Конкурсы для педагогов и детей

Конспект НОД по лего-конструированию для детей подготовительной группы

Конспект НОД для детей подготовительной группы. Прогулка по городу
Конспект непосредственно образовательной деятельности по лего-конструированию.
Подготовительная группа ДОУ.
Материал полезен для обзора воспитателей и родителей.
Автор: Аверьянова Елена Николаевна, воспитатель МАДОУ ЦРР д/с №2 "Счастливое детство" города Советска Калининградской области.
Цель
Закрепить представления детей о зданиях и сооружениях улиц, о достопримечательностях родного города.
Задачи
- Развивать конструктивные способности, воображение, внимание, мелкую моторику, умение проявлять творчество и изобретательность в работе .
- Формировать навыки пространственной ориентации, учить создавать художественный образ посредством макетирования.
- Воспитывать любовь и интерес к родному городу.
Оборудование и материалы
Конструкторы ЛЕГО, слайдовая презентация с изображением построек города, набор цифр до трех, мелкие игрушки для обыгрывания построек.
Интеграция
«Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
Ход занятия
Организационный момент.
Воспитатель:
Что за чудесное изобретение?
Лего-конструктор вне всяких сомнений.
Путь для фантазий с ним только прямой.
Можно с ним всякую нашу затею,
Выстроить сразу – была бы идея.
Кто-то построит для куколки дом,
Мебель и транспорт, бассейн.
Кто-то ракету, что к звездам летит,
Или подлодку, что в море стоит.
Множество можно идей воплотить,
Лишь бы хотелось верстать и творить.
(Дежурные дети раздают “Лего” конструктор.)

Воспитатель: Ребята и, правда, из конструктора «Лего» можно построить все что угодно, а вот что мы сегодня с вами будем строить, вы узнаете, отгадав мою загадку.
В мире много мест таких
Древних, малых и больших.
Чуть повыше здесь дома,
И побольше он села,
И людей он полон.
Этот славный…(город).
(Показ слайда с изображением города).


Воспитатель: Внимательно посмотрите, ребята, на экран и скажите – что изображено на картинке?
Дети: Дома.
Воспитатель: А какие дома вы видите здесь?
Дети: Высокие, низкие, одноэтажные, многоэтажные?
Воспитатель: Что еще вы видите на картинке?
Дети: Дорогу, деревья, людей, машины.
Воспитатель: А теперь подумайте и скажите, как можно все это назвать одним словом?
Дети: Город.
Воспитатель: Как вы думаете, ребята, какие здания необходимы в городе кроме жилых домов?
Дети: Школа, магазин, детский сад, больница, завод…
(Обосновывают свои ответы).
Воспитатель: А давайте, мы с вами определим, сколько слогов в слове город.
Дети: 2 слога.
Воспитатель: А теперь давайте звуки в слове «город» обозначим цветными кирпичиками.
(Дети выкладывают слово «город» на столах).
Воспитатель: Прежде чем приступить к работе, я предлагаю поиграть в игру.

Дидактическая игра «Кто самый внимательный».
(Найти деталь того или иного цвета).

Пальчиковая гимнастика «Дом».
Исходное положение: руки сжаты в кулачки, оставляя круглые отверстия внутри. Ставим кулачок на кулачок, меняя положение рук несколько раз – получается длинная «труба».
Дом стоит с большой трубой.
В нем мы будем жить с тобой.
Смотрит ввысь труба на крыше,
И дымит, как будто дышит.
Пальцы рук соединить под углом, большие пальцы положить один на другой. Указательный палец одной руки выпрямить – это «труба».
Посмотри на дом с трубой.
В нем мы будем жить с тобой.
Руки поднять над головой, пальцы соединить под углом.
Вот стоит огромный дом,
Да ужасно важный.
Сто окошек в доме том!
Он многоэтажный.
Воспитатель:
Что за чудо из чудес?
У меня конструктор есть.
Говорят, что помогает,
И меня он развивает.
Ведь детали в нем любые –
Маленькие и большие.
И из них я, без труда,
Сам построю города.
Воспитатель: А сейчас берем конструктор “Лего” и приступаем к работе.
Вы самостоятельно будете строить дома, здания по своему желанию.
(Звучит музыка).
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Посмотрите, все здания у вас получились разные. У тебя, Даниил, какое здание? А у тебя Маша? А как ты, Даша, назовешь свою постройку? Почему построили именно эти дома? Сколько этажей? Какого цвета?
(Из сделанных детьми конструкций выстраивается город).
Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам немного поиграть!
(Обыгрывание построек).

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД по патриотическому воспитанию в подготовительной группе Конспект НОД по познавательному развитию для детей подготовительной группы НОД по обучению грамоте с детьми подготовительной группы Конспект комплексного занятия на тему: Осень в подготовительной группе детского сада
Конспект НОД по ознакомлению с миром природы. Старшая группа | Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в детском саду
Опубликовано: 685 дней назад (26 января 2015)
Просмотров: 7350
0
Голосов: 0
Ираида Витальевна Старцева # 26 января 2015 в 21:56 0
Добрый вечер! Просмотрели Ваш конспект. Идея интересная, тем более,что конструирование достаточно сложно проводить. Используя ваш конспект можно добиться неплохих результатов. Использование художественного слова всегда оживляет занятие и помогает заинтересовать детей. Плюс вашей работе прибавляет использование ИКТ. В конспект учтено и повторение пройденого материала, издания на внимание,и на развитие творчества.,и нгровые приёмы.
Елена Николаевна Аверьянова # 28 января 2015 в 22:33 0
СПАСИБО ЗА ВАШ ТЕПЛЫЙ ОТЗЫВ!
Елена Николаевна Васильева # 27 января 2015 в 11:47 0
Благодарю, Елена Николаевна! Очень понравилась Ваша работа. Не смотря на то, что у меня младшая группа, многое можно взять. Взяла на заметку. С любовью Елена.
Елена Николаевна Аверьянова # 28 января 2015 в 22:36 0
Добрый вечер, дорогая коллега!Я очень тронута тем, что Вам понравилась моя работа: значит все не зря!!!