Конкурсы для педагогов и детей

Конспект игрового занятия по теме Зима для детского сада

Игровое занятие в группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития «Зимний лес полон сказочных чудес»
Автор: Полтавцева В.Н., воспитатель МБДОУ №41 «Семицветик» г. Старый Оскол.

Цель: воспитывать у детей положительное отношение к изобразительной деятельности и к её результату, учить выполнять рисунок при помощи штампов, развивать умение узнавать и называть цвета (синий, белый), размер (большой, маленький), способствовать развитию речи, развивать мелкую моторику рук, воображение, доставлять детям радость, удовлетворение от работы.

Материал:  штампы (вырезать на торце  ластика крестик, снежинка получается путём прикладывания торца ластика сначала вертикально, а затем горизонтально), белая гуашь, листы с нарисованным пейзажем, влажные салфетки, манка, клей, кисточки.
Ход занятия:
         Зайка нам прислал письмо.
         Посмотрите, вот оно.
         В гости всех нас приглашает,
         Угощенье обещает.
         Что ж, не будем долго ждать
         Надо к зайке поспешать.
Зайка наш живёт где? Правильно, в лесу. А какое сейчас время года? Зима.
Зимой в лесу на земле и на деревьях много чего? Правильно, снега.
Мы с вами оденемся теплее и отправимся в лес.
(Ходьба по ограниченной плоскости по следам).
         Наши ножки, наши ножки
         По заснеженной дорожке
         Ваню, Даню поведут.
         И Иринка тут, как тут.
         Данил, Вова не спеши. Вот мы с вами и прошли.
         Ой, что лежит здесь на пути? (снежинки).
         Как же сможем мы пройти?
         Мы снежинки соберём и тогда опять пойдём.
             Для снежинок белых- белых
             Белый есть поднос у нас.
             И для синеньких снежинок
             Тоже есть поднос у нас.
    Какой цвет этой снежинки?  (Раскладывание снежинок по цвету на подносы).
                (Ритмическое упражнение  «Снежинки»)
    Ой, летят, летят снежинки                 поочерёдно поднимают и опускают
    Белоснежные пушинки                               руки,
    Это зимушка-зима                            поворачиваются вправо, вытягивая в  
    Рукавами повела.                сторону правую руку, то же повторить влево.  
            Ребята, давайте вместе со снежинками отправимся в гости к зайке на снежном облаке. Полетим над заснеженными улицами прямо в сказочный лес. Закройте глаза -  и мы в одно мгновение оказались на снежном облаке. Вокруг кружатся маленькие снежинки. Они раскрывают свои белые парашютики и прыгают на землю. А на земле от этого появляются пушистые сугробы.
Посмотрите, ребята, некоторые снежинки боятся прыгать с такой высоты. Давайте поможем им опуститься на землю.
Мы возьмём штампики, обмакнём их в белую краску и, прижимая  к листу бумаги, нарисуем падающие снежинки. (Рисуют, обмакивая штампики в белую гуашь и, прижимая к бумаге сначала вертикально, затем горизонтально).  Молодцы, ребята! У нас получился замечательный снегопад.
Вот и домчало снежное облако нас к лесу. Дальше надо идти по сугробам.

Мы шагаем по сугробам                            дети идут друг за другом,
По сугробам крутолобым.                           высоко поднимая ноги.
Поднимай повыше ноги,
Проложи другим дорогу.
Очень долго мы шагали,                           приседают и поглаживают
Наши ноженьки устали.                             ноги движениями ладоней
Сейчас сядем -  отдохнём,                             снизу вверх.
А потом опять пойдём.

   Ребята, покажите, пожалуйста, как падают снежинки.
     (Упражнение на развитие чувства ритма  «Падают снежинки»)
   Дети, показывая руками, как снежинки падают сверху вниз, произносят:  «П-П-П».
Дети, скажите, а кто живёт в этом сказочном лесу? Да, здесь живут лисы, волки, белки, зайцы. Вон скачет любопытный зайчишка. Это, наверное, он прислал нам письмо.
   Давайте сделаем для него снежную горку, чтобы ему  было где покататься с друзьями.
Воспитатель предлагает пальцем на бумаге очертить горку (пальчик катится с горки), затем повторить сухой кистью.
          Кисточку-подружку детки бережно берут.
          Этим пальчиком поймали,
          Этим пальчиком обняли.
          Этот сверху тут как тут.
          По волшебному листу кисточка гуляет.
          Для зайчишки рисовать горку деткам помогает.

  А теперь хвостик в клей вы обмакните,
  Аккуратно, не спешите.
  Посмотрите, вот как я.
  Молодцы, мои друзья!
  Кисточку в сторонку отложите.
Щепотку снега волшебного берите (манку) и на горку насыпайте. Всё пространство сверху вниз заполняйте.
Будет зайка очень рад покататься с горки со своими друзьями.
Вот вам и угощения за ваши старания!  ( Игрушечный заяц «выносит» поднос с морковью).

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий зимнего развлечения в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нар Сценарий зимнего музыкально-спортивного развлечения в старшей, подготовительной группе. Колядки Конспект игрового занятия с родителями в детском саду. Мое село Конспект игрового занятия в детско-родительском клубе. Встречаем Новый год

Похожие статьи:

Конспект игрового занятия для старших дошкольников

Новогодний оберег-подкова своими руками. Мастер-класс | Вышивка бисером Сердечки
Опубликовано: 1066 дней назад (7 января 2014)
Просмотров: 1413
+4
Голосов: 4
Наталия Николаевна Решетникова # 18 января 2014 в 21:59 0
занятие интересное. Здесь и стихи, и физкультминутка, и задания подобраны по теме. Одна часть занятия плавно перетекает в другую. Все продумано. В следующем учебном году я набираю малышей. Обязательно воспользуюсь Вашим сценарием.
Марина Печерица # 19 января 2014 в 10:03 0
Чудесное занятие, как на одном дыхание. Сюжет, худ.слово,двигательные паузы, сюрпризы всё что нужно для этого возраста.
Василя Раисовна Амирова # 30 января 2014 в 12:27 0
Для какого возраста? занятие построено грамотно, соответствует задачам. Продуманы сюрпризные моменты!Голос и терпения Вам!