Классный час в 8 классе. Счастливая семья

Цели: Воспитание бережного отношения к родным и близким людям; Формирование умений, навыков благодарить за доброе отношение;
Развитие навыков культуры общения;
Углубить позитивное течение процесса взаимопонимания и единения между взрослыми и детьми.Учитель: Здравствуйте, ребята, уважаемые родители и учителя!
Эпиграфом нашего открытого классного часа будут слова Конфуция:
«Любовь - начало и конец нашего существования.
Без любви нет жизни. Поэтому-то любовь есть то, перед чем преклоняется человек.»
В основе любых человеческих отношений лежит любовь. Первая любовь – это любовь к своей матери, отцу, бабушкам и близким тебе людям, а значит, к семье.
Наши близкие любят нас мудро и терпеливо, а мы иногда можем и обидеть их, грубо сказав: «Не учите меня жить!»
А почему они относятся к нам с терпением и пониманием? Порой мы даже тяготимся этой опеки.
Да, порой они нас могут отругать, испортить настроение, потому что им небезразлична наша судьба!
А скажите, было ли с вами такое; глубоко обидевшись – наговоришь такого, что мама даже заплачет. (Ответы учеников)
И поэтому надо щадить и беречь здоровье самых близких нам людей, и как бы мы ни пытались заменить друзьям и подругам, в самые трудные минуты и трудные дни всё равно мы обратимся к ним.
Сегодня вам, ребята выпала уникальная возможность сказать тёплые слова благодарности своим мамам и папам.
Ученик:
Вера наших матерей…
О вера наших матерей,
Вовек не знающая меры,
Святая, трепетная вера
В нас подрастающих детей!
Её, как свет в березняке,
Не вытравит ничто на свете,
Ни единицы в дневнике,
Ни злые жалобы соседей.
Уж матери – такой народ,
Вздохнут, нас долгим взглядом смеря:
«Пусть перебесятся. Пройдёт.»
И снова верят, верят, верят,
Так верят матери одни,
Взыскательно и терпеливо,
И не крикливые они,
Не почитают это дивом.
А просто нипочём года,
И верят трепетно и нежно!
Вот только мы то не всегда
Оправдываем их надежды.

Учитель: Как научиться не обижать своих близких? Не скажу, что это легко. Но культуре общения всё равно придётся учиться. Для начала предлагаю вспомнить самые элементарные слова благодарности, порой мы их называем волшебными словами:

«Добрые слова»
Растает даже ледяная глыба
от тёплого слова «Спасибо!»
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит: «Добрый день!»
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы «Спасибо!»
Когда бранят за шалости,
Мы говорим «прости, пожалуйста»
И во Франции, и в Дании на прощание
Всем говорят:» «До свидания» .
Какие ещё добрые слова вы, ребята, хотите сказать своим близким.
(Дети, обращаясь к своим мамам говорят слова благодарности)
1-й ученик:
Спасибо вам за руки нежные,
Спасибо за глаза с надеждою.
Живите долго, будьте счастливы,
Мы сбережём вас в дни ненастные!
2-й ученик:
Сегодня все цветы, поздравленья, открытки, плакаты и это мероприятие для вас, дорогие наши родители и уважаемые учителя.
Школа – это наш второй дом, а класс – семья.
3-й ученик:
Учителя у нас не одиноки.
Мы к вам приходим вновь и вновь,
Благодарим за все уроки.
За вложенную в нас любовь.
Пусть в это час
Глаза у вас горят светлей,
От всей души мы любим Вас,
Наших дорогих учителей!
Учитель: Наш классный час продолжает конкурсно - игровая программа. Ребята, садитесь рядом со своим родителями.
(Участники делятся на две команды: одна садиться справа, вторая слева)
Учитель: В Англии говорили «Мой дом- моя крепость» и закрывали дверь.
А я предлагаю сегодня открыть дверь нашего класса(школы),, раскрыть окна и впустить в нашу крепость побольше света, тепла и любви.
Сегодня вас ждут песни, игры, шутки – всё, что пожелаете, импровизируйте, уважаемые гости нашего праздника.
Учитель: В семейном кругу мы с вами растём,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты выходишь из семьи.

Мы начинаем нашу программу:
1-«Визитная карточка»
Предлагаем вам в течении трёх минут придумать название своей команды и нарисовать эмблему. На эмблеме можно отразить ваши интересы, увлечения. Хобби, придумать девиз. (Семьи рисуют эмблемы)
Пока наши команды работают, жюри, я попрошу вас оставить пожелания и автографы на воздушных шарах.
Наши семейные команды потрудились на славу, и вот что у них получилось. (Показать, объяснить смысл эмблемы, озвучить девиз)

