Конкурсы для педагогов и детей

Интегрированное занятие по слушанию музыки для старшей группы по сказке Прокофьева «Петя и волк»

Конспект интегрированного занятия по слушанию музыки в детском саду "Петя и волк" С.С. Прокофьева
Цель:
Систематизация образовательных возможностей в развитии детей, способствующие их музыкальному и общекультурному развитию.
Задачи: познакомить детей с различными музыкальными инструментами симфонического оркестра. Учить отличать их звучание по тембру. Продолжать знакомить с творчеством русского композитора С.С.Прокофьева (1891-1953).
В зале гости, дети приглашенной группы. Занавес закрыт.
Ведущая - Добрый день, друзья, я приветствую вас в фойе Заринской консерватории имени М.П.Мусоргского.
Заглянем с вами в малый зал. Там сегодня проходит генеральная репетиция оркестра.
Занавес открывается. На фоне большой ширмы оформленной под задник сцены расположился оркестр. Дети с бутафорскими инструментами в натуральную величину.
Ведущая – В исполнении симфонического оркестра прозвучит пьеса С.С Прокофьева «Утро». За дирижерским пультом лауреат конкурса «Волшебная флейта», заслуженная артистка России Виктория Фехтман.
Выходит дирижер, кланяется зрителям, поворачивается к оркестру, Взмахом палочки поднимает оркестрантов на поклон.
Звучит фонограмма пьесы, оркестранты имитируют игру на инструментах. По окончании все снова встают на поклон.
Ведущая – Большое спасибо, Виктория. Скажите, какие инструменты звучат сегодня в вашем оркестре?
Виктория - В оркестре звучат духовые и струнные инструменты.
Вопросы к каждому оркестранту.
Ведущая – На каком инструменте ты играешь? Как он звучит? К какому типу относится?
Дети по очереди называют свой инструмент: арфа, виолончель, скрипка, валторна, гобой, флейта, литавры, контрабас и т.д. Дают определение: духовой, струнный. Отмечают тембр звучания.
Ведущая – Виктория, я слышала, что в большом зале консерватории сегодня премьера?
Виктория – Да, симфоническая сказка «Петя и волк». Приходите, пожалуйста, на премьеру.
Дирижер кланяется, поднимает свой оркестр. Занавес закрывается. Музыканты располагаются со зрителями в зале. За занавесом меняются декорации.
Ведущая – (Обращается к детям, сидящим в зале) Ребята, а что такое премьера?
Ребенок – Премьера – это спектакль, который показывают в первый раз.
Ведущая – Кто написал музыку к сказке «Петя и волк»?
Ребенок – Музыку к сказке «Петя и волк» написал Сергей Сергеевич Прокофьев.
Ведущая – Назовите героев этой сказки.
Дети – Петя, Утка, Волк, Птичка, Дедушка, Кошка. Охотники.
Ведущая – Какие инструменты озвучивают героев сказки?
Дети
Петя – струнный квартет,
Волк – валторна,
Утка – гобой,
Кошка – кларнет,
Дедушка – фагот,
Птичка – флейта,
Охотники – ударные.
Ведущая – До начала спектакля осталось немного времени. Давайте пройдет по длинному коридору, и, не заходя в класс, послушаем, игре на каком инструменте там обучают.
Звучит фонограмма игры различных инструментов. Дети по тембру отгадывают инструмент. Определяют струнный он или духовой.
Вопрос к детям: Звучание, какого инструмента вы слышите?
Ведущая - Наконец мы у входа большой зал. Торопитесь занять места.
Пока не начался спектакль, я расскажу вам немного об истории его создания.
Писать музыку Сергей Сергеевич Прокофьев начал, когда ему было 5 с половиной лет. А когда он вырос, и был уже знаменитым композитором, то попал на спектакль центрального детского театра «Сказка о рыбаке и рыбке». Спектакль очень понравился, и руководитель театра Наталья Сац предложила ему написать симфоническую пьесу для детей, чтобы познакомить ребят с музыкальными инструментами. 5 мая 1936 года на сцене ЦДТ состоялась премьера спектакля «Петя и волк».
Звенит звонок.
Я увлеклась, а уже звенит третий звонок. Спектакль начинается.
Открывается занавес. На фоне сцены изображен лес, перед ним небольшой забор с калиткой, две ёлки, береза, лужа.

ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА ПЬЕСЫ С ТЕКСТОМ. ДЕТИ-ГЕРОИ ВЫПОЛНЯЮТ ДЕЙСТВИЯ ПО ХОДУ СКАЗКИ. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДЛИТСЯ 20 МИНУТ.

Ведущая - (по окончании) Понравилась сказка? Открою секрет, что скоро в этом же зале состоится еще одна премьера. Сказка-опера «Золушка». Музыку к ней тоже написал великий русский композитор – классик Сергей Сергеевич Прокофьев. На этом наша экскурсия закончена. До новых встреч!
Фото с занятия






Рекомендуем посмотреть:

Конспект итогового интегрированного занятия в старшей группе Интегрированное занятие в старшей группе по конструированию Технологическая карта интегрированного занятия в старшей группе Конспект занятия в старшей группе по теме «Под шынараком дружбы»

Похожие статьи:

Сценарий интегрированного занятия в старшей группе

Участник №308 профессионального конкурса для педагогов «Коллекция педагогического мастерства и творчества» с 15 января по 27 марта 2015 года
Сценарий осеннего праздника для детей подготовительной группы | Выпускной бал в детском саду. Сценарий
Опубликовано: 624 дня назад (26 марта 2015)
Просмотров: 2317
+2
Голосов: 2
Гришаева Марина Сергеевна # 26 марта 2015 в 18:34 0
Замечательное занятие! Доступное для понимания детям. Правильно и грамотно составлен ход занятия, вопросы задаваемые детям.Все поставленные Вами задачи, очень важны для развития гармоничной и творческой личности. А самое важное - это импровизированное действие детей (я правильно поняла?), их самостоятельное творчество. Спасибо. Мой голос Вам.
Татьяна Владимировна Розова # 29 апреля 2015 в 18:42 0
Спасибо за содержательный комментарий.
Элина Дамировна Калинова # 26 марта 2015 в 19:54 0
Интересный вариант знакомства со сказкой и закрепления знаний об инструментах симфонического оркестра (названием и их звучанием) Дети не только слышат звучание инструментов, но и видят их изображение (у оркестрантов) Правильно подобранные вопросы способствуют закреплению материала. Вы молодец.
Татьяна Владимировна Розова # 29 апреля 2015 в 18:43 0
Занятие было очень интересным. Понравилось коллегам из других садов. Спасибо за комментарий.
Екатерина Николаевна Ивашкина # 23 апреля 2015 в 21:20 0
Добрый вечер,отличная работа! дальнейших творческих успехов!!!
Татьяна Владимировна Розова # 29 апреля 2015 в 18:43 0
Спасибо огромное за пожелание. Вам того же.
Любовь Ильинична Поедалкина # 5 мая 2015 в 16:10 0
Пантомима - сложный вид искусства. Детям по фото понравилось изображать героев. Спасибо