Конкурсы для педагогов и детей

Проект на тему "Космос" в средней группе детского сада. Видео-презентация

Познавательно-исследовательский проект "Космос". Итоговое занятие "Космическая экспедиция". Для детей 4-5 лет. Видео и презентация.

Автор:
Штоколова Лариса Викторовна, воспитатель 1 категории МКДОУ №3 «Малиновоозерский детский сад», Алтайский край, Михайловский район, рп Малиновое Озеро.

Описание: Данный материал будет интересен воспитателям средних групп, педагогам дополнительного образования и всем, кто интересуется обучением и воспитанием детей.
Познавательно-исследовательский проект "Космос"
Вид проекта : познавательно-исследовательский.

Продолжительность проекта: март-апрель 2016г.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.
Возраст детей-4-5 лет.

Актуальность проекта:
В 2016 году наша Страна отмечает великое событие по освоению космоса.
55 лет назад Ю Гагарин совершил первый полет в космос. В ходе бесед с детьми выяснилось, что у детей вызывает интерес космическая тематика.
Мы решили более глубже изучить тему космоса и отправиться в «космическую экспедицию».

Ожидаемый результат:
В ходе реализации проекта мы узнаем много новой информации о космосе, о профессии космонавт. Мечты детей стать космонавтами не так актуальны в наше время. Повысится интерес к проблеме экологии на планете Земля.
Разовьются умственные способности детей, которые проявятся в умении экспериментировать , анализировать, делать выводы.

Продукт проектной деятельности:
1.Выставки детского творчества:
Рисунки: «Космос», «Планеты солнечной системы».
Лепка из пластилина: «Запуск ракеты».
Лепка из соленого теста: «Космическое пространство».
2.Дидактическая игра: «Парад планет», «Планеты-стройся».
3.Мини планетарий: «Звездное небо».
4.Презентация: «Космическая экспедиция».
5.Объемные макеты ракет и планет для игр.

Цель проекта:
Расширить знания и представления детей о космосе, о профессии космонавт, о планетах солнечной системы. Развивать познавательный интерес, внимание, память, воображение, логическое мышление, творческие способности.

Задачи:
1.Образовательные:
Сформировать познавательно-исследовательские способности детей.
Поддерживать естественный интерес ребенка к объектам живой и не живой природы.
Познакомить с государственным праздником Днем Космонавтики, с первым русским космонавтом Ю. Гагариным, со вторым космонавтом Г. Титовым, родившемся в Алтайском крае, с. Косиха.
Расширить представления детей о Солнечной системе, космических объектах, о деятельности людей по освоению космоса (о профессии космонавт, о личных качествах космонавта).

2. Развивающие:
Расширять словарный запас.
Развивать интерес к окружающему миру, любознательность, фантазию, мышление, воображение.

3.Воспитательные:
Воспитать чувство коллективизма, умение играть в группах.
Воспитывать чувство патриотизма, гордости за Родину, за успех страны.
Создать доброжелательную атмосферу и положительные эмоции у детей.

План реализации проекта:

1.Опытно-экспериментальная деятельность.
2.Создание необходимых условий для реализации проекта.
3.Сбор материала и информации по теме проекта.
4.Разработка и внедрение новых технологий. (эффект 3Д, мини- планетарий).

Взаимодействие с родителями.
1.Оказание помощи в подборе информации по теме космос.
2.Консультации: «Все, что неизвестно- очень интересно», «Интеллект 5-ти летнего возраста».

Выполнение проекта:

Образовательная область: «Познание»

Цель: Расширить и уточнить знания детей о космическом пространстве, о необходимости беречь и охранять нашу планету.

1.Дидактические игры: «Космическая станция», «Планеты, стройся!», «Назови лишнее», «Планеты солнечной системы».

2.Экспериментирование:
• Как летит ракета (воздушный шарик)
• Невесомость ( вода, воздушный шарик)
• Магнитное притяжение (магнит)
• Солнечное затмение ( свечение фонариком)
• Отражение света (солнечные зайчики)
• Вращение Земли (глобус)

3. Рассматривание иллюстраций о космосе.

4. Просмотр мультфильмов о космосе.

