Конкурсы для педагогов и детей

Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе с презентацией

Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе
Образовательная область «Познание» для старшего возраста
Автор: Коломыцева Раиса Владимировна воспитатель МБДОУ « Радуга» станицы Тацинской Ростовской области.
Описание материала: Материал подготовлен для детей старшего дошкольного возраста, а так же будет полезен педагогам, ведущим кружки по экологии.
Цель: Обогащение знаний детей о животных Арктики и Антарктики.
Задачи:
- Формировать представления детей о животных северной страны.
- Развивать с помощью наглядного материала интерес к окружающему миру, экологическому мышлению.
- Обогащать и активизировать словарь детей словами: материк, Антарктида, белый медведь, Северный олень, пингвины, айсберг, ледокол.
- Воспитывать интерес к художественному слову, загадкам, умение внимательно слушать и отгадывать их.

Предварительная работа: Рассматривание глобуса и карты земной поверхности, беседа о животных Антарктиды, рисование нетрадиционным методом белого медведя, чтение художественной литературы о северных животных, просмотр презентаций о Севере.

Методика проведения:
Воспитатель вносит игрушку белого медведя.
Воспитатель: Дети, кто пришёл к нам в гости?
Дети: Белый медвежонок.
Воспитатель: Медвежонка зовут Умка и он очень огорчён – он потерялся и не может найти свою маму. Малыши не могут жить без взрослых, давайте поможем ему и отправимся путешествовать по северным странам
Показ слайда
Воспитатель: Планета Земля – это огромный шар. Большая часть покрыта водой, а на суше живут люди и животные. На южном полюсе находится Антарктида.

Ни начала, ни конца
Ни затылка, ни лица,
Знают все и млад и стар,
Что она большущий шар.
Земля


Воспитатель: А как мы можем увидеть всю Землю сразу?
Дети: На глобусе.
Показ слайда
Воспитатель: Антарктида на глобусе обозначена белым цветом, почему?
Дети: Потому что там снег и лёд.
Воспитатель: Как же нам отправиться в такое дальнее путешествие, какой транспорт использовать – если много воды и льда?
Дети: Корабль, ледокол
Воспитатель: Это корабль с крепким носом, он раскалывает даже самые крепкие льдины и называется ледокол
Показ слайда.
Воспитатель: Ну, Умка, не огорчайся, на ледоколе сквозь снег и льды отправляемся искать твою маму. Прослушивание аудиозаписи: Песня мамонтёнка. ( Пусть мама услышит, …)

Океан покрылся льдом,
Волны не бушуют в нем.
Он от края и до края
Как пустыня ледяная-
Царство холода и тьмы
Царство матушки - зимы.


Вот мимо проплывают айсберги – это огромные глыбы льда, которые плавают в океане.
Показ слайда.
- Ну, наконец, добрались до берега, а что это на небе? (Северное сияние) Северное сияние светит только на этом материке, переливается разноцветными огнями.
Показ слайда.

- Даже летом снег не тает,
Солнцу силы не хватает
Небо радугой цветной
Наряжается порой
Что за чудо-одеянье?
Это - ( северное сияние).


-Воспитатель: Здесь часто бушуют метели и свирепствуют морозы, здесь очень холодно, вся земля покрыта льдом и снегом и никогда не тает. На этом материке никогда не бывает тепла. Здесь много животных, послушайте загадку:

Большие рога, высокие ноги
Он ходит по снегу совсем без дороги.
Помочь человеку он может в делах.
Катает детишек на быстрых санях.
(Северный олень)


Показ слайда.

Воспитатель: Северный олень – крупное животное с ветвистыми рогами и широкими копытами, всё тело покрыто густой тёплой шерстью. Зачем оленю тёплая, густая шерсть?
Дети: Чтобы не бояться холода.
Воспитатель: Конечно, потому что здесь сильные морозы и шерсть спасает от холода. Олени живут стадом и путешествуют все вместе в поисках корма, питаются мхом, лишайником, грибами, листьями. Человек приручил оленей и теперь они помогают в качестве транспортного средства. Оленей запрягают в упряжку и могут ехать на дальние расстоянии. Давайте поиграем в игру: «Олени». Дети изображают оленей и выполняют движения.

