Ангелочек в технике квиллинг своими руками
Мастер-класс с пошаговыми фото по декоративно-прикладному творчеству
Работа с бумагой
Картина в технике квиллинг. Мастер-класс с пошаговыми фото
Автор: Орехова Вера Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 125», г. Воронеж
Описание:
Данный мастер-класс предназначен для заботливых и любящих родителей, которые занимаются творчеством со своим ребенком, для детей от 6 лет. Так же мастер-класс может быть полезен педагогам дополнительного образования, воспитателям.
Назначение:
Украшение интерьера, подарок.
Цель:
Приобщение родителей к совместному творчеству с детьми, изготовление картины в технике квиллинг.
Задачи:
1.Познакомить с техникой квиллинг, с изготовлением основных элементов;
2.Развивать и мелкую моторику рук;
3.Развивать чувство цвета, формы и величины;
4.Развивать творческое мышление, воображение;
5.Развивать композиционные умения, эстетическое восприятие;
6.Воспитывать самостоятельность, уверенность в своих умениях, аккуратность, любознательность;
7.Воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству;
8.Укреплять взаимоотношения детей и родителей через совместную деятельность.
Немного полезной и интересной информации
Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста – это одна из актуальных проблем. Обычно ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать: у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.
Ученые доказали, что двигательные импульсы пальцев рук влияют на формирование «речевых» зон и положительно действуют на кору головного мозга ребенка. Разнообразные действия руками стимулируют процесс речевого и умственного развития ребенка. Поэтому, начиная с самого раннего возраста, развитию мелкой моторики ребенка необходимо уделять особое внимание.
Техника квиллинг интересна и удивительна, с её помощью можно получить самые различные шедевры.
Оригинальный и необычный вид рукоделия, суть которого заключается в накручивании и моделировании с помощью маленького инструмента (зубочистки) бумажных полосок и при помощи полученных форм создавать самые различные композиции, очень нравится детям.
Квиллинг для детей – занятие интересное, полезное и очень увлекательное. Они с удовольствием крутят бумажные полоски, делают из них заготовки, а затем приклеивают к бумаге, в результате чего получается замечательная картина, панно или открытка.
Занятия квиллингом – это не только развитие моторики, воображения, внимания, мышления, эстетики, но и колоссальные возможности реализовать свои творческие возможности.
Сегодня я предлагаю мастер-класс по изготовлению картины в технике квиллинг «Ангелок».
Материалы и инструменты, необходимые для работы:
•Рамка;
•Бумажные полоски для квиллинг шириной 3 мм и длиной 30см;
•Клей ПВА;
•Зубочистка;
•Распечатанная на цветном принтере картинка.
Перед началом работы я предлагаю размять пальчики и провести с ребенком пальчиковую гимнастику.
«Цветы»
Наши красные цветочки
(прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки)
Распускают лепесточки
(потом раскрываются в виде чаши, перед лицом)
Ветерок немножко дышит,
(затем кисти движутся против часовой стрелки и потом по часовой стрелке)
Лепестки колышет
(кисти рук наклоняются влево и вправо)
Наши красные цветочки
(прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки)
Закрывают лепесточки,
(показать пальчиками, как лепестки закрываются)
Они тихо засыпают,
И головкою кивают.
Пошаговое описание работы
Распечатаем на цветном принтере картинку.
Берем нашу картинку, приклеиваем на плотный картон и помещаем в рамочку.
Делаем следующие детали:
Свободная спираль.
Берем бумажные полоски светло желтого цвета, накручиваем на зубочистку. Снимаем диск и, используя линейку- трафарет распускаем роллы до 10 мм, 11 мм, 12 мм в диаметре.
Месяц.
Бумажную полоску накручиваем на зубочистку, распускаем до 13 мм в диаметре. Сжимаем концы, придавая форму месяца.
Делаем необходимое количество деталей.
Теперь берем полоски розового и красного цвета. Делаем детали месяц и глаз.
Глаз.
Берем бумажную полоску, накручиваем на зубочистку, распускаем до 13 мм в диаметре и сжимаем концы, придавая форму глаза.
Делаем необходимое количество таких деталей из полосок красного и розового цвета.
Делаем многослойные полоски.
