Сценарий спортивного познавательного досуга в старшей группе детского сада на День космонавтики

Описание материала: Предлагаю вам конспект спортивно-познавательного досуга в старшей группе, посвященного Дню космонавтики. Данный материал будет интересен педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста.
Цель: Закрепление знаний детей о космосе.
Задачи:
Закрепить знания детей о космическом пространстве, планетах, космонавтах.
Подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, смелый человек; что жизнь на планете зависит от жителей этой планеты.
Развивать физическую активность детей с помощью игр-эстафет.
Активизировать словарь детей по теме «Космос».
Воспитывать дружеские отношения между сверстниками, умение работать группой, командой.
Оборудование: музыкальное сопровождение, оформление, эмблемы команд, разрезные картинки ракет, большие модули и схемы для строительства ракет, «островки» по количеству детей + 2, 2 ведра, пластиковый и бумажный мусор, мяч, раскраски.
Предварительная работа: знакомство детей с данной темой, чтение художественных произведений, рассматривание иллюстраций, беседы.Инструктор: Ребята, на одной из сказочных планет случилась беда. Злой волшебник заколдовал на этой планете зверей и птиц, деревья и цветы. Им нужна ваша помощь. Вы согласны стать космонавтами, отправиться в полет и помочь сказочным жителям планеты?
А какими качествами должен обладать космонавт? (ответы детей)
Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит труд.
Кто хочет КОСМОНАВТОМ стать, тот должен очень много знать,
Усиленно питаться и спортом заниматься.
Капризных, вредных и сердитых не возьмём мы на орбиты.
Возьмём мы только дружных, а скучных нам не нужно!
Вот правило ДРУЖБЫ – запомните его:
Всегда ОДИН ЗА ВСЕХ, И ВСЕ… (дети: ЗА ОДНОГО)
Чтобы в космос слетать, нужно многое знать.
Я предлагаю вам заданья – хочу проверить ваши знанья.
Инструктор:
У нас будет две команды. Команда «Восток» и команда «Спутник». Каждая команда покажет свои знания, смекалку, силу и ловкость.
Ведущий:Сейчас каждая команда, по очереди, будет называть слова, связанные с космосом.Дети по очереди называют слово, связанное с космосом.
Ведущая: Молодцы много космических слов вы назвали. А сейчас следующий конкурс. Команды отвечают по очереди.Как называется планета, на которой мы живем? (земля)
Как называется спутник Земли, который мы видим вечером на небе? (луна)
На чем летают в космос? (на ракете)
Как называют человека, который летает в космос? (космонавт)
Как называется костюм космонавта? (скафандр)
Как называется место, откуда взлетают ракеты? (космодром)
Кто первый полетел в космос? (собаки Белка и Стрелка)
Что такое невесомость?
Что такое кратер?
Что такое луноход?
Назови первого космонавта (Ю. Гагарин)
Назови первую женщину космонавта (В. Терешкова)
Ведущий: Знания мы ваши проверили. Теперь мы на время превратимся в конструкторов ракет. Будьте внимательны, вы должны будете сложить картинку ракеты (картинка разрезана на части).
Инструктор: А теперь пора строить ракеты. Капитан с помощником будут объяснять задание, и проверять результат.Каждая команда получает схему – рисунок, проходит полосу препятствий и строит ракету. Необходимо построить ракету из модулей в соответствии со схемой (соблюдать формы и цвет фигур).

Инструктор: Молодцы, вы справились с заданием, пора отправиться в полет на помощь погибающей планете.
Дети садятся на корточки возле ракет, звучит музыка «Ключ на старт».
Инструктор: Вот мы и оказались на погибающей планете. Сейчас капитаны должны провести свои команды по планете и узнать, что же здесь случилось.(У капитана 2 островка у остальных по одному)

Инструктор: Посмотрите, сколько здесь мусора. Давайте уберем весь мусор на погибающей планете. Продвигаемся вперед, прыгая из кратера в кратер (с островка на островок). Назад возвращаемся бегом. Одна команда будет собирать бумажный мусор, а другая пластиковый.

Инструктор: Сейчас мы с вами будем населять планету. Если я скажу «земля», вы называете животное,
«воздух», вы называете птицу,«вода», называете рыбу.Инструктор: Слышите, ребята, как запели птицы? Всё оживает на планете!
«Звуки природы»
Инструктор: Как вы думаете, кто виноват в том, что вся планета усыпана мусором?
Что нужно делать, чтобы такая же беда не случилась с нашей планетой? (ответы детей)
Возьмитесь за руки. Только так вместе, дружно мы смогли помочь сказочной планете. Давайте с вами улыбнемся друг другу. Пусть ваша улыбка, как солнышко согревает всех вокруг и эту сказочную планету.
Психогимнастика «Улыбка»
Инструктор: А теперь нам пора возвращаться, занимайте свои места
Дети садятся на корточки возле ракет, звучит музыка «Ключ на старт»
Ведущий: Вот мы с вами и вернулись на нашу прекрасную планету, которая называется Земля. Мы с вами должны беречь свою планету, чтобы бегали животные, летали птицы и плавали рыбы.
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи, и дым,
В обиду её никому не дадим.
Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю землю садами, цветами…
Такая планета нужна нам с вами!
Подарить детям раскраски по теме «Космос»

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД в старшей группе на тему: Космос Конспект интегрированной НОД «День космонавтики» в старшей группе Конспект НОД в старшей группе. Путешествие в космос Спортивный праздник ко Дню космонавтики для старшей группы детского сада