Конкурсы для педагогов и детей

Конспект НОД по художественному творчеству «Выставка кошек» для 2 младшей группы

Конспект НОД по художественному творчеству «Выставка кошек»
2 младшая группа
Программные задачи:
• Учить детей рисовать методом тычка, закреплять умение правильно держать палочку для тычка, углублять представление о цвете;
• Развивать наблюдательность, создавать радостное настроение от общения с животным;
• Воспитывать у детей интерес к окружающему миру.
Предшедствующая работа:
Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением животных, чтение художественной литературы, беседа о домашних животных, заучивание потешек о кошке "Кошка, кошка...", "Киска, киска, брысь..."
Словарная работа:
Уточнить и проговорить, четко выговаривать название частей тела животного.
Оборудование:
Краска-гуашь, палочка для тычка, подставки для кисточек, цветные карандаши, альбомный лист с контуром кошки, баночка с водой салфетки.
Методы и приемы:
Сюрпризный момент, рассматривание, художественное слово - загадка, показ, объяснение, напоминание, вопросы к детям, поощрение, общая оценка.
Ход работы:
В группе стоит домик, в котором живет кошка. К домику идут следы.
Воспитатель:Ребята, посмотрите, что это за следы? Как вы думаете, чьи они? Давайте пойдем по ним и узнаем кто их оставил.
Дети:Да!
Детки идут по следам и подходят к домику.
Воспитатель: Но, чтобы узнать кто живет в домике, нужно отгадать загадку:
У порога плачет,
Коготки прячет,
Тихо в комнату войдет,
Замурлычет, запоет.
(кошка)

Воспитатель: Верно, ребята - это кошечка. Давайте, сядем и познакомимся с ней.
Дети вместе с воспитателем садятся на стульчики и рассматривают кошку.
Воспитатель: Как тетя зовут? ( - Мурка!)
Ребята, давайте ее рассмотрим. Что у нее есть? (уши, нос, глазки как пуговки, пушистый хвостик, лапки). Какая шерстка?- мягкая, пушистая, погладьте ее. Ребята, а вы знаете, что кошечка передвигается тихо, потому что у нее на лапках подушечки. А сколько у кошечки лапок? А где она живет?
Дети: Дома!!!
Воспитатель: Значит кошка - это домашнее животное. Почему то у кошечки грустные глаза. Как вы думаете, почему?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, у нее нет друзей. Как жаль ее, правда? Чем мы могли бы ей помочь?
Дети: Нарисовать для нее друзей!
Воспитатель: Мне очень приятно, что вы у меня такие отзывчивые и добрые. Но перед тем, как нам потрудиться, давайте поиграем с Муркой.
Физкультурная минутка:
Мы покажем вам немножко, дети идут тихо, как кошка, на носках
Как ступает мягко кошка.
Еле слышно: топ-топ-топ,
Хвостик к низу: оп-оп-оп.
Но, подняв свой хвост пушистый, дети бесшумно прыгают
Кошка может быть и быстрой,
Скок да скок, еще подскок.
То вперед, а то отскок.
А потом мяукнет "Мяу"
Я в свой домик убегаю. дети бегут на места

Воспитатель: Поиграли отлично, ну а теперь за работу. Но чтобы ваши кошечки получились красивыми, давайте я вам расскажу, как мы будем работать. Подойдите все к мольберту и посмотрите внимательно:
Левая рука придерживает лист, чтобы он не двигался. А правой рукой берем палочку для тычка, держим ее прямо, тремя пальчиками, чтобы тычок смотрел прямо в лист. Обмакиваем в краску, если ее очень много, можно снять о край баночки, и начинаем рисовать. Сначала по контуру, чтобы кошечка стала пушистой, а потом все остальное закрашиваем маленькими пушистыми тычками. По окончании работы палочку для тычка моем и просушиваем о салфетку и кладем на подставку. А глаза, нос и усики кошечки мы дорисуем карандашами, когда шерстка высохнет. А теперь садимся на места и сделаем пальчиковую гимнастику:
Пальчиковая гимнастика
«Пальчики здороваются»
Я здороваюсь везде
Дома и на улице.
Даже здравствуй говорю
Я соседней курице.
Повстречал ежонка еж:
«Здравствуй братец
Как живешь?»

Дети приступают к работе. По окончании работы дети с кошечкой рассматривают рисунки, вместе с воспитателем анализируют чем хороши рисунки.
Воспитатель: Дети, Мурке все рисунки понравились, и она всех кошечек хочет забрать себе и устроить выставку своих новых друзей. Подарим их ей?
Дети: Да!!!
Воспитатель: Только когда они высохнут. А пока Мурка останется поиграть вместе с нами. Приглашайте ее.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД во 2 младшей группе по теме: Дикие и домашние животные Конспект занятия по математике во 2 младшей группе по сказке "Колобок" Конспект НОД по ознакомлению с окружающий миром во второй младшей группе Конспект НОД по ОБЖ во 2 младшей группе

Похожие статьи:

Конспект НОД в детском саду по теме: «Наша кожа»

Конспект НОД в ДОУ по теме: «Наши глаза»

Конспект НОД в ДОУ по теме: «Наши уши»

Конспект НОД в младшей группе по теме «Моя дружная семья»

Конспект НОД во второй младшей группе по теме «Люди»

Памятка для родителей: Безопасность детей на зимних каникулах
Опубликовано: 946 дней назад (6 мая 2014)
Просмотров: 1081
+3
Голосов: 3
Анжела Васина # 6 мая 2014 в 21:33 +2
Ирина, интересный сценарий!
Ольга Николаевна Таганова # 6 мая 2014 в 21:55 +2
Доброе, интересно занятие для малышей!
Наталья Алексеевна Петрова # 7 мая 2014 в 10:36 +1
Замечательная интегрированная образовательная деятельность для детей которые любят интригующие моменты. Раскрыта полностью цель занятия. Расширен кругозор по окружающему миру. Голос.
Ирина Леонидовна Колмыкова # 8 мая 2014 в 22:25 +1
Всем большое спасибо за добрые слова!
Екатерина Владимировна Семенова # 19 мая 2014 в 21:20 +1
Очень увлекательно, интересно, логично и последовательно все изложено, я думаю, что и детишкам тоже будет очень интересно Взяла в закладки! Спасибо!
Ольга Ивановна Марченко # 6 июля 2014 в 19:07 0
Ирина Леонидовна, с удовольствием ознакомилась с вашим конспектом образовательной деятельности по изобразительной деятельности! Через обучение нетрадиционным видом рисования развиваются творческие способности детей. примите мой голос!