Ходит северный олень по сугробам целый день
(Дети, скрестив руки вверху, словно рога оленей, и высоко поднимают ноги)
А устанет – отдыхает
Мох копытом он копает

(Дети останавливаются, шаркают ногой, словно капают мох)

Воспитатель: Умка, это не твоя мама? Нет, не его, ну давайте отгадаем ещё загадку, может это про его маму.

Разучился он летать
Может плавать и нырять.
Ходит в стае среди льдин
Птица важная…пингвин
Показ слайда.


Воспитатель: Дети, а что вы знаете о пингвинах? (ответы детей)
Рассказ воспитателя: Пингвины не летающая, а водоплавающая птица. Самый крупный вид – это императорский пингвин. У них очень толстый слой жира, который помогает переносить холод и морозы. Короткие крылья устроены так, что могут работать в воде, как винт корабля, а ноги маленькие и смещены назад, поэтому пингвин смешно ходит, переваливаясь с боку на бок. На лапках есть плавательные перепонки. Пингвины ныряют в воду и ловят рыбу. Живут пингвины большими стаями. Самка откладывает яйцо и вылупляется маленький … .пингвинёнок. Высиживать яйцо помогает отец – пингвин, он меняет самку и сам его высиживает. Затем пингвинчика выращивают оба родителя, заботятся о нём – кормят, оберегают от врагов. Животных и птиц нужно охранять и оберегать, им грозит вымирание.

Живут в колонии пингвины
Равноправны и едины
Пингвин пингвину - брат родной
Живут они одной семьёй.


Давайте, дети, походим как пингвины (Дети ставят ноги вместе и изображают пингвинов0
Воспитатель: Дети, как вы думаете, здесь есть мама нашего малыша? Я знаю ещё загадку, слушайте внимательно.

У него есть брат в лесах
Сам он плавает во льдах,
Бурый брат, а он весь белый
Но такой же сильный, смелый
Белый медведь
Показ слайда.


Воспитатель: А почему медведя назвали белым? (из – за окраски шерсти) Его так же называют полярным медведем, северным медведем, морским медведем. Это крупный зверь с плоской головой, сильными ногами, а на лапах есть плавательные перепонки. Кожа у медведя чёрная, а шерсть белая. Подумайте хорошо, как помогает белый цвет медведю? (Белая шерсть помогает хорошо маскироваться среди снега и льда) Белый медведь быстро бегает и хорошо плавает и очень любит ловить рыбу. А как называют детёныша медведя? (медвежонок) Посмотрите, наш Умка весело улыбается, он нашёл свою маму и теперь ему не одиноко. Он всех благодарит и спешит скорей домой, давайте попрощаемся и пожелаем счастливого пути. (воспитатель уносит игрушку)
Воспитатель: Так где мы сегодня побывали?
- Как выглядят северные олени?
- Чем питаются олени?
- Пингвины – это животные или птицы?
- Как своего детёныша выводят пингвины?
- Как выглядит белый медведь?
- Чем питается?
Посмотрите, Умка оставил льдину нам в подарок, давайте откроем и посмотрим, что там. В качестве благодарности за оказанную помощь Умка подарил нам раскраски северных животных. Попозже мы их раскрасим. На этом наше путешествие окончилось.
Показ слайда
Презентация на тему: Животные севера

Рекомендуем посмотреть:

Конспект занятия по математике в старшей группе на тему: Зима Конспект НОД в старшей группе на тему: Снежинки Конспект занятие по развитию речи и обучению грамоте в старшей группе на тему: Зимующие птицы Конспект занятия по рисованию на тему: Зима для старшей группы ДОУ
Участник №100 профессионального конкурса для педагогов «Коллекция педагогического мастерства и творчества» с 15 декабря 2015 года по 15 марта 2016 года
Эссе воспитателя детского сада. Мое педагогическое кредо | Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе с презентацией на осеннюю тематику
Опубликовано: 324 дня назад (14 января 2016)
Просмотров: 2638
Рубрика: Мои занятия
+54
Голосов: 54
Татьяна Александровна Толстикова # 15 января 2016 в 22:14 +7
Раиса Владимировна, добрый вечер! Заглянула к Вам в гости и очутилась на своём родном Севере. С удовольствием познакомилась с содержанием занятия. Ребята не только познакомились с обитателями и природными явлениями Арктики и Антарктики, но и помогли Умке найти свою маму. Примите мой голос. Удачи Вам!
Екатерина Константиновна Грибова # 16 января 2016 в 21:20 +3
примите голос, мне понравилось
Вера Анатольевна Варенцова # 16 января 2016 в 22:06 +5
Здравствуйте, Раиса Владимировна! Спасибо за приглашение. Интересное познавательное занятие Вы провели для детей. Замечательная презентация, логично выстроены поиски мамы-медведицы. С Вашего позволения, воспользуюсь материалом конспекта. Спасибо за полезную грамотную публикацию. Голосую.
Ирина Владимировна Жабина # 16 января 2016 в 22:16 +10
Здравствуйте, Раиса Владимировна! Материал занятия познавательный и интересный. Конспект содержательный и насыщенный. Качественная и красочная презентация. Считаю, что с методической стороны Вы предоставили цельный ресурс. С уважением и голосом 5, И.В.
Татьяна Николаевна Кушнарёва # 16 января 2016 в 22:17 +5
Раиса Владимировна, добрый вечер!
С большим интересом и удовольствием погостила, так как тематика занятия мне близка по роду деятельности.
Посылаю вам свой голос!
С уважением, Т.Н.
Галина Станиславовна Бердник # 16 января 2016 в 22:42 +4
Раиса Владимировна, добрый вечер! Спасибо за грамотно изложенный материал. Приму на заметку, так как работу в готовом виде можно использовать и на уроках обществознания в начальных классах. Красочная презентация, доступный пониманию текст.
Оксана Михайловна Жидикина # 17 января 2016 в 00:38 +4
Раиса Владимировна, конспект занятия составлен методически грамотно. Мне материал понравился. Проведена большая предварительная работа. Интересный информационный блок. Публикация имеет большое воспитательное значение. Примите голос №7.
Сидорова Зоя Григорьевна # 17 января 2016 в 01:02 +3
Раиса Владимировна!
Конспект занятия о животных Арктики и Антарктики показался мне интересным. Замечательный материал, очень много нового и интересного для детей. Какое разнообразие форм работы Вы использовали на занятии! Спасибо за презентацию.
Всего Вам доброго,
голос!
Зоя.
Лариса Витальевна Гарманова # 17 января 2016 в 07:57 +4
Раиса Владимировна, здравствуйте! Спасибо за полезную грамотную публикацию. Вы расширили и углубили представление детей о диких животных севера: внешний вид, характерные особенности северного оленя, белого медведя, пингвина. Развиваете наблюдательность, любознательность, что очень важно в современном мире. Познакомили с нашей планетой (Земля - это огромный шар). Воспитываете любовь к животным, бережное отношение к природе, прививаете интерес к окружающему миру. Замечательная презентация. Голосую.
Ольга Сергеевна Дьякова # 17 января 2016 в 08:29 +5
Раиса Владимировна,спасибо за приглашение. С большим интересом познакомилась с вашей работой! Очень интересный, содержательный материал, уверена будет востребован многими педагогами. Замечательные стихи-загадки,уверенна дети будут в восторге! Все дидактически выверено , последовательно, методически грамотно. Желаю Вам дальнейших творческих успехов! Примите мой голос!
Любовь Сергеевна Новоселова # 17 января 2016 в 08:36 +4
Раиса Владимировна, здравствуйте! Спасибо за приглашение. Мне очень понравилось Ваше занятие по окружающему миру. Оно интересное, необычное. С удовольствием ставлю голос № 11. Творческих успехов.
Елена Николаевна Черепанова # 17 января 2016 в 09:07 +4
