Конкурсы для педагогов и детей

Методическая разработка классного часа для 3 класса. Моя любимая книга

Методическая разработка внеклассного мероприятия по чтению (классный час)
Тема: «Моя любимая книга» (беседа – викторина) 3 класс.
Цели: развивать патриотическое чувство по отношению к родному языку; учить детей любить книги и воспитывать бережное отношение к ним; формировать учебно-языковые и речевые умения и навыки; закреплять знания, полученные при чтении; развивать речь, память, воображение и мышление, совершенствовать свою устную речь; расширять кругозор учащихся.
Оборудование: презентация, выставка книг, иллюстрации и слайды к литературным произведениям.
Ход классного часа:
Введение в тему классного часа
Учитель: Как сказал известный педагог Сухомлинский: «С книги начинается самовоспитание, индивидуальная духовная жизнь. Ничто не заменит книги».
А вы любите читать книги? (Ответы учеников).
Сегодня мы поведём наш разговор о книгах.
Ученик: Хорошая книга привыкла к прочтению
И то получает «5» по чтению,
Кто с детства любитель большой почитать,
И книжки, как старших, привык почитать.
Учитель: Мы ходим в школу, учимся читать и писать, начинаем «дружить» с книгами. Что может быть занимательнее, чем чтение хорошей книги? Ребята, а какие ваши любимые книги? (Ответы учеников).
Учитель: А вы знаете, как появилась грамотность на Руси? Славянскую азбуку создали византийские монахи Кирилл и Мефодий, которые жили в 9 веке. В честь Кирилла эта азбука была названа кириллица.
Первые русские книги были рукописными и очень дорогими. Листы книг изготовлялись из телячьей кожи. Книги украшались небольшими изящными картинками-миниатюрами. Первыми литературными произведениями были летописи, а первыми летописцами (т.е. писателями) являются Митрополит Илларион и монах Нестор.
А каких современных писателей вы знаете? (Ответы учеников).
Учитель: Книг много, они учат нас, помогают ориентироваться в жизни и учёбе. В нашей школе есть библиотека. А кто из вас записан в библиотеку? Какая последняя книга, которую вы взяли в нашей библиотеке? (Ответы учеников).
Чтение и разбор пословиц
Учитель: Существует много пословиц про книги. Давайте познакомимся с ними и попытаемся понять, о чём они нам говорят. (На доске прикреплён плакат с пословицами. Учащиеся зачитывают их вслух и объясняют их значение).
Книга – моя дорогая привычка.
Кто много читает, тот много в жизни знает.
Книга твой друг, без неё, как без рук.
Книга, богатейшая сокровищница, в которую одни вложили свои знания, а другие пользуются ими.
Книга – стол мысли, а за стол приглашается каждый.
Учитель: Не бойтесь читать много. Каждая книга пригодиться. Для того, чтобы жить и развиваться, надо знать необходимое количество книг. А какая наша первая книга в школе? (Букварь, азбука).
Учитель: Казахский писатель Нурпеисов как-то сказал: «Ну что я знал раньше? Свою деревню и на два дня конского бега кругом неё. А книги открыли мне мир». Книг очень много и все они разные. Бывают исторические книги, фантастические книги, книги, рассказывающие о природе, животных. С какими книгами вы уже знакомы? (Ученики рассказывают, какие книги они принесли на классный час и почему выбрали именно данную книгу).
Загадки
Учитель: А теперь отгадайте загадки:
1.Кто молча учит?
Без языка, а обо всём рассказывает?
Без головы, а всё знает,
Без ног, а везде бывает? (Книга).
2.Человечки сели в ряд, обо всём нам говорят. (Алфавит, буквы).
