Конкурсы для педагогов и детей

Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе на тему: Осень

Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Осеннее волшебство»
Цель: познакомить детей с новым видом аппликации – флористикой, продолжать знакомство с осенней природой и продолжать решать проблемную ситуацию «Как сохранить красоту осенней природы?»
Задачи:
1. Образовательные:
— Учить детей выбирать нужные листочки в соответствии с собственным замыслом, чередуя по форме (цвету или размеру), равномерно располагать и наклеивать их на листе, выбранной формы.
— Закрепить навыки подбора и наклеивания сухих листьев в определенном порядке;
— Помогать детям в решении проблемной ситуации «как сохранить красоту осени?», с помощью обучающего процесса.
2. Развивающие:
— Развивать у детей умения композиционного построения рисунка (ориентировку в форме изображения, чувство ритма и глазомер).
— Развивать творческие способности и воображение детей.
— Развивать мышление, по средствам создания проблемной ситуации;
3. Воспитывающие:
— воспитывать бережное отношение к природе;
— воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
— воспитывать аккуратность при работе с сухим природным материалом.
Материалы для проведения занятия: изображение дуба, клена, липы; картинки осенних листьев этих деревьев; изображения животных.
Раздаточный материал: клей, кисточка для клея, листы цветного картона А4, набор засушенных листьев дуба, липы, клена (по 4-5 листочков каждого вида дерева),семена клена.
Предварительная работа: экскурсия по участкам детского сада, сбор осенних листьев каждым ребенком и изготовления гербария.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, дети! Какие перед вами красивые осенние листья лежат! Все мы их собрали на недавней экскурсии по участкам детского сада и засушили. Вспомните, какими красивыми были деревья, какие яркие краски были вокруг.
Назовите деревья, которые вы там видели?
(дуб, клен, липа и др.)
Дидактическая игра «С какого дерева листок?»
Воспитатель: Давайте сейчас вспомним, какой листок, какому дереву принадлежит. Я повешу перед вами на доску изображение трех деревьев 1-дуб, 2-клен, 3-липа. А вы у себя на столах поделите листья на три кучки соответственно.
Воспитатель смотрит, чтобы дети правильно раскладывали свои листья, подходя и тихонько поправляя ошибающихся детей.
Воспитатель: Молодцы, все справились!
У дуба какие листочки? Назовите их признаки. (волнистый край, цвет желтый, зеленый)
А кленовые листья? (неровные, острые края, цвет желтый, зеленый, красный).
Листочки у липы? (край зубчатый, сердцевидная форма, цвет желтый).
Воспитатель: А вспомните, как листочки шуршали у вас под ногами у вас на прогулке?
Воспитатель: А сейчас встаньте и покажите, как вы ходили по листочкам. От своих мест пройдите на ковер шаркающим шагом.
Физкультминутка.
«Осенний листопад»
Воспитатель произносит стихотворение:
Мы, листики осенние,
На веточках сидели.
Ветер дунул, полетели.
Мы летели, мы летели.
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал.
И листочки все поднял.
Повертел их, покружил.
И на коврик опустил.

Воспитатель: Молодцы, проходите на свои места.
Воспитатель: Так хочется запомнить эти яркие краски надолго, чтобы зимними холодными вечерами они согревали нас своей красотой. Что же нам с вами сделать?
Наводящими вопросами подводить детей к тому, чтобы они догадались составить аппликацию из листьев .
Воспитатель: Попробуем сохранить яркую память об осени в аппликациях, составленных их сухих листьев. Я предлагаю каждому придумать свой узор.
Подберите необходимые вам листья и разложите их на листе картона.
Почему надо очень осторожно наносить клей на засушенные листочки? (листья хрупкие).
Воспитатель предлагает приклеить листья, осторожно поднимая каждый листочек.
Итог занятия:
Воспитатель: Вот какие замечательные поделки у вас вышли! Теперь они будут радовать нас всегда , даже когда листья на улице пожухнут и скроются под снегом.
Дети сидят за столами, перед ними лежат засушенные осенние листья, клей, кисточка для клея, листок цветного картона.
Ответы детей.
Дети приступают к выполнению задания, раскладывая лисья, в соответствии с образцом: 1- дубовые листья, 2 — листья клена, 3 – листья липы.

Ответы детей.
Дети имитируют шуршание листьев звуком «ш-ш-ш».
Дети шаркающим шагом идут к ковру и встают в рассыпную. Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения. Дети садятся на корточки. Разбегаются. На носочках бегают по группе. Садятся на корточки. Встают. Кружатся. Вновь садятся на корточки. Дети идут на свои места за столам.
Предположение детей.
Дети выкладывают придуманный узор на бумаге.
Ответы детей.
Дети приклеивают листья на бумагу. Дети показывают свои работы друг другу, любуются ими, радуются своим достижениям.

Рекомендуем посмотреть:

Осенний праздник КВН в подготовительной группе Осенний праздник в подготовительной группе: «Осень, славная пора» Беседа об Осени в подготовительной группе Конспект ННОД по экологии в подготовительной к школе группе на тему: Осень
Конспект занятия по лепке в старшей группе ДОУ
Опубликовано: 51 день назад (20 октября 2016)
Просмотров: 285
+4
Голосов: 4
Елена Игоревна Копылова # 20 октября 2016 в 22:13 0
Пока листья не облетели с удовольствием проведу похожее занятие, спасибо за идею.Очень понравилось, для развития и творчества, речи. Спасибо.
Лариса Алексеевна Панова # 21 октября 2016 в 03:43 0
Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Осеннее волшебство» Украшен многообразием методических приемов. Поэтому он интересен и увлекателен.Я возьму его себе на заметку.
Надежда Валентиновна Пунегова # 21 октября 2016 в 07:09 0
ЗДРАВСТВУЙТЕ, НАТАША! МНЕ В ВАШЕМ ЗАНЯТИИ ПОНРАВИЛОСЬ ТО, ЧТО ДЕТИ ПРИМЕНЯЮТ В СВОЕЙ РЕЧИ МНОГО ОПРЕДЕЛЕНИЙ (КРАЙ ВОЛНИСТЫЙ, ЗУБЧАТЫЙ, ЛИСТЬЯ ХРУПКИЕ, ЧТО ДЕТИ САМИ ПОДГОТОВИЛИ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РАБОТЫ, Т.Е. СОБРАЛИ ВО ВРЕМЯ ЭКСКУРСИИ ЛИСТЬЯ. СПАСИБО. ГОЛОС.
Елена Леонидовна Филина # 21 октября 2016 в 08:43 0
Здравствуйте, Наталья Александровна. С большим удовольствием ознакомилась с вашим материалом. Мир флористики очень увлекает детей. Творчество из природного материала прививает любовь к природе,родному краю,бережному отношению к окружающей среде.Материал составлен грамотно и охватывает разные области обучения, воспитания, развития детей. Спасибо. Голос.
Каменева Елена Ивановна # 23 октября 2016 в 15:31 0
Очень интересное занятие. Оно очень грамотно методически выстроено.Спасибо вам, что вы прививаете детям любовь к природе, учите бережно обращаться с ней, развиваете творческие способности детей.
Наталия Александровна Юркина # 25 октября 2016 в 11:54 0
Добрый день! Благодарю за конспект занятия! Молодцы, что развиваете речь детей, учите их размышлять, говорить, развиваете творческие способности детей.