Учитель:
Слова «семья», как слова «хлеб», «вода», не требует расшифровки, оно впитывается с первых мгновений жизни. Вот она рядом с каждым из нас, в каждом из нас, со своим неповторимым духом, видом, стилем, со своей историей.
2- И я предлагаю сейчас следующее задание, которое как раз связано с историей вашей семьи. Его мы назовём «Длинная цепочка». Вам нужно будет вспомнить и записать годы, в которых произошло несколько событий, то запишите этот год несколько раз. Хотелось бы, чтобы возникли лишь хорошие воспоминания, ведь сегодня праздник. Итак, чья цепочка окажется длиннее, воспоминания оригинальными? Для этого у вас сбудет пять минут времени.
И пока наши команды трудятся, я предлагаю вам, уважаемое жюри, небольшую разминку – подберите рифму к слову «Семья»(семья…,)
(Члены жюри пишут большими буквами на листочке варианты- листок крепится на доске. – Семья, друзья, зятья, платья, сватья, листья и т.д.)
Ответы: Уважаемые участники, ваше время истекло. Очень интересно узнать, что же удалось вам вспомнить и чья цепочка дат окажется длиннее. (Жюри проверяет, подсчитывает)
3- Уважаемое жюри, спасибо, что вы так быстро и лихо рифмуете слова.
Так и стихи недолго сочинить! Это мы и предлагаем сделать вам, дорогие участники. В туре «Рифмы» вашу задачу мы упростили до минимума. Слова-рифмы написаны на листочках, вам надо превратить их в стихи. (Команды пишут стихи- 5 минут)
(Пока родители сочиняют стихи. Игра с ребятами: Кто больше даст правильных ответов - жюри подсчитывает)
Игра называется «Да! Нет!»
Вновь игра приходит к нам,
Зал мы делим пополам.
Жить, ребята без конфет очень плохо или скучно?
Есть такой велосипед, что летает в космос?
Замерзает ли вода в знойный летний вечер?
Все ли ездят поезда лишь по рельсам только?
Может богатырь – атлет до Луны допрыгнуть?
Все стоят на красный свет: и авто, и люди?
Из просохшего пруда рыба выловится?
Можно чёрного кота не увидеть ночью?
Мореходные суда могут плыть по суше?
Может вкусным быть обед из сырой картошки?
Все ли надо города писать с заглавной буквы»
Все ответы хороши, вы кричали от души.
Спасибо!
(Родители читают стихи):
1-я семья…
Папа, мама и я – дружная семья,
Невесты одевают белые платья,
На свадьбу приходят все сватья,
Очень умелые у нас зятья!
2-я семья…
Я и сестра - большие друзья,
Сватья – это тоже наша семья.
Одеваем платья
И идём в гости к зятьям.
3- семья:
Все мы – дружная семья,
Есть у нас сватья, зятья
И конечно же, друзья.
4-я семья:
Папа, мама, я, сестра,
Бабуля и два кота,
Потом ещё когда – нибудь –
Сватья, жена, зятья,
И много листьев по весне
Вам, верные друзья.
Учитель: Спасибо. Примите нашу признательность в виде этих дружных аплодисментов..
6.Итак, мы начинаем следующий тур «Две звезды». Вам предстоит спеть куплет и припев песни, название которой вы вытяните.
1–я команда – песня «Родительский дом»;
2-я команда – песня «Погода в доме».
(Родители знакомятся с текстом песен)
7. Рефлексия настроения: «Дерево чувств».
Ребята, с помощью листочков на дереве постарайтесь выразить своё настроение и эмоциональное состояние. Хочу напомнить, какому настроению соответствует какой цвет:
Красный – восторженное;
Оранжевый – радостное, тёплое;
Жёлтый – светлое, приятное;
Зелёный – спокойное;
Синий – неудовлетворённое; грустное;
Фиолетовый – тревожное, напряжённое;
Чёрный – упадок, уныние.
А пока наши уважаемые родители будут пробовать себя в песенном жанре.
Жюри подсчитывает результаты, а ребята рисуют на доске.
Жюри объявляет результаты конкурса, вручает дипломы.
Учитель: Дорогие друзья, по настроению ребят и родителей хочу сказать, что классный час удался. Наша встреча подходит к концу. Всем родителям, учителям и вам, ребята, хочется сказать большое спасибо и выразить надежду, что наш праздник помог вам ближе узнать друг друга, сделать ещё один шаг навстречу взаимопониманию и единству.
Пусть у каждого будет свой дом,
Чтоб узнал он в минуту несчастья:
Ожидает его в доме том
Верность, радость и счастье.
Человек устаёт от дорог,
И поэтому снова и снова
Он приходит на добрый порог
Милого отчего дома!
Желаю вам долгих и счастливых лет жизни, радости в детях, удачи в делах, достатка и благополучия. И пусть в ваших домах навсегда поселится любовь.
«Дворец, в котором нет месса для любви, - просто жалкая лачуга, а бедная хижина, в которой живёт любовь, - это настоящий дворец для души».

Этими словами английского учёного Роберта Гука я заканчиваю наш классный час.
Всем спасибо за участие!

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий игровой программы для 5-8 классов «Угадай мелодию» Классный час в 5-8 классе на тему: Моя семья - моё богатство Классный час для 7-8 класса по ЗОЖ Классный час на тему: Воспитание волевых качеств, 7-8 класс

Похожие статьи:

Классный час в 7, 8 классе на тему ПДД

Методическая разработка информационного классного часа по теме: Все самое интересное из истории денег

Классный час 8-9 класс по теме Искусство

Классный час 7, 8 класс по теме: Как уберечься от беды

Классный час на тему: Вредные привычки, 7-8 класс