5. Сюжетно-ролевые игры «Космические приключения».

6. Настольно-печатные игры «Солнечная система».

7. Презентация «Космическая экспедиция».

8.Беседы: «Ю. Гагарин-первый человек побывавший в космосе», «Г .Титов-дублер Ю Гагарина».

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Цель: совершенствовать изобразительные умения и навыки, развивать эстетическое восприятие, умение видеть красоту окружающего мира.

1.Рисование:
«Космос», «Планеты солнечной системы».

2.Лепка из пластилина: «Запуск ракеты», лепка из соленого теста: «Космическое пространство».

3. Театрализация «Космонавт готовится к полету»

4.Прослушивание музыкальных произведений по теме космос.

Образовательная область: «Физическое развитие»

Утренняя зарядка: «Звездное небо».

Подвижные игры: «Невесомость», «Солнечный лучик», «Солнышко и дождик».

Игровые упражнения: «Найди свою ракету», «К полету готовься».

Здоровье сберегающие технологии:
Пальчиковая гимнастика «5.4.3.2.1-пуск», «Нравится-не нравится».
Релаксационная пауза с эффектом 3Д (брызги воды, прохладный ветерок, звездное небо).

Образовательная область: «Речевое развитие»

Цель: Расширять словарь детей по теме, развивать диалогическую и связную речь, учить отвечать на вопросы полным предложением.

Беседы: «Что такое космос?», «Профессия космонавт», «Солнце и луна».
Наблюдение в домашних условиях за звездным небом и рассказы о увиденном.

Чтение художественной литературы:

Цель: Развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе.
«Краденое Солнце», «У Солнышка в гостях», «Как Солнце и Луна друг к другу в гости приходили», отрывок из В. Синицына «Первый космонавт».
Чтение стихотворений о космосе.
Загадки о космосе, о планетах, о космонавтах.

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие»

Цель: Воспитание доброжелательных отношений у детей и взрослых, чувство коллективизма и взаимопонимания.
Сюжетно-ролевая игра: «Работа на космодроме».
Итоговое занятие-«Космическая экспедиция».
Цель: расширение знаний и представлений о космосе, о профессии
космонавт. Формирование элементарных математических представлений.
Задачи:
Создание условий для формирования элементарных представлений детей о космосе.
Создать доброжелательную атмосферу и положительные эмоции у детей. Воспитать чувство коллективизма, умение играть в группах. Совершенствовать умение устанавливать последовательность суток: утро, день, вечер, ночь.
Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине. Упражнять в умении двигаться в заданном направлении (вращение, вперед-назад), называть и различать знакомые геометрические фигуры ( квадрат, круг, овал, треугольник, прямоугольник).
Учить считать в пределах 5-ти порядковых значений чисел, отвечать на вопросы «Сколько? Какой по счету?»
Развивать мышление. Расширять словарный запас.
Расширить представления детей о планетах Солнечной системы
Формирование представления детей о Солнечной системе, космических объектах, о деятельности людей по освоению космоса ( о профессии космонавт, о личных качествах космонавта)
Развитие познавательный интерес, внимание, память, воображение, логическое мышление, творческие способности, моторику рук.

Оборудование: проектор и экран для презентации, макеты планет, ракет, костюм космонавта, обруч, воздушный шарик, маленький шарик голубого цвета, картон, вода, картинки природы, ночник «Звездное небо», эмблемы «Юный космонавт».

Методы и приёмы: игровой, наглядный, практический, словесный, художественное слово.
Обогащение словарного запаса: космодром, невесомость, экспедиция, спутник, луноход, комета, телескоп, созвездие и т.д.

Здоровье сберегающие технологии: релаксационная пауза (имитация солнечных лучей), пальчиковая гимнастика, подвижные игры.

Сюрпризный момент: приход космонавта, эффект звездного неба, взаимодействие с педагогами- они в роли инопланетян.

Образовательные области:
«Познавательно развитие»
«Физическое развитие»
«Речевое развитие»
«Социально-коммуникативное развитие»

Предварительная работа:
1.Дидактические игры: «Космическая станция», «Планеты, стройся!», «Назови лишнее», «Планеты солнечной системы».

