Конкурсы для педагогов и детей

Конспект открытого урока по английскому языку в 3 классе. Настоящее простое и настоящее продолженное время

План-конспект открытого урока по английскому языку по теме: «Настоящее простое и настоящее продолженное время» по учебнику Н.Ю. Горячевой, Е.В. Насоновской, С.В. Ларькиной «Планета Знаний. Английский язык» 3 класс
Тема урока: «Fun with Chip» ( «Веселимся с Чипом. Настоящее простое и настоящее продолженное время» ).
Комбинированный урок по теме, направленный на повторение лексики по темам «Одежда» и «Цвета», а так же употребления глаголов во времени Present Simple и Present Continuous.

Класс – 3б.

Цель урока: систематизирование и обобщение лексики по теме «Одежда», «Цвета» и совершенствование грамматических навыков по темам «Настоящее простое время» и «Настоящее продолженное время».

Задачи урока:

Обучающие – закрепить знания и повторить материал по теме «Одежда». Развитие навыков чтения и монологической речи.

Развивающие – развивать внимание, память; развивать познавательный интерес школьников к английскому языку, развивать умение логически излагать свои мысли, воспитывать умение работать в парах, самостоятельно, учиться самопроверке и самооценке своих действий на уроке.

Воспитательные – воспитание у детей интереса к изучению иностранного языка, уважительное отношение друг к другу, развивать умение слушать товарищей.

Образовательные: актуализация знаний, умений, навыков, приобретенных ранее, формирование и развитие речевых компетенций; формирование грамматических навыков употребления глаголов во времени Present Simple и Present Continuous .

Предполагаемые результаты:

-личностные: формирование ответственного отношения к учению, к труду, готовности к саморазвитию, формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

-метапредметные: умение строить логические размышления, умозаключения, уметь адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации.

-предметные: развивать умения систематизировать знания и на их основе составлять собственное монологическое высказывание.

Оборудование: экран ТВ, папки с заданием для парной работы, учебник.
Ход урока:
I. Организационный момент и приветствие. t = 1,5 мин.
Учитель: Доброе утро, ребята!
Good morning, children!
Учащиеся: (Выученный стих - приветствие)
Good morning, good morning,
Good morning to you,
Good morning, Dear Teacher,
We’re glad to see you!
Учитель: I’m glad to see you too, sit down, please.

II. Начало урока.
1. – Итак, начнем урок. Какое сегодня число? День недели? Какая погода за окном? Откройте учебник на странице 76. Что вы видите? Ученики описывают увиденное.
Как вы думаете, чему сегодня посвящен наш урок?
Ученики высказывают свои догадки. После ответа детей учитель объявляет тему и цели урока. t = 1,5 мин.

III. Активизация ранее полученных знаний.
1. Работа в парах. t = 10 мин.
- Давайте сделаем упражнение 1 на странице 76.
Учащиеся достают из папок на столе модель кукол и одежду. Задача каждой пары одеть свою модель, представить классу, рассказав, во что же она одета.

-А какое время мы здесь использовали? Что показывает нам это время?
Настоящее продолженное время. Действие происходит сейчас, в данный момент.

2. Развитие навыков чтения. t = 10-13 мин.
- Давайте сделаем упражнение 2 на странице 77.
Учащиеся читают текст по цепочке и после отвечают на вопросы по прочитанному.
-А какое время здесь используется? Что показывает нам это время?
Настоящее простое время. Действие происходит с какой-либо периодичностью.
- Так в чем же различие между настоящим простым и настоящим продолженным временем?
Ребята объясняют различие, затем им предлагается сделать упражнение на закрепление
Грамматического материала.

IV. Физкультминутка. t = 2-3 мин.
Видео на экране.



V. Обобщение и систематизация полученных знаний.
Закрепление лексико-грамматических навыков. t = 7 мин.
- Давайте сделаем упражнение 4 на странице 77.
Учащиеся отвечают по желанию, остальные сверяют сказанное со своими ответами, делают необходимые замечания и поправки.

VI. Рефлексия. t = 2 мин.
1. Учащимся задаются вопросы, а так же учитель просит поделиться впечатлениями об уроке и проделанной работе.
«Что делали на уроке?», «Что нового сегодня узнали?», «Что понравилось?».
2. Далее учитель раздает карточки для самооценки достижений за урок.

VII. Подведение итогов урока. t = 2 мин.
Объявление оценок.

Рекомендуем посмотреть:

Учебно-методическая разработка урока английского языка 3 класс Задания, стимулирующие познавательный интерес на уроке Английского языка, 2-3 класс Конспект урока английского языка для 3 класса

Похожие статьи:

Занимательный английский язык для 3 – 4 класса

Конспект урока по английскому языку для 2 класса на тему: «Утром. Настоящее простое время» | Патриотическое воспитание на уроках иностранного языка
Опубликовано: 544 дня назад (15 июня 2015)
Просмотров: 1429
Рубрика: Без рубрики
+2
Голосов: 2
Раиса Владимировна Коломыцева # 16 июня 2015 в 21:52 +2
Добрый вечер, Ольга Александровна! Очень интересное содержание занятия позволяет детям с увлечением познавать английский язык, голосую!
Игорь Владимирович Грушевский # 16 июня 2015 в 22:55 +1
Здравствуйте, Ольга Александровна! Интересный конспект! Голос!
Вера Ивановна Прошина # 21 июня 2015 в 07:47 +2
Здравствуйте, Ольга Александровна! Просмотрела Вашу разработку. Понравилось оформление материала. Думаю, детям будет интересен данный урок. Голосую.