Берем полоски зеленого цвета и складываем пополам. Соединяем и склеиваем место сгиба и концы полоски вместе. Противоположный конец прижимаем так, чтобы сложенные полоски были на небольшом расстоянии друг от друга. Многослойные полоски делают из полосок бумаги разной длины, в зависимости от того какого размера нужен элемент.
Делаем необходимое количество таких деталей.
Из полосок зеленого цвета делаем детали глаз. Роллы распускаем до 12 мм в диаметре.
Такие же детали делаем из полосок голубого цвета.
Берем полоски кремого цвета.
Сплошная тугая спираль.
Для этого скручиваем полоску и приклеиваем конец, не снимая с зубочистки, чтобы полоска не раскрутилась.
Делаем необходимое количество таких деталей.
Так же из полосок кремого цвета делаем свободную спираль. Роллы распускаем в диаметре от 10мм до 15 мм.
Приклеиваем наши детали на картинку.
Такая картина прекрасно украсит детскую комнату.
Поверьте, любой ребенок справится с такой работой, если рядом будут мама или папа и все получат удовольствие от совместной деятельности.
Совместное творчество детей и родителей формирует хорошие доверительные отношения между ними и оказывает положительное влияние на развитие ребенка, приучает его сотрудничать.
Думаю, что после такой совместной приятной работы родителям захочется чаще проводить время с ребенком, заниматься с ним творчеством, видеть его счастливую улыбку.
Рекомендуем посмотреть:
Объёмная Новогодняя елка в технике квиллинг своими руками. Пошаговый мастер-класс с фото для начинаю
Аппликация по теме Осень. Аппликация берёза своими руками
Квиллинг - Лошадь. Мастер-класс с пошаговыми фото для детей
Открытка ко дню Святого Валентина в технике квиллинг. Мастер-класс с пошаговыми фото
Похожие статьи:
Участник №12 профессионального конкурса для педагогов Лучшая методическая разработка по теме «Сотрудничество педагогов и родителей в воспитательно-образовательном процессе»
← Сова своими руками в технике папье маше. Мастер-класс с пошаговыми фото | Консультация для родителей. Игра в жизни ребенка →
 |
Автор: Вера Александровна Орехова
Опубликовано: 3493 дня назад (27 сентября 2014)
Просмотров: 14880
Блог: Блог Ореховой Веры
Рубрика: Поделки для детей.
|
+130↑ Голосов: 130 |
| # 27 сентября 2014 в 13:26 +15 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 14:35 +20 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 14:47 +10 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 14:58 +14 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 14:58 +11 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 15:19 +11 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 15:30 +9 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 15:39 +9 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 15:49 +7 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 16:01 +8 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 16:01 +8 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 16:01 +8 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 16:21 +7 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 16:36 +10 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 16:37 +7 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 17:00 +7 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 17:04 +7 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 17:17 +10 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 17:24 +7 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 17:24 +8 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 17:34 +7 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 17:46 +8 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 17:48 +6 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 18:12 +7 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 18:19 +9 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 18:24 +9 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 18:52 +11 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 18:54 +8 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 19:07 +9 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 19:21 +8 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 19:21 +8 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 19:29 +12 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 19:34 +8 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 19:36 +8 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 19:41 +6 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 19:41 +5 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 19:42 +6 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 19:42 +5 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 19:43 +5 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 20:20 +6 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 20:27 +6 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 20:58 +7 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 21:01 +6 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 21:06 +7 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 21:15 +4 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 21:22 +5 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 21:23 +4 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 21:35 +6 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 21:47 +7 | ||
|
| # 27 сентября 2014 в 22:24 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 02:08 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 05:53 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 09:12 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 09:33 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 09:54 +3 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 10:17 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 12:05 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 12:37 +3 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 13:04 +5 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 13:10 +8 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 15:59 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 13:37 +3 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 13:46 +7 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 14:29 +3 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 14:33 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 15:08 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 16:11 +5 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 16:30 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 16:41 +3 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 17:26 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 17:52 +3 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 18:33 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 18:45 +3 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 18:55 +3 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 19:41 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 19:48 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 20:05 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 20:29 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 20:45 +3 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 21:05 +3 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 21:44 +3 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 21:46 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 22:12 +4 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 22:25 +5 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 22:50 +7 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 23:00 +8 | ||
|
| # 28 сентября 2014 в 23:44 +8 | ||
|
| # 29 сентября 2014 в 01:17 +7 | ||
|
| # 29 сентября 2014 в 05:56 +6 | ||
|
| # 29 сентября 2014 в 08:08 +5 | ||
|
| # 29 сентября 2014 в 10:22 +5 | ||
|
| # 29 сентября 2014 в 11:25 +4 | ||
|
| # 29 сентября 2014 в 11:45 +2 | ||
|
| # 29 сентября 2014 в 13:41 +2 | ||
|
| # 29 сентября 2014 в 14:22 +2 | ||
|
| # 29 сентября 2014 в 18:11 +1 | ||
|
| # 29 сентября 2014 в 18:21 +1 | ||
|
| # 29 сентября 2014 в 19:43 +1 | ||
|
| # 29 сентября 2014 в 20:41 +1 | ||
|
| # 29 сентября 2014 в 23:03 +3 | ||
|
| # 29 сентября 2014 в 23:12 +1 | ||
|
| # 30 сентября 2014 в 00:01 +5 | ||
|
| # 30 сентября 2014 в 00:35 +2 | ||
|
| # 30 сентября 2014 в 07:36 +1 | ||
|
| # 30 сентября 2014 в 12:47 +1 | ||
|
| # 30 сентября 2014 в 19:31 +1 | ||
|
| # 30 сентября 2014 в 21:58 +1 | ||
|
| # 1 октября 2014 в 00:05 +1 | ||
|
| # 1 октября 2014 в 18:39 +2 | ||
|
| # 2 октября 2014 в 19:35 +1 | ||
|
| # 2 октября 2014 в 21:55 +3 | ||
|
| # 2 октября 2014 в 22:20 +2 | ||
|
| # 3 октября 2014 в 13:52 +2 | ||
|
| # 3 октября 2014 в 19:56 +1 | ||
|
| # 3 октября 2014 в 21:10 +1 | ||
|
| # 3 октября 2014 в 23:41 +1 | ||
|
| # 4 октября 2014 в 14:06 +1 | ||
|
| # 4 октября 2014 в 21:14 +1 | ||
|
| # 5 октября 2014 в 19:05 +1 | |||
|
| # 6 октября 2014 в 09:34 +1 | ||
|
| # 7 октября 2014 в 13:02 +1 | ||
|
| # 7 октября 2014 в 20:16 +1 | ||
|
| # 8 октября 2014 в 19:16 +1 | ||
|
| # 9 октября 2014 в 06:41 +1 | ||
|
| # 12 октября 2014 в 19:51 +1 | |||
|
| # 12 октября 2014 в 20:20 +1 | ||
|
| # 12 октября 2014 в 20:34 +1 | ||
|
| # 17 октября 2014 в 20:49 +2 | ||
|
| # 19 октября 2014 в 14:58 +2 | ||
|
| # 22 октября 2014 в 13:51 +2 | ||
|
| # 23 октября 2014 в 11:09 +2 | ||
|
| # 26 октября 2014 в 10:15 +2 | ||
|
| # 2 ноября 2014 в 11:49 +2 | ||
|
| # 2 ноября 2014 в 18:57 +2 | ||
|
| # 3 ноября 2014 в 16:20 +2 | ||
|
| # 3 ноября 2014 в 22:40 +1 | ||
|
| # 8 ноября 2014 в 20:32 0 | ||
|
| # 9 ноября 2014 в 14:39 0 | ||
|
| # 15 ноября 2014 в 23:22 0 | ||
|
| # 23 ноября 2014 в 13:35 0 | ||
|
| # 23 ноября 2014 в 13:45 0 | ||
|
| # 24 ноября 2014 в 21:23 0 | ||
|
| # 25 ноября 2014 в 21:50 0 | ||
|
| # 27 ноября 2014 в 20:42 0 | ||
|
| # 7 декабря 2014 в 00:50 0 | ||
|
| # 14 декабря 2014 в 23:40 0 | ||
|
| # 21 декабря 2014 в 17:44 0 | ||
|
| # 6 января 2015 в 23:05 0 | |||
|
| # 10 января 2015 в 10:14 0 | ||
|
| # 31 января 2015 в 21:29 0 | ||
|
| # 30 марта 2015 в 20:26 0 | ||
|
| # 24 января 2016 в 15:01 0 | ||
|