2.Творческая деятельность: рисование «Загадочный космос», выставка рисунков. Лепка «Космодром», «Планеты Солнечной системы». Лепка из соленого теста «Космическое пространство».

3.Экспериментирование:
•Как летит ракета (воздушный шарик)
•Невесомость ( вода, воздушный шарик)
•Магнитное притяжение (магнит)
•Солнечное затмение ( свечение фонариком)
•Отражение света (солнечные зайчики)
•Вращение Земли (глобус)

4.Чтение художественной литературы: «Краденое Солнце», «У Солнышка в гостях», «Как Солнце и Луна друг к другу в гости приходили», отрывок из В. Синицына «Первый космонавт».

5.Чтение стихотворений о космосе.

6.Загадки о космосе, о планетах, о космонавтах.

7.Подвижные игры «Невесомость», «Солнечный лучик», «Солнышко и Дождик».

8.Рассматривание иллюстраций о космосе.

9.Просмотр мультфильмов о космосе.

10. Утренняя зарядка «Звездное небо»

11.Сюжетно-ролевые игры «Космические приключения».

12.Настольно-печатные игры «Солнечная система».

13.Прослушивание музыкальных произведений- «Космическая музыка», «Инопланетяне»

14. Театрализация «Космонавт готовится к полету»

15.Презентация «Космическая экспедиция».
Ход занятия:
Воспитатель: Проходите, ребята, в зал. Поприветствуйте наших гостей.
Сегодня мы с вами отправимся в необычную «Космическую экспедицию». Давайте присядем на стулья, прежде чем мы отправимся в Космическую экспедицию мне нужно проверить ваши знания о космосе.
Что такое космос? (ответы детей)
Что такое планеты Солнечной системы?
Кто такой космонавт? Какими должны быть его личные качества? С какой целью он летит в космос?
( Космонавту дается задание и он его выполняет. У нас есть задание узнать, как Земля вращается.)
Как называется костюм космонавта? (скафандр)
Что на голове у космонавта? (шлем)
Воспитатель показывает портрет Ю. Гагарина, проводится беседа «55 лет назад». Ребенок читает стихотворение.
В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звездам смог.
Поёт об этом песни
Веселая капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.

Воспитатель показывает портрет Г. Титова (в детстве), проводится беседа о нём.
Воспитатель: Мы с вами живем в Алтайском крае, как и Герман Титов. Возможно в будущем кто-то из вас так же как он станет космонавтом.
А теперь мне нужно проверить вашу физическую подготовку.
Ребенок читает стихотворение:
Не зевай по сторонам-
Мы сегодня космонавты!
Начинаем тренировку,
Чтобы сильным стать и ловким!
Упражнение: «Качели» и «На ракету сели»
Воспитатель: Чтобы стать космонавтом нужно тренировать свой вестибулярный аппарат, космонавты тренируются на специальных тренажерах а мы тренируемся на качелях.
Дети встают в круг и начинают кружится вокруг себя.
-Качели, карусели, мы с вами на ракету сели!
Дети идут в центр круга и поднимают руки вверх.
Воспитатель: Ну а теперь, ребята, проходите на наш космический корабль и мы с вами полетим в космическое пространство.
Дети проходят в декорационный корабль.
Пальчиковая гимнастика: (5,4,3,2,1 пуск!).
Просмотр фильма «Космическая экспедиция».
Воспитатель: Поехали! Смотрите в свои иллюминаторы на красоту космоса!
Воспитатель переодевается в костюм космонавта .(сюрпризный момент).
Воспитатель: Ребята, вас приветствует на борту космического корабля командир Штоколова Лариса Викторовна! Мы попали в космической пространство, предлагаю вам выйти в открытый космос.
Упражнение: «Невесомость».
Когда ты в космосе, мой друг.
Творятся чудеса вокруг.
Взгляните, вот так новость-
Ведь это невесомость.
Воспитатель: посмотрите, ребята, в нашей вселенной, если мы видим такое солнце, то земля будет размерами -как эта горошина. Посмотрите, какая она маленькая…Возьмите, подержите свою планету в руках.
Физ-минутка:
Утром солнышко встает выше-выше,(потянутся вверх)
Вечером солнышко зайдёт ниже-ниже.(присесть)
Воспитатель: Ребята, так ли это? Давайте проверим! (дети садятся на стульчики, один ребенок-Солнце, другой- Земля)
А что такое сутки? День и ночь-это сутки. А что такое год? Времена года?
Ответы детей.
Воспитатель: Спутник Земли- Луна. Луна повернута к Земле одной стороной. Она отсвечивает свет солнца, как солнечный зайчик. Луна вращается вокруг Земли, а Земля- вокруг Солнца. Иногда Луна не круглая, тогда её называют Месяц. Чтоб узнать убывает она или растет, нужно мысленно подставить палочку. Если буква Р- растет, если У-убывает.