3.У стены - большой и важный – дом стоит многоэтажный.
Мы на нижнем этаже всех жильцов прочли уже. (Книжный шкаф).
Разговор о бережном отношении к книгам.
Учитель: Книга – это источник знаний, зеркало жизни и наш друг. И мы должны бережно относиться к этому источнику и другу. А почему нужно беречь книгу? Как нужно обращаться с книгой? (Ответы учеников).
Примерные варианты ответов:
- книги нельзя рвать;
- вымыть руки перед тем, как начать работать с книгой;
- пользоваться обложками для книг;
- нельзя книги бросать;
- пользоваться закладками при остановках чтения;
- не сгибать книгу пополам и не вырывать страницы;
- не рисовать в книгах и не загибать страницы;
- у каждой книги должно быть своё место;
- если книга порвалась, заклеить её.
Учитель: Правильно, книги надо беречь. С помощью книг мы окунаемся в другой мир – мир фантазий, интриг, знаний, смеха и добра. Книги часто открывают нам то, что мы не знаем, о чём даже не подозреваем: тайны океана или космоса, строение растений, внутренний мир человека и многое другое. Книги развивают нашу речь. Книги полезны и необходимы человеку. Их нужно беречь, чтобы большее количество людей смогло ими воспользоваться.
А вы знаете, что картон и бумагу делают из дерева? Если мы будем беречь книги, то сохраним леса и красоту нашей планеты.
Викторина
Учитель: А теперь мы проведём викторину «Кто много читает, тот много знает», которая покажет ваши знания по литературным произведениям. (Класс делится на две команды, которые поочерёдно отвечают на предложенные задания. Каждый правильный ответ оценивается баллами).
Задание №1: правильно ответить на вопросы.
1. У кого из сказочных персонажей есть пропеллер на спине? (У Карлсона)
2. В какой сказке посуда убежала от хозяйки? («Федорино горе»).
3. У кого в голове одни опилки? (Винни-Пух).
4. Автор сказок «Золотой петушок», «Сказка о рыбаке и рыбке» и др. (Пушкин).
5. К кому шла Элли? (К волшебнику Изумрудного города).
6. Имя девочки с голубыми волосами? (Мальвина).
7. В какой сказке жила очень маленькая девочка, которая на ласточке улетела в страну эльфов? («Дюймовочка»).
8. Что нашёл Алладин? (Волшебную лампу).
9. Добрый доктор из сказки К.Чуковского? (Айболит).
10. Его любимая фраза: «Ребята, давайте жить дружно!» (Леопольд).
11. Кто такой Н.Н. Носов? (Писатель).
12. Автор сказок «Дюймовочка», «Русалочка», «Принцесса на горошине». (Г.-Х. Андерсен).
13. Умывальник хромоногий, всех мочалок командир? (Мойдодыр).
14.Человечек деревянный, на земле и под водой ищет ключик золотой? (Буратино).
15. Какой дед спасал зайцев? (Дед Мазай).
16. Сколько лепестков было на цветке у девочки Жени? (Семь).
Задание №2: угадать по слайдам героев сказок. (По выбору учителя).
Подведение итогов викторины
Учитель: Подведём итоги нашей викторины и узнаем, какая команда самая читающая в классе. (Учитель награждает победителей).
Подведение итогов классного часа.
Учитель: Существует множество книг: учебники, словари, энциклопедии, справочники, художественная литература. К книге нужно относиться как к жизни. Её надо читать собственными глазами. Рассматривать, выискивать в ней точное знание. И идти от книги к книге. Вы будете идти по жизни всё дальше и дальше, а прочитанные вами книги будут идти вместе с вами. Поэтому, читать важно, читать нужно, читать интересно!
Завершая разговор о книгах, хочется напомнить вам народную мудрость, которая гласит: «Испокон века книга растит человека!»