Раиса Владимировна, спасибо за прекрасное занятие. Очень интересно, познавательно и увлекательно. Примите мой голос.
Зинаида Аркадьевна Старцева # 17 января 2016 в 10:11 +6
Здравствуйте, Раиса Владимировна! Благодарю за приглашение. Конспект читала, как сказку, настолько увлекательное путешествие предложили Вы. Использование современных информационно-компьютерных технологий позволяет детям путешествовать по всему земному шару, знакомиться с особенностями условий жизни обитателей Земли, в игровой форме усваивая знания по географии и экологии. Занятие построено методически грамотно, в соответствии с требованиями ФГОС. Яркие иллюстрации и публикация добавляют весомости материалу. Голос № 13 и дальнейших творческих успехов.
Елена Викторовна Багрова # 17 января 2016 в 10:39 +4
Здравствуйте, Раиса Владимировна! Спасибо за приглашение.
С большим интересом познакомилась с вашей работой! Очень интересный, содержательный материал. Замечательные веселые стихи-загадки. Все мероприятие построено последовательно, методически грамотно. Спасибо! Желаю Вам дальнейших творческих успехов! Примите мой голос! Удачи!
С уважением!!!
Елена Викторовна Багрова # 17 января 2016 в 10:39 +7
Здравствуйте, Раиса Владимировна! Спасибо за приглашение.
С большим интересом познакомилась с вашей работой! Очень интересный, содержательный материал. Замечательные веселые стихи-загадки. Все мероприятие построено последовательно, методически грамотно. Спасибо! Желаю Вам дальнейших творческих успехов! Примите мой голос! Удачи!
С уважением!!!
Вера Александровна Орехова # 17 января 2016 в 11:42 +8
Раиса Владимировна, спасибо за приглашение.
С интересом познакомилась с предложенным конспектом занятия.
В ходе занятия Вы формируете представления детей о животных северной страны, развиваете интерес к окружающему миру, экологическое мышление, обогащаете словарь детей.
Примите мой голос +1.
Желаю удачи!!!
Ирина Юрьевна Ручина # 17 января 2016 в 14:04 +8
Раиса Владимировна, спасибо за приглашение. Познакомилась с вашей разработкой. Конспект занятия по окружающему миру с презентацией получилось очень интересное, познавательное, мне понравилось. Такие мероприятия у детей формируют представление детей о животных северной страны. Творческих Вам успехов и вдохновения. Примите мой голос. +1!!!
Надежда Леонидовна Макарова # 17 января 2016 в 15:23 +7
Спасибо за интересную разработку! Примите голос!
Регина Сириновна Сабирзянова # 17 января 2016 в 16:02 +6
Здравствуйте, Раиса Владимировна! Спасибо за приглашение ознакомиться с конспектом. Уверена, ребятам оченьпонравились интересные и познавательные задания, отличный материал для коллег. Примите голос и пожелание удачи!
Ирина Анатольевна Князева # 17 января 2016 в 19:42 +7
Раиса Владимировна! Ознакомилась с вашей работой. Столько труда и старания Вы приложили. Спасибо огромное за прекрасный конспект: он и поучителен, и интересен, и оформлен ярко . Детям очень понравится. Да и воспитателям будет прекрасным подспорьем в организации занятия. Спасибо! С удовольствием отдаю голос !
Светлана Владимировна Иванова # 17 января 2016 в 23:06 +6
Раиса Владимировна, спасибо за приглашение на прекрасное занятие по окружающему миру. Мне оно очень понравилось! В представленном конспекте большой материал и по объёму, и по значимости. Занятие способствует развитию познавательной активности, расширяет кругозор ребят, обогащает и активизирует словарь детей северными словами. Творческих Вам успехов! Примите мой голос.
Алла Ивановна Ефимова # 17 января 2016 в 23:12 +5
Прекрасное получилось занятие, интересное, насыщенное. А в дополнение - шикарная презентация.
Уверена, масса положительных эмоций всем обеспечена.
с удовольствием голосую.
маслова оксана васильевна # 18 января 2016 в 02:31 +3
Занятие познавательное и насыщенное. Очень радует качество снимков для презентации. Сама презентация красочная, интересная. Думаю, многие воспользуются полезным материалом. Спасибо за Ваш труд.
Ирина Ивановна Гончарова # 18 января 2016 в 16:55 +2
Здравствуйте! Предложенное Вами занятие оформлено методически грамотно, логично. Цели и задачи решаются на протяжении всего занятия и будут способствовать обогащению представлений об окружающем. Примите голос.
Елена Юрьевна Шишлакова # 18 января 2016 в 21:14 +2
Добрый вечер, Раиса Владимировна!