Педагоги в роли Инопланетян.
Воспитатель: Уважаемые Инопланетяне, вам нравится наше путешествие?
( на руках у них нарисованы глазки и они ими как бы моргают).
Дети в роли Земли и Луны вращаются вокруг солнца и воспитатель рассказывает о смене дня и ночи, о смене времен года.
Воспитатель: В этом году произошло ещё одно важное космическое событие- парад планет. А что такое парад? (дети отвечают)… идут люди, несут транспаранты, флаги, шары. И мы своим планетам дадим транспаранты с номером .( Дети в роли планет вращаются вокруг солнца, в руках у них номер планеты).
Воспитатель:1,2,3,4,5- планеты, встаньте в ряд!
Дети выстраиваются в ряд.
Воспитатель: Уважаемые Инопланетяне, вам нравится? (вопрос к коллегам)
Молодцы ребята!
А теперь давайте разберемся для чего нам нужно Солнце? Почему без него жизнь на Земле невозможна? (ответы детей)
Вы видите картинки с изображениями Земли. Возьмите лучик и подойдите к той картинке, где нужен солнечный свет. Погрейте Землю солнечным лучиком. Молодцы!
А вот посмотрите, один лучик остался. Почему? (дети отвечают)
Правильно! Лучиков оказалось больше чем детей!
Ребята, посмотрите, солнце без лучей не очень красивое. Давайте сами превратимся в солнечные лучи. Ложитесь на пол, возьмитесь за руки. Почувствуйте тепло друг друга. Поднимите ручки вверх, ножки вверх,
лежите, отдыхайте, а я пока расскажу солнышку о жизни на Земле. Закройте глазки. Солнышко нам дарит такие явления, как закат и восход. Восход у нас, как начало чего-то нового, а закат- прекрасное явление по красоте и загадочности. У нас на Земле бывает дождь (побрызгать водой на детей), бывает легкий ветерок (подуть). Солнышко, ты чувствуешь прикосновения дождя и ветерка? (дети спокойно лежат, включается светильник «звездное небо», а свет на время выключается). Откройте глазки и любуйтесь космосом! (светильник светит на потолок).Звучит спокойная музыка.

Воспитатель: ребята, время нашей экспедиции подходит к концу. А что быстрее всех летает?
Дети: Ракета.
Воспитатель: Давайте ребята, чтобы ускорить время полетаем на ракетах.
Дидактическая игра: «Найди ракету по форме»
«Найди ракету по цвету», «Номер билета и ракеты»
Раздаются карточки с изображением номера ракеты, геометрической фигуры, цвета соответствующей ракеты.

Воспитатель: Ну вот, ребята, мы выполнили все задания.
Вам понравилось наша экспедиция? Что нового вы узнали? Давайте все вместе еще поиграем и воспроизведем космос.
Дети: солнце, планеты кружатся; ракеты летают;. Музыка «Время вперед».
Садимся в космический корабль. Воспитатель вручает медали, благодарит, прощается с детьми.






Приношу свои извинения за качество съемки занятия, к сожалению звездного неба не видно на видео. Во время занятия презентация по техническим причинам замедлялась.

Спасибо за внимание!

