Развивающие игры для детей 5-6 лет в детском саду

Развивающие игры в старшей группе ДОУ

Для детей игра — это и средство познания окружающего мира, и самая доступная форма деятельности. Игру как ведущий вид деятельности ребенка рассматривали многие отечественные ученые: Л.С.Выготский, Я. Л. Коломинский, Д. Б. Эльконин, А. Н.Леонтьев. Еще К. Д. Ушинский писал об игре: «Для дитяти игра — действительность, и действительность гораздо более интересная, чем та, которая его окружает... В игре дитя живет...» Именно потребность активно действовать побуждает ребенка играть. В игре обучение дошкольника протекает легче и быстрее.

Игра обогащает ребенка знаниями, будит его фантазию и воображение, развивает умения и навыки, стимулирует развитие мышления, способствует психическому развитию в целом. Именно игра ведет ребенка от развлечения к развитию.

Игра имеет большое значение для социализации ребенка, усвоения им нравственных норм, правил поведения в обществе. В игре происходит становление личности ребенка, развиваются черты его характера, формируется общительность, активность, инициативность.

В игре ребенок получает удовольствие, развивается эмоционально. Игра позволяет снять напряжение, бороться со страхами, переживаниями, пробуждает целую гамму чувств.

В игре ребенок впервые испытывает потребность в достижении успеха и понимает, что успех во многом зависит от старания. Следует помнить, что для ребенка более важен сам процесс игры, чем ее результат. Лишь старшие дошкольники готовы к играм-соревнованиям, к состязательности.

Таким образом, игра важна для нравственного, умственного, эстетического и физического воспитания детей.

Игра для ребенка — сама жизнь, поэтому она должна пронизывать все виды деятельности в детском саду. Дидактические игры включаются в занятия и совместную деятельность педагога с детьми, подвижные игры проводятся на физкультурных занятиях и в свободное время, сюжетно-ролевые и театрализованные игры организуются, как правило, во второй половине дня. Особое место занимают игры с детьми на прогулке.

Часто и от педагогов и от родителей можно слышать, что в детском саду очень много занятий, и дети не успевают играть. Но, во-первых, абсолютно все занятия с детьми дошкольного возраста должны проводиться в игровой форме, потому что игра — это форма жизни для детей. Во-вторых, почему же так часто можно видеть на прогулках воспитателей, собравшихся группами, и детей, практически предоставленных самим себе? Ведь именно прогулка, достаточно продолжительная по времени, позволяет организовать с детьми самые разные игры. И педагог должен взять на себя роль организатора и руководителя игр на прогулке, ни в коем случае не нарушая при этом ее самодеятельного характера. Организуя все более сложные игры, всегда продвигает тем самым развитие детей вперед, влияет на все стороны личности ребенка: сознание, волю, поведение, чувства.

Старшим дошкольникам нравятся творческие игры, в которых дети отражают свое понимание окружающего мира. Пяти-, шестилетним детям педагог объясняет правила игры, ставит перед ними определенные задачи, а потом только наблюдает за тем, как играют дети, оказывая им при необходимости помощь. В этой возрастной группе игра становится свободной, самостоятельной деятельностью детей, в которой работают творческое мышление и воображение, развиваются активность и инициативность.

Игры и упражнения, приведенные в пособии, помогут вам сделать занятия с дошкольниками интересными и разнообразными.

Дидактические игры, подвижные игры для старших дошкольников

Игровое пособие по пожарной безопасности, для детей старшего дошкольного возраста: «Экзамен для будущих пожарников»

Игровое пособие по пожарной безопасности для детей старшего дошкольного возрастаИгровое пособие: «Экзамен для будущих пожарников» Назначение: Уважаемые коллеги, представляю вам игровое пособие по формированию у детей правил пожарной безопасности «Экзамен для будущих пожарников», пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Данным материал может найти свое применение в работе с детьми дошкольного возраста, а так же младшими школьниками. Описание пособия: Коробка (кошкин...

Игровое пособие по ФЭМП для детей старшего дошкольного возрастаИгровое пособие по ФЭМП: «Учим цифры» Автор: Ельцина Ирина Владимировна, воспитатель МБДОУ "Ирдановский детский сад "Колосок", Никольский район, Вологодская область. Назначение: Представляю вашему вниманию игровое пособие по ФЭМП для детей от 4 до 7 лет. Его можно использовать: как пособие для занятия, как украшение интерьера группы, как пособие для индивидуальных и групповых игр по знакомству с числом, цифрами, как пособие для...