Очень интересное и познавательное занятие для детей старшей группы. Детям интересно открывать для себя что-то новое, знакомиться с новыми животными. Вы сумели грамотно выстроить ход занятия, использовали слайды презентации, сюрпризный момент, загадки, вопросы. Дети активно участвовали в диалоге, рассуждали, отвечали на вопросы. На занятии усвоили новые слова, узнали о жизни животных Арктики.
Благодарю за приглашение! Примите голос!
светлана ващилина # 18 января 2016 в 22:52 +1
Большое спасибо за приглашение. Очень интересная, доступная подача материала о животных северных широт. Замечательная презентация. Примите мой голос.Желаю творческих успехов.
Людмила Анатольевна Корякова # 19 января 2016 в 15:49 +1
Раиса Владимировна! Очень интересны и содержательный материал. Примите мой голос. Желаю творческих успехов!
Оксана Васильевна Маслова # 19 января 2016 в 16:46 +1
Занятие познавательное и насыщенное. Очень радует качество снимков для презентации. Сама презентация красочная, интересная. Думаю, многие воспользуются полезным материалом. Спасибо за Ваш труд.
Татьяна Петровна Цуканова # 20 января 2016 в 21:31 +2
Здравствуйте, Раиса Владимировна! Спасибо за приглашение. С большим интересом познакомилась с Вашей работой! Материал интересный, содержательный. Очень понравилась подборка замечательных и веселых стихов-загадок. Все мероприятие построено последовательно, методически грамотно. Желаю Вам дальнейших творческих успехов! Мой голос!
С уважением, Т.П.
Владимир Александрович Сидоренко # 21 января 2016 в 15:07 +1
Уважаемая, Раиса Владимировна, очень познавательное и интересное занятие. Актуально не только в ДОУ, но и для начальной школы. Может использоваться как региональный компонент учителями проживающими на севера.
Елена Владимировна Иванова # 23 января 2016 в 14:50 +1
Раиса Владимировна! Вы составили интересный конспект по окружающему миру. Грамотно описали цели и задачи, предварительную работу, подобрали интересные загадки об обитателях Арктики и Антарктики. Помогает провести занятие красочная презентация. Голосую. И добавляю к себе в копилку. Спасибо.
Ирина Николаевна Ступченко # 25 января 2016 в 09:34 +1
Раиса Владимировна, конспект занятия составлен методически грамотно. Мне материал понравился. Проведена большая предварительная работа. Интересный информационный блок. Публикация имеет большое воспитательное значение. Примите голос
Елизавета Максимовна Тарасенкова # 25 января 2016 в 16:41 +1
Огромное спасибо за очень интересный конспект! Дальнейших творческих успехов! Всех благ!
Вера Валерьевна Ляпина # 31 января 2016 в 07:31 0
Примите мой голос за вашу прекрасную разработку занятия о животных севера. Доступно для данного возраста, прекрасная наглядность в виде презентации, которой воспользуется любой желающий. Голос
Татьяна Анатольевна Чалова # 31 января 2016 в 15:55 +1
добрый день Раиса Владимировна, заглянула на вашу страничку, занятие заинтересовало! очень интересный, содержательный материал, соответствует возрасту детей, проделана большая работа, мой вам голос.
Ольга Валерьевна Мастина # 1 февраля 2016 в 15:56 +1
Очень познавательно. Много различных видов деятельности. Прослеживается взаимосвязь с другими видами деятельности. Голос!
Ольга Александровна Андреева # 5 февраля 2016 в 13:02 +1
Добрый день Раиса Владимировна!Спасибо за приглашение.Ваша работа интересна и понятна детям старшего возраста.Презентация помогает детям как бы побывать на крайних точках нашей планеты, увидеть природу и животный мир.Творческих Вам успехов и мой голос!
Наталья Геннадьевна Абаимова # 9 февраля 2016 в 19:55 +1
Путешествие по северным просторам получилось увлекательным и запоминающимся. Удачно разработан познавательный материал подкрепленный презентацией. Достойная работа!
Светлана Михайловна Радулова # 13 февраля 2016 в 19:16 +1
Раиса Владимировна! Меня очень заинтересовал Ваш конспект. На занятии используется сюрпризный момент - медвежонок Умка, красочная презентация, разнообразный стихотворный материал. Все этапы занятия взаимосвязаны. В качестве благодарности дети получают раскраски. Вам успехов и мой голос!
Светлана Аркадьевна Просвирова # 17 февраля 2016 в 19:20 +1
Здравствуйте, Раиса Владимировна!Очень интересный конспект! Вы использовали разнообразные формы работы, замечательный познавательный материал. Спасибо! Творческих успехов Вам!