Рекомендуем посмотреть:

Сюжетно – ролевая игра «Космос» для детей средней группы День космонавтики в средней группе. Досуг Настольная игра для детского сада своими руками на тему: Космос Конспект НОД по ФЭМП ко Дню космонавтики. Средняя группа

Похожие статьи:

День космонавтики в детском саду. Средняя группа

Участник №56 профессионального конкурса для педагогов «Коллекция педагогического мастерства и творчества» с 15 сентября по 15 декабря 2016 года
Летнее оформление участка в ДОУ своими руками с фото | Лягушата из дерева для летнего оформления детского сада своими руками. Мастер-класс с пошаговыми фото.
Опубликовано: 41 день назад (23 октября 2016)
Просмотров: 582
+36
Голосов: 36
Валентина Николаевна Разумова # 23 октября 2016 в 12:05 +4
Лариса Викторовна, с удовольствием познакомилась с вашим прекрасным материалом к проекту "Космос", занятием по теме. У меня только положительные впечатления и эмоции. Всё на самом высоком уровне. Насколько насыщенное и интересное занятие, в котором дети успевают попутешествовать и узнать новую информацию, поиграть и поэкспериментировать. Как интересно обыграны смена дня и ночи, времён года. Такие абстрактные понятия детям сложно понять, а у вас это доступно показано. Всё здорово. Желаю вам только хорошего. Рада проголосовать первой за ваше мастерство и профессионализм.
Лариса Викторовна Штоколова # 23 октября 2016 в 12:18 +3
Спасибо,Валентина Николаевна!Очень приятно прочесть первый комментарий,да и еще такой положительный.
Елена Петровна Куликова # 23 октября 2016 в 16:59 +4
Лариса Викторовна, здравствуйте. Посмотрела весь материал. Видна большая работа, проведенная по данной теме. Но, простите за мои поправки , целеполагание не правильно: "создание условий для..." или "создание социальной ситуации...". А в целом очень хороший материал и видно , что детям эта тема интересна детям. Успехов Вам!!! Голос отдаю.
Наталья Александровна Ермакова # 23 октября 2016 в 17:20 +5
Доброго времени суток, Лариса Викторовна! Замечательная разработка проекта, всё очень чётко продумано, интересно и познавательно, вся практическая деятельность влияет на всестороннее развитие деток, БРАВО! С удовольствием голосую!
Елена Александровна Шашенко # 23 октября 2016 в 21:34 +5
Доброе утро !!! Браво !!!Лариса Викторовна, с удовольствием познакомилась с вашим прекрасным материалом к проекту "Космос", занятием по теме. У меня только положительные впечатления и эмоции. Всё на самом высоком уровне. Насколько насыщенное и интересное занятие, в котором дети успевают попутешествовать и узнать новую информацию, поиграть и поэкспериментировать.Спасибо !!! Очень понравилась ваша работа .ВЫ!!! Молодцы !!! ГОЛОС !!!
Алла Ивановна Ефимова # 23 октября 2016 в 22:03 +5
Проведена огромная предварительная работа.
Материал собран богатый, интересный.
Мероприятие проведено на высшем уровне.
Примите голос.
Ирина Николаевна Ступченко # 24 октября 2016 в 15:25 +4
Я полностью поддерживаю коллег и соглашусь с мнением, что работа проделана колоссальная. Всё на высшем уровне. И грамное оформление работы, и прекрасное видео сопровождение. Всё получилось на отлично. Голос!
Елена Юрьевна Шишлакова # 24 октября 2016 в 17:50 +5
Добрый вечер, Лариса Викторовна!
Ваш проект можно брать за образец и учиться составлять и оформлять проектную работу используя Ваш опыт. Тема весьма актуальна и популярна в наше время. Детям данного возраста очень интересно узнать новую информацию о космосе, проявлять себя в разных видах творческой деятельности, экспериментировать, исследовать. Работа проведена масштабная, разноплановая. Грамотно составлен ход выполнения проекта. Я с большим интересом познакомилась с Вашей работой, обязательно беру себе на заметку и благодарю за приглашение!
Примите мой голос и пожелания удачи!
Татьяна Николаевна Кушнарёва # 25 октября 2016 в 16:08 +5
