Конспект НОД по познавательному и социально-коммуникативному развитию в старшей группе

Аржанова Варвара Сергеевна. Воспитатель МКДОУ «Детский сад «Колокольчик», г. Палласовка, Волгоградской области
Описание: Предлагаю Вашему вниманию конспект НОД по познавательному и социально-коммуникативному развитию в старшей группе

Цель:
- образовательная:
• обобщение и закрепление элементарных математических представлений у детей старшего возраста;
• закрепить знания о геометрических фигурах, совершенствовать умения классифицировать фигуры по цвету, величине, форме;
• Закреплять умение объяснять свой выбор;
- развивающая:
• упражнять в счете в пределах 10 в прямом и обратном порядке;
• закрепить знания детей о днях недели;
- воспитательная:
• развивать логическое мышление, умение мыслить, рассуждать, доказывать;
• воспитывать целеустремленность, устойчивость, интерес к математическим знаниям.
Словарь: активизировать словарный запас детей.
Предварительная работа: чтение сказки «Гуси-лебеди»
Оборудование: конструктор, конверт с заданиями, бланки с заданиями на всех детей, музыкальное сопровождение.
Методические приемы: показ, вопросы, объяснение, игра.
Ход НОД
Воспитатель: Когда я шла на работу, то встретила почтальона, и он передал письмо для вас. Давайте посмотрим, что там. Пишет нам девочка Маша. У нее случилось несчастье. У нее пропал братец. ка вы думаете из какой же сказки пишет нам Маша?
Дети: «Гуси-лебеди»
Воспитатель:Правильно. Маша просит помощи, поможем Машеньке, ребята?
Дети: Конечно.
1. «Какого роста?»
Воспитатель: Первое задание такое. Надо перечислить по росту всех героев сказки, начиная с самого низкого.
Поставь героев сказки по росту, начиная с самого высокого.
Под каждым героем поставьте цифры от 5 до 1, начиная с самого низкого.

2. Составь узор.
Воспитатель: А вот и второе задание. Вам надо составить узор из геометрических фигур на платочке такой же, как у Машеньки. У нее платочек немного порвался и одной фигуры не видно, как вы думаете, какая там должна быть фигура? Почему? Раскрасьте треугольники красным цветом, прямоугольники —
зелёным, круги — синим цветом.
3. Игра - «Собери печь»
Воспитатель: А в этом задании надо построить печку из конструктора. Есть, даже чертеж, но он поврежден. Сможете, ребята?
Дети: Мы постараемся.
Воспитатель: Сколько деталей вам понадобилось? А кто посчитает в обратном порядке?
Физминутка.
Воспитатель бросает мяч ребенку и задает вопрос.
- Какой сегодня день недели?
- Четверг, какой по счету?
- Какой день недели был вчера?
- Среда, какой день по счету?
- Какой день недели будет завтра?
- Пятница, какой день по счету?
- Как называется 6,7 день недели?
- Сколько всего дней в недели?
- Назови все дни недели.
4. «Сосчитай-ка»
Воспитатель: Ребята, а здесь у нас картина. Вам надо посчитать, сколько яблок упало с яблони справа, сколько слева, а сколько осталось висеть. Ответы вписать в клетки.

5. «Кружочки и гуси»
Воспитатель: Найди карточки, на которых нарисовано столько кружочков,
сколько гусей на картине.

Воспитатель: Найди карточки, на которых кружочков нарисовано поровну. Чем отличаются карточки с равным количеством кружков?

6. Найди различия.

Воспитатель: Ребята, вы все большие молодцы. У вас все получилось. Со всеми заданиями вы справились. И теперь Машеньке удастся спасти братца.
Рефлексия:
Какую сказку мы с вами сегодня вспомнили?
Какое задание было первым, какое последним?
Кто назовет самое легкое для себя задание, а кто самое тяжелое?
Понравилось вам выполнять задания?
Дети: да.

Рекомендуем посмотреть:

Математический праздник в детском саду. Старшая группа Конспект НОД в старшей группе по ФЭМП. Счёт в пределах 10 Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе детского сада Конспект НОД по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста

Похожие статьи:

Конспекты занятий по математике в старшей группе

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе ДОУ. Тема: Ориентировка в пространстве

Конспект занятия по математике в старшей группе на тему: Новый год

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе ДОУ. Тема: «Состав числа из единиц (число 7)»

Планирование по ФЭМП в старшей группе по Помораевой