Рекомендуем посмотреть:

Конспект классного часа 3-4 класс ко Дню Победы Классный час в 3-4 классе «Краски природы» Конспект классного часа в начальной школе по теме «Подари улыбку» Конспект классного часа для 3 класса по теме «Родина»

Похожие статьи:

Классный час по теме Здоровье в 3 классе

Классный час в 3 классе на тему «Кожа человека и её здоровье»

Классный час для 2-3 класса. Государство и права детей

Классный час для 3-4 класса по теме «Огонь ошибок не прощает!»

Классный час для 2-3 класса на тему: Доброта

Конспект урока по кубановедению, 1 класс
Опубликовано: 850 дней назад (11 августа 2014)
Просмотров: 7698
+19
Голосов: 19
Гессель Татьяна # 11 августа 2014 в 18:21 +3
В наше время патриотическое воспитание - одно из главных. Поэтому ваш конспект очень актуален. Поставленных целей вы достигли, а главное заинтересовали детей чтением.
Ирина Николаевна Ступченко # 12 августа 2014 в 13:27 0
Картинка удалена согласно п. 3 пользовательского соглашения
Данияр Маулетович Байжуманов # 11 августа 2014 в 19:21 +4
Здравствуйте, Ирина Николаевна! Хорошую и актуальную тему для внеклассного мероприятия вы подобрали, ведь в настоящее время молодому поколению не так интересно проводить время при чтении книг, они гораздо приятнее проведут его за компьютером или телевизором. Поэтому сейчас не только перед учительским сообществом, но и перед родителя стоит очень трудоемкая задача - возрождение "культуры чтения". Ведь при чтении у детей развивается мышление, фантазия и воображение, не говоря о познавательной части всех книг, которые раскрывают детям глаза в мир чудес и сказок, рассказов и приключений. Ваше мероприятие способствует развитию интереса детей к чтению книг, ведь многие персонажи в вашей викторине знакомы им с детства. Большое спасибо вам за вашу разработку, думаю что она заинтересует других коллег и они с радостью проведут ее со своими учениками. Примите мои голос! Желаю вам дальнейших творческих успехов и достижений!
Ирина Николаевна Ступченко # 12 августа 2014 в 13:28 0
Спасибо большое за Ваш комментарий. Очень приятно и полезно узнать мнение коллег.
Картинка удалена согласно п. 3 пользовательского соглашения
Головина Татьяна Сергеевна # 11 августа 2014 в 19:47 +3
Ирина Николаевна. очень актуальная тема. Нынешним деткам проще, легче и привычнее включить компьютер и найти все, что их интересует, чем сходить в библиотеку и посидеть с книжкой. Знаю это по своим ученикам, поэтому тоже стараюсь придать особое значение чтению книг. Обязательно возьму Вашу разработку в закладочку. Спасибо.
Ирина Николаевна Ступченко # 12 августа 2014 в 13:30 +2
Спасибо огромное и Вам за комментарий. Очень приятно, что моя работа Вам понравилась.
Галина Владимировна Врачева # 11 августа 2014 в 20:44 +3
Полезная методическая разработка. Сейчас актуальная в большой степени. Компьютеризация захватила детей, поэтому необходимы такие внеклассные часы для младших школьников.
Ирина Николаевна Ступченко # 12 августа 2014 в 13:31 +2
Благодарю Вас за отзыв.
Лариса Германовна Васильева # 12 августа 2014 в 11:30 +3
Чтение способствует развитию и речи и мышлению. Очень важно заинтересовать детей и приучать читать с детства.
Ирина Николаевна Ступченко # 12 августа 2014 в 13:32 +1
Спасибо, что посмотрели и оценили мою работу.
Елена Александровна Хвостикова # 12 августа 2014 в 14:18 +3
Ирина Никеолаевна, здравствуйте! Полностью согласно со всеми комментариями коллег. Сплошная компьютеризация охватила детей и взрослых. В библиотеки ходят в основном только пенсионеры. Дети предпочитают искать все в интернете. Я согласна, это очень удобно, здорово.НО! У нас-то навыки чтения, письма развиты, а вот у детей нет. Грамотность страдает, словарный запас у детей маленький (я не говорю, что у 100%, но у большинства). Голосую за важность и необходимость мероприятия!
Ирина Николаевна Ступченко # 12 августа 2014 в 14:53 +1
Спасибо за положительный отзыв, очень приятно было узнать Ваше мнение.
Ольга Николаевна Таганова # 12 августа 2014 в 14:47 +2
Ирина Николаевна! Как это важно сейчас воспитывать у детей любовь к книге , чтению!!!Ваша работа помогает формировать у детей важное качество : интерес к книге. Спасибо !
Картинка удалена согласно п. 3 пользовательского соглашения
Ирина Николаевна Ступченко # 12 августа 2014 в 14:54 +1
Картинка удалена согласно п. 3 пользовательского соглашения
Ирина Николаевна Ступченко # 12 августа 2014 в 14:54 +1
Спасибо!!!
ТАтьяна Владимировна Пестова # 13 августа 2014 в 17:36 +2
Здравствуйте, Ирина Николаевна! Спасибо за хорошую и актуальную тему для внеклассного мероприятия . В настоящее время молодому поколению не досуг читать! Общение с литературой заменил компьютер.ПЕред нами стоит задача - научить ребят "разоваривать" с книгой! УСпехов Вам !
Ирина Николаевна Ступченко # 14 августа 2014 в 13:04 +1
Спасибо за добрые слова!
Галина Евгеньевна Перевезенцева # 13 августа 2014 в 18:55 +3
Ирина Николаевна, с методической разработкой внеклассного мероприятия по чтению «Моя любимая книга» (беседа – викторина) 3 класс. Тема очень актуальная тема. Хочу сказать, что вы потрудились хорошо. Подготовили очень интересные вопросы.Чтение способствует развитию и речи и мышлению. И это задача педагогов, родителей заинтересовать детей и приучать читать их с детства. Творческих Вам успехов. И мой голос.
Ирина Николаевна Ступченко # 14 августа 2014 в 13:05 +1
Спасибо за Ваш комментарий, очень интересно Ваше мнение.
Наталья Григорьевна Курочка # 15 августа 2014 в 15:42 +2
Ирина Николаевна, Вы подняли очень хорошую тему!
Сейчас в мире море продвинутых технологий, читать может хотят но в основном через гаджеты, а про саму книгу и ее ценность ,молодежь порой и не знает и к сожалению и не горит желанием знать.
Вы с умели на уроке развить этот интерес и это очень важно! Благодарю Вас за то , что помните о книгах!
Ирина Николаевна Ступченко # 15 августа 2014 в 18:06 +1
Спасибо огромное за Ваши тёплые слова.
Галина Юрьевна Ткаченко # 20 августа 2014 в 10:39 +2
Ирина Николаевна, спасибо за приглашение! Разработка внеклассного мероприятия "Моя любимая книга" мне очень понравилась. Викторина по литературным произведениям формирует интерес к чтению. Беседа с учащимися напоминает о бережном отношении к книгам. Приятно, что вспомнили пословицы о книгах. Это очень важно! А в конце встречи я попросила бы детей рассказать о той книге, которую они принесли на классный час. А чтобы все дети успели рассказать, поработать в парах или группах. Не просто рассказать, а заинтересовать других. И ответить на те вопросы, которые возникли у ребят.
Ирина Николаевна Ступченко # 20 августа 2014 в 13:23 +1
Спасибо за Ваш отзыв. О книгах ребята рассказывали на следующем классном часе.
Светлана Анатольевна Коняева # 25 августа 2014 в 00:06 +1
Ирина Николаевна! Сейчас просто необходимо воспитывать у детей любовь к книге , чтению! Спасибо ! Успехов!
Ирина Николаевна Ступченко # 25 августа 2014 в 15:46 0
Спасибо за отзыв! dance
Ирина Александровна Подольская # 25 августа 2014 в 20:42 +2
Ирина Николаевна, очень интересная получилась у Вас беседа с учениками о книгах. Какой хороший итог беседы: «Испокон века книга растит человека!». Все, что вы делали: загадки, викторины, вопросы... Вы, как и книга, выращивали хорошего, вдумчивого, любящего пытливого книголюба. С уважением ИА. Мой Вам голос. +1
Ирина Николаевна Ступченко # 26 августа 2014 в 15:22 0
Очень приятный и добрый комментарий. Благодарю! zst
Юлия Викторовна Бутова # 10 сентября 2014 в 20:49 +2
Очень хорошая и интересная разработка, и хотя предназначена для школьников - можно использовать и работникам детских учреждений по той же, между прочим, Вы хорошо подметили, актуальной темой! Может тогда, в школе не придется создавать такие разработки, если интерес к книгам будет прививаться в детском саду и семье!
Ирина Николаевна Ступченко # 12 сентября 2014 в 15:28 0
Спасибо за комментарий! v
Вера Валерьевна Ляпина # 12 сентября 2014 в 19:18 +2
Отличная викторина, которая точно направлена на привитие любви к чтению. Ребятам обязательно в следующий раз захочется отвечать на все вопросы учителя, а для этого нужно будет больше читать. Отлично! Голос!
Ирина Николаевна Ступченко # 14 сентября 2014 в 13:26 0
Спасибо, очень приятно!
Алёна Александровна Шитко # 6 октября 2014 в 16:24 +2
Бывают в этой жизни миги,
Когда накатит благодать,
И тут берутся в руки книги
И начинаются читать.

Вонзив пытливые зеницы
В печатных знаков черный рой,
Сперва одну прочтешь страницу,
Потом приступишь ко второй,

А там, глядишь, уже и третья
Тебя поманит в путь сама.. .
Ах, кто придумал книги эти –
Обитель тайную ума?

Я в жизни их прочел с десяток,
Похвастать большим не могу,
Но каждой третьей отпечаток
В моем свирепствует мозгу.

Вот почему в часы досуга,
Устав от мирного труда,
Я книгу – толстую подругу –
Порой читаю иногда.

Игорь Иртеньев
Ирина Николаевна Ступченко # 6 октября 2014 в 17:19 0
Спасибо! прекрасные стихи! music
Анна Вячеславовна Соколова # 3 ноября 2014 в 14:47 +2
Отличная разработка. ведь как тяжело в век повальной компьютеризации и различных гаджетов, заставить ребенка взять в руки книгу. Вы показали насколько важно читать, насколько важна книга. ведь не читая дети не развивают речь, что очень плохо!!! Спасибо огромное!
Ирина Николаевна Ступченко # 15 ноября 2014 в 13:52 0
Спасибо, очень приятно!
Вардоева Наталия # 8 января 2015 в 16:01 +2
Очень хороший классный час, а какую замечательную тему выбрали. В наше время очень важно прививать детям любовь к чтению. Особенно это важно делать в начальной школе. В своей разработке вы использовали столько приемов, чтобы заинтересовать детей, активизировать их. Здесь серьезная беседа чередуется с просмотром ярких слайдов и занимательной викториной. После такого классного часа многие детишки возьмут в руки книги и прочитают их, чтобы восполнить те моменты, которые вызвали у них затруднения.
Ирина Николаевна Ступченко # 19 апреля 2015 в 15:54 0
Спасибо!
Наталья Сергеевна Катаева # 11 января 2015 в 09:48 +2
Ирина Николаевна! Вы сумели за время мероприятия дать очень много информации детям. Вы вели разговор об истории, о правилах обращения с книгами, провели викторину, разгадывали загадки, знакомили с пословицами.
Вы достигли всех поставленных задач: развивали патриотическое чувство, расширяли кругозор, научили бережному отношению к книгам, развивали речь. Всё мероприятие было подчинено тому, чтобы привить детям любовь к книгам! Удачи в дальнейшем творчестве!
Ирина Николаевна Ступченко # 19 апреля 2015 в 15:54 0
Спасибо!
Надежда Павловна Панфилова # 24 января 2015 в 10:45 +2
Здравствуйте,Ирина Николаевна!С большим интересом прочитала Ваш конспект внеклассного занятия.Составлен очень увлекательно.Использовали народную мудрость:загадки,пословицы.Вы очередной раз напомнили детям о правилах обращения с книгой.Все занятие было пронизано единой целью-кто много читает,тот много знает.Ведь чтение художественной литературы-один из способов формирования личности.Она открывает ребенку мир прекрасного,обогащает жизненный опыт.На каждом уроке можно говорить о чтении:пятиминутки-для развития техники чтения,реклама своей любимой книги,заучивание скороговорок.Вы достигли своих целей и задач.Творческих успехов!
Ирина Николаевна Ступченко # 19 апреля 2015 в 15:54 0
Благодарю Вас!
Ольга Николаевна Гоголинская # 7 февраля 2015 в 21:41 +1
Ирина Николаевна актуальная тема. Ход и этапы построены логически правильно. Детям будет интересно на данном занятии. В непринужденной форме раскрывается весь смысл значения книги. В наше время, когда дети читают очень мало, это очень актуально.
Ирина Николаевна Ступченко # 19 апреля 2015 в 15:55 0
Очень приятно, спасибо!
Валентина Юрьевна Полякова # 14 февраля 2015 в 23:01 +1
К сожалению, сейчас дети мало читают и много сидят в планшетах. Поэтому Ваша работа очень актуальна. Думаю, что такие мероприятия повышают интерес детей к книгам и к чтению. Вы творческий педагог. Вашим ученикам очень повезло. От меня примите голос.
Ирина Николаевна Ступченко # 19 апреля 2015 в 15:55 0
Спасибо!
Наталья Васильевна Скосарева # 2 марта 2015 в 22:55 +1
В нашей школе проводится каждый год неделя книги. С удовольствием возьму ваш конспект на вооружение и проведу одно из-за занятий, используя вашу разработку. Интересно, что в одном занятии вы рассказали и об истории книги, и повторили правила обращения с книгами и провели викторину по сказкам. Материал подан в лёгкой, игровой форме. Творческих успехов.
Ирина Николаевна Ступченко # 19 апреля 2015 в 15:56 0
Спасибо!!! smile
Надежда Евгеньевна Скорых # 15 апреля 2015 в 19:46 +1
Ирина Николаевна, здравствуйте! Книги окружают нас с детства. Они сопровождают нас всю жизнь. Они развивают у нас чувство красоты, расширяют наш кругозор, заставляют вместе с литературными героями радоваться, огорчаться или переживать. Книги поднимают нам настроение, нередко спасают от одиночества, помогают найти выход из сложившейся ситуации. Читая Ваш конспект понимаешь, что дети у которых такой учитель, обязательно научатся любить книги и бережно к ним относится. На протяжении всего классного часа, Вы подводили ребят к выводу, что к книге нужно относиться как к жизни, и Вам это удалось! Успехов!!!
Ирина Николаевна Ступченко # 19 апреля 2015 в 15:56 0
Благодарю Вас, очень притяно!
Наталия Петровна Тынчерова # 7 февраля 2016 в 23:14 +1
Здравствуйте! Тема классного часа очень актуальна. Логическим продолжением такого часа книги может быть проект на эту же тему.Успехов!
Ирина Николаевна Ступченко # 11 февраля 2016 в 16:53 0
Спасибо большое!