Лариса Викторовна, солидарна с коллегами, материал вызывает интерес и заслуживает особого внимания, а также высокой оценки. Молодцы! Голосую с удовольствием. Успехов!
С уважением, Т.Н.
Наталья Николаевна Косарева # 25 октября 2016 в 20:42 +2
Добрый вечер,Лариса Викторовна! Великолепный познавательный исследовательский проект "Космос" вами представлен. Дети во все времена интересуются далекими планетами и внеземными существами. Тема "Космос" весьма и весьма актуальна!
Голос!
Удачи!
Ирина Владимировна Жабина # 26 октября 2016 в 19:16 +4
Добрый вечер, Лариса Викторовна!
Интересный, подробный проект. Информативный и познавательный. Прекрасно, что дети включены в активную продуктивную деятельность. С уважением и голосом, И.В.
Марина Геннадьевна Шабанова # 27 октября 2016 в 02:53 +1
Лариса Викторовна, проектная деятельность всегда вызывает большой интерес. Да, работа продолжительная и трудная, но результат того стоит! Детки заинтересованы темой, активно включены в процесс. Счастливый голос №13 smile
С уважением М.Г.
Елена Викторовна Козлова # 27 октября 2016 в 10:50 +2
Здравствуйте, Лариса Викторовна! Интересный познавательный проект. С удовольствием просмотрела заключительное занятие. Вами проделана большая предварительная работа, всё чётко продумано, показана экспериментально-исследовательская, творческая деятельность детей. Занятие очень насыщенное, проводится в форме увлекательного космического путешествия, где даётся информация о космосе и космонавтах, планетах солнечной системы, смене времён года, что вызывает неподдельный интерес у детей. Удачно подобрано мультимедийное сопровождение. Отличный проект!Желаю Вам победы в конкурсе, новых творческих идей и вдохновения. Голос.
Алла Константиновна Чотулова # 27 октября 2016 в 19:44 +2
Проектная деятельность на высшем уровне, прослеживается мастерство педагога, тщательная подготовка, очень много научных знаний, который в доступной форме освоили дети, Вы молодец! голос.
Ольга Васильевна Яковлева # 27 октября 2016 в 21:42 +2
Интересный проект. Вами проведена большая работа по ознакомлению с данной темой. Занятие отличное! С Вашего позволения беру в закладки! Спасибо! голос
Ирина Альбертовна Кириленко # 28 октября 2016 в 10:08 +1
Лариса Викторовна, спасибо за приглашение на космический праздник! Ваш проект на тему "Космос"- настоящий космос! Голосую!
Лариса Викторовна Штоколова # 28 октября 2016 в 15:57 +1
Большое, огромное спасибо, уважаемые коллеги, за ваши прекрасные комментарии!
Елена Владимировна Иванова # 28 октября 2016 в 22:33 +1
Лариса Викторовна! Вы представили не только полностью разработанный проект, но и конспект итогового мероприятия. Видна большая и кропотливая работа: и предварительная работа, и оформление, и проведение развлечения на тему "Космос". Ваш опыт многим пригодится! Спасибо! Примите голос!
Ирина Александровна Гусева # 30 октября 2016 в 11:20 +1
Добрый день, Лариса Викторовна, Спасибо за приглашение, с удовольствием познакомилась с Вашим прекрасным проектом "Космос". Хорошо подобран теоретический материал: он последователен,доступен, разнообразен, сопровождается отличной презентацией. Интересно обыграны некоторые темы. Желаю творческих успехов.
Любовь Владимировна Лычангина # 30 октября 2016 в 18:13 +2
Добрый день, Лариса Викторовна, очень достойный и трудоёмкий проект Вы разместили, который взяла в закладки. Цели и задач Вы достигли. Оформление у Вас полностью соответствует требованиям сайта.
Голосую с большим удовольствием за Ваш проект!!!
Ирина Владимировна Глебова # 30 октября 2016 в 22:19 +1
Благодарю за приглашение, Лариса Викторовна! Здравствуйте!
Ваш проект уникален, познавателен, интересен для многих, и детей и взрослых.
Конспект представлен отлично и качественно.
Вы - Умница! Обязательный голос! Новых Вам идей)))
Елена Григорьевна Полякова # 31 октября 2016 в 09:54 +1
Здравствуйте, Лариса Викторовна, примите голос!
Работа очень интересная, увлекательна для детей и привлекательна
активными формами вовлечения в познание. Всё удалось на "5".
Желаю новых творческих удач! С уважением, Е.Г.
Александр Семенович Жбанов # 31 октября 2016 в 14:46 +1
Проделана огромная, очень нужная работа! Удачи Вам в конкурсе! Голос!
Лариса Викторовна Штоколова # 31 октября 2016 в 16:31 +1
Спасибо огромное, уважаемые коллеги за ваши прекрасные комментарии!
Ирина Ивановна Гончарова # 31 октября 2016 в 23:50 +1
Здравствуйте! Спасибо за приглашение. Вами выбрана интересная тема для проектной деятельности. Материал значимый и познавательный. Оформление отличное. Для детей на итоговом занятии создана благоприятная обстановка, обеспечен психологический комфорт (это подтверждают Ваши фото). С Вашего разрешения возьму в закладки. Примите голос.
Ирина Викторовна Ануфриева # 13 ноября 2016 в 12:38 +1
Лариса Викторовна! Интересный познавательный проект. С удовольствием просмотрела заключительное занятие. Вами проделана большая предварительная работа, всё чётко продумано, показана экспериментально-исследовательская, творческая деятельность детей. Занятие очень насыщенное, проводится в форме увлекательного космического путешествия, где даётся информация о космосе и космонавтах, планетах солнечной системы, смене времён года, что вызывает неподдельный интерес у детей. Удачно подобрано мультимедийное сопровождение.
Желаю Вам победы в конкурсе! Голос.
Елена Александровна Беляева # 17 ноября 2016 в 17:24 +1
Лариса Викторовна, огромное спасибо за приглашение!!! Отличный проект, замечательно, чётко и грамотно оформлен, в ходе проекта у детей несомненно расширятся знания о космосе, а так же останется масса положительных впечатлений. Все поставленные Вами цели и задачи в полной мере реализованы. Занятие очень интересное, всё продуманно, видно, что детям интересно. Беру на заметку. Спасибо, примите голос!
Татьяна Николаевна Дворецкая # 30 ноября 2016 в 16:41 +2
Лариса Викторовна космические путешествия для дошколят увлекательная тема! Для такого праздника требуется большая подготовительная работа! Вы справились на все 100% с этой задачей!
Блестящие ракеты - это настоящая находка. Вперед к звездам! joke СПАСИБО за праздник! Примите мой голос №26
Кадрия Фяритовна Антошкина # 30 ноября 2016 в 18:40 +1
Добрый день, Лариса Викторовна, замечательный и трудоёмкий проект. Много новой информации о космосе, о профессии космонавт. Затронуты вопросы о проблеме экологии на планете Земля.
Проект призван научить детей экспериментировать , анализировать, делать выводы.Занятие очень интересное, всё продуманно, видно, что детям интересно. Беру на заметку. Спасибо, примите голос!
Юлия Дмитриевна Арчвадзе # 30 ноября 2016 в 18:43 +1
Добрый вечер,Лариса Викторовна!Большое спасибо за интересное, насыщенное информацией о космосе и космонавтах, планетах солнечной системы, смене времён года мероприятие.Примите мой голос!
Надежда Леонидовна Макарова # 30 ноября 2016 в 19:01 +1
С удовольствием познакомилась с вашим проектом! Познавательный, интересный материал! Примите голос!
Татьяна Николаевна Рогачкова # 30 ноября 2016 в 20:35 +1
Лариса Викторовна, вот это работа! Проект охватил все познавательные области, а это значит, что дети всесторонне познакомились с космосом. Интересные экспериментирования и игры, художественная литература подобрана замечательно, а главное - соответственно возрасту. Просто превосходный, объёмный и замечательный проект!
Ирина Анатольевна Князева # 30 ноября 2016 в 21:59 +1
Лариса Викторовна! Спасибо за приглашение, с удовольствием познакомилась с Вашим замечательным проектом. Всё очень продумано и грамотно оформлено. Можно смело брать за образец и использовать в своей работе. Спасибо за ценный и интересный опыт работы, с удовольствием голосую.