Марина Викторовна Киселева # 21 февраля 2016 в 21:40 +1
Раиса Владимировна!
Познакомилась с Вашим конспектом занятия по познавательному развитию.
Занятие начинается с сюрпризного момента, дети с удовольствием участвуют в поисках мамы для Умки!
Цель и задачи достигнуты!
Презентация прекрасно иллюстрированна!
Успехов!
Ольга Вячеславовна Собетова # 27 февраля 2016 в 21:51 0
Очень интересно! В образовательной деятельности использованы различные методы и формы. Все очень динамично и занимательно. Голос!
Елена Сергеевна Зайцева # 6 марта 2016 в 16:20 0
Здравствуйте, Раиса Владимировна! У меня пока не много педагогического опыта, поэтому ваш материал так интересен для меня. Спасибо!
Вера Александровна Павлухина # 13 марта 2016 в 20:23 0
Здравствуйте, Раиса Владимировна. Спасибо за интересное, познавательное и увлекательное путешествие по северным странам. Использование ИКТ делает занятие ещё более интересным для детей. Примите голос.
Гузель Сагитовна Яхина # 24 марта 2016 в 19:26 0
Очень интересно!!!! ГОЛОСУЮ !!!!!!!!!!! Раиса Владимировна
Светлана Викторовна Иванова # 27 марта 2016 в 23:00 0
Прекрасное и технически грамотно оформленное занятие. Путешествия всегда завораживают детей. Тем более надо помочь медвежонку. Столько задач Вы выполнили благодаря этому путешествию. Спасибо за такую презентацию,голос Вам и успехов!
Людмила Викторовна Аганина # 15 апреля 2016 в 09:14 +1
Интересное занятие!! Надо посоветовать воспитателям детского сада моего ребенка!
Надежда Александровна Почуева # 12 мая 2016 в 19:39 +1
Очень интересный конспект образовательной деятельности, составлен грамотно. Голосую!
Ирина Вячеславовна Некрасова # 15 мая 2016 в 14:25 +1
Здравствуйте, Раиса Владимировна!
Благодарю за приглашение. С большим интересом познакомилась с вашей работой! Интересный, содержательный материал позволит детям проявить свои знания и пополнить их. Замечательные веселые стихи-загадки. Все мероприятие построено последовательно, методически грамотно. Спасибо! Желаю Вам дальнейших творческих успехов! Примите мой голос! Удачи!
С уважением, Ирина
Наталья Валерьевна Кулябина # 4 июля 2016 в 13:48 +1
Интересный конспект, красочная презентация! Желаю творческих успехов! Спасибо. Вам голос!
Ирина Васильевна Романова # 5 июля 2016 в 20:42 0
Здравствуйте, Раиса Владимировна! Заглянула на вашу страничку. С большим удовольствием познакомилась с содержанием занятия. Ребята не только познакомились с обитателями и природными явлениями Арктики и Антарктики, но и помогли Умке найти свою маму. Примите мой голос. Удачи Вам!
Светлана Александровна Волостных # 25 июля 2016 в 08:56 0
Здравствуйте, Раиса Владимировна! Материал занятия очень познавательный и интересный. Обязательно использую его в работе. Конспект содержательный и насыщенный. Качественная и красочная презентация. Считаю, что с методической стороны Вы предоставили цельный ресурс. С уважением и голосом!!!
Светлана Михайловна Киселёва # 3 августа 2016 в 04:55 0
Спасибо за отличный материал, позволяющий воспитывать у детей умение общаться во время беседы, желание выполнять совместные задания, доброжелательность по отношению друг к другу, интерес к разнообразному животному миру. Вы формируете эмоциональную сферу детей, их умение сопереживать помогая игровому персонажу Умке на протяжении всей деятельности. По ходу деятельности используете имитацию движений, повадок животных, используете загадки, мультимедиа. Все это позволяет Уточнить и расширить знания о Севере и животных обитающих на нём. Мне очень понравилось! Думаю ребята тоже остались довольны, получив познавательную зарядку для ума. Голосую!
Снежана Анатольевна Колесникова # 13 сентября 2016 в 08:47 0
Последовательно и логично построенное занятие. Включены элементы психогимнастики- дети с удовольствием имитируют повадки разных животных.
Я бы посоветовала сделать небольшой акцент на слове "ледокол". Это слово сложное и состоит из двух слов: лёд и колит. Таким образом дети лучше станут понимать семантику таких слов как: самокат, самолет, пароход, самовар и т.д.
Примите голос +
Валентина Петровна Чурепкина # 16 сентября 2016 в 18:53 0
ПРИМИТЕ МОЙ ГОЛОС+54 С ПОЖЕЛАНИЯМИ УДАЧИ И ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ! v