 04:01 0
Доброе утро, Екатерина Викторовна! Спасибо Вам за приглашение!Вы провели интересный эксперимент с водой, затем полили цветы теплой водой, остудив горячую при помощи льда!Думаю, у детей формировались при этом познавательные ууд! Одно пожелание по оформлению!Вы забыли указать автора! И цель формируйте при помощи вопроса что?(развитие познавательного интереса). Спасибо! Голосую!
Надежда Леонидовна Макарова # 3 февраля 2015 в 10:03 +1
Здравствуйте, Екатерина Викторовна! Спасибо за приглашение! Интересный материал. Дети любят эксперментировать. Удачи! Голос!
Елена Владимировна Трифонова # 3 февраля 2015 в 14:30 0
Спасибо за интересный и доступный материал по экспериментированию. Развивать познавательный интерес ребенка в процессе экспериментирования с водой это всегда интересно. Творческих успехов!
Светлана Николаевна Пикулева # 5 февраля 2015 в 00:09 0
Экспериментирование-одно из моих любимых видов совместной деятельности с детьми. В вашей разработке для детей младшего школьного возраста доступно объясняется превращение воды и её применение. Спасибо за идею. Возьму себе на заметку.
Елена Александровна Крылова # 14 января 2016 в 14:11 +1
Екатерина Викторовна, у Вас очень интересный и полезный конспект. Мне как педагогу, пригодилась ваша педагогическая идея. Я с удовольствием буду использовать в работе Ваш конспект. Спасибо большое.