Мария Александровна Дискантова # 30 ноября 2016 в 22:16 +1
Добрый вечер, Лариса Викторовна. Спасибо огромное за приглашение. С огромным удовольствием ознакомилась с Вашим Проектом на тему "Космос". Материал очень богатый и интересный. Вы охватили в своем проекте все познавательные области, что очень похвально. Проект составлен грамотно. Хочется пожелать творческих успехов в работе и конечно с удовольствием голосую "ЗА"
Мария Анатольевна Блинова # 1 декабря 2016 в 11:04 +1
Лариса Викторовна,вы молодец! Голос.Удачи!
Оксана Анатольевна Данильченко # 1 декабря 2016 в 11:30 +2
Замечательная публикация. Очень интересный материал!
Алёна Дмитриевна Крутенкова # 1 декабря 2016 в 21:39 +1
Лариса Викторовна,здравствуйте!
Спасибо за великолепный проект на тему "Космос"!
Шикарный материал, много "изюминок", которые с удовольствием придутся по вкусу пользователям портала! Мне уже приглянулись Ваши декорации! Интересно, конструктивно, мобильно!!! Инопланетяне - супер! Голос!!!
Светлана Владимировна Полякова # Вчера в 09:13 +1
Здравствуйте, Лариса Викторовна! Спасибо за приглашение. Познавательно-исследовательский проект "Космос" просто класс! Дети много узнали о космосе, о планетах Солнечной системы, о профессии космонавт. Видна очень большая предварительная работа, взаимодействие с родителями. С удовольствием голосую! Лариса Викторовна, Вы - молодец! Желаю Вам удачи в конкурсе!
Галина Александровна Смекалова # Вчера в 11:53 +2
Лариса Викторовна, Добрый день!
Благодарю Вас за приглашение!
Внимательно ознакомилась с Вашим замечательным проектом на тему "Космос". Долгосрочные проекты всегда требуют большого времени и подготовки, нужно изучить огромное количество материала, информации.
Очень грамотно расписали все цели и задачи на каждом этапе проекта. Вот только на будущее - стараться писать задачи по ФГОС (личностные УУД, предметные УУД и метапредметные УУД).
В области "познания" есть и различные игры, и беседы, и презентация, и мультфильмы, и эксперименты, и рассматривание иллюстраций. Очень насыщенная, интересная и познавательная область!
Область «Художественно-эстетическое развитие» не менее интересна для ребят, т.к. здесь они лепят из различных материалов, рисуют, слушаю музыкальные произведения, принимают участие в театрализации. А всё это требует огромной подготовки для успешной реализации этой области.
"Речевое развитие" включает в себя беседы и чтение художественной литературы, которую нужно правильно отобрать в "океане" информации.
Ну и, конечно, итоговое занятие-«Космическая экспедиция» впечатляет и подготовкой, и занятием.
Лариса Викторовна - Вы Молодец, что смогли реализовать данный проект. Достигнуты поставленные цели и задачи. Ваш материал не голословен, здесь Вы еще представили и видео материал. Прекрасная работа, которая заслуживает и внимания, и благодарности. Рекомендую всем брать Ваш материал себе в копилочку.
Здорово! Браво! Творческих Вам успехов! Удачи в конкурсе! Продолжайте дальше радовать нас своими наработками. Приглашайте в гости! Ну и примите мой голос! smile
Раиса Владимировна Коломыцева # Вчера в 21:45 +1
Добрый вечер, Лариса Викторовна! Прекрасный познавательный материал. Завершение проекта о космосе отличным занятием послужило красивым итоговым заключением. Понравились дидактические игры и, конечно же, декорации, с удовольствием голосую!
Наталия Юрьевна Корнилова # Вчера в 23:58 +1
Здравствуйте Лариса Викторовна! Считаю, что знания и представления детей о космосе полностью охвачено и проведено в интересной форме. Рассказано детям и о профессии космонавта и о планетах солнечной системы. Интересное видео. Я как занимаюсь видеомонтажем, это конечно не все умеют делать, я бы с вашего видео материала, сделала бы целый фильм. Само занятие развивает у детей познавательный интерес к данной теме. Проведена большая работа к самой подготовке и к декорациям. Конечно голос.