Сюжетно-ролевая игра

Сюжетно - ролевая игра для детей 5-7 лет "Путешествие на автобусе"Автор: Васильева Наталья Владимировна воспитатель. Место работы: МБОУ г. Астрахани "СОШ №13"(дошкольное образование) Цель: Уточнить и расширить знания у детей о профессиях, о животных, учить играть небольшими группами, объединив их в один сюжет. Воспитывать у детей активность в игре, творческую инициативу, умению правильно распределять роли. ...

Дидактическая игра

Дидактические игры по ФЭМП для старшего дошкольного возрастаДидактическая игра по ФЭМП: «Озорные циферки» Автор: Ельцина Ирина Владимировна, воспитатель МБДОУ "Ирдановский детский сад "Колосок", Никольский район, Вологодская область.Дидактическая игра по ФЭМП: «Озорные циферки»Назначение: Уважаемые коллеги, представляю вашему вниманию дидактическую игру по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста. Ее очень легко изготовить.Не смотря на свою простоту, она поможет решить множество задач по ...

Игровой массаж, как одна из форм здоровьесберегающих технологий в ДОУ

Игровой массаж для детей младшего и старшего дошкольного возраста Игровой массаж, как одна из форм здоровьесберегающих технологий в ДОУ Автор: Шадрина Елена Дмитриевна, музыкальный руководитель Место работы: МБДОУ детский сад комбинированного вида №4 "Сказка" г. Сельцо Брянской области Цель:формирование привычки к здоровому образу жизни. Задачи: 1.Образовательные: усвоить правила овладения простейшими приёмами массажа; 2.Воспитательные: развивать положительные эмоции; 3.Оздоровительные...

Кроссворд с ответами для старших дошкольников

Кроссворд по сказкам для детского сада. Старшая - подготовительная группа Кроссворд с ответами для старших дошкольников "Ах, эти сказки!" Автор: Панова Надежда Николаевна, воспитатель МБДОУ "Ирдановский детский сад "Колосок", Никольский район, Вологодская область. Описание материала: Кроссворд предназначен для использования педагогами и родителями в работе с детьми. Цель: Развивать интерес и любовь к сказкам. Задачи: Закрепить и расширить знания детей о хорошо знакомых сказках; формировать х...

Игры для тревожных дошкольниковТревожный ребенок Дети наиболее подвержены разнообразным отрицательным воздействиям. В последние годы наиболее распространёнными явлениями у детей, являются тревожность. Часто смешивают понятия «тревога» и «тревожность». Однако, это совсем неидентичные термины. Тревога – это эпизодическое проявление беспокойства и волнения. Тревожность – это устойчивое состояние проявления тревоги. Причины возникновения тревожности: 1.Нарушение детско-родительских отношений...

Методическая разработка на тему:

Речевые игры для детей 5 - 9 лет. Методическая разработка Роль речевых игр в музыкальном развитии ребёнка Автор: Шадрина Елена Дмитриевна, музыкальный руководитель Место работы: МБДОУ детский сад комбинированного вида №4 "Сказка" г. Сельцо Брянской области Цель: развитие музыкально - речевого творчества детей. Задачи: 1.Коррекционные: развивать артикуляционный аппарат, свойства голоса ( высота, темп, динамика, ритм); 2.Оздоровительные: развивать мышечное чувство (способность снимать эм...

Игра

Настольная игра «Юный участник дорожного движения» для старших дошкольников Назначение: игра «Юный участник дорожного движения» предназначена для детей старшего дошкольного возраста, педагогов и родителей. Уважаемые взрослые примите совместное участие с детьми по созданию макета своего микрорайона или создайте на макете безопасный маршрут например, в детский сад. Учите и закрепляйте правила дорожного движения с детьми при помощи игры созданной своими руками. Представляю вашему внима...

Спортивная игра-практикум по основам безопасности жизнедеятельности «Безопасное детство»

Спортивная игра-практикум ко Дню Защиты детей для дошкольников по основам безопасности жизнедеятельности. Сценарий.Спортивная игра-практикум по основам безопасности жизнедеятельности «Безопасное детство»Автор: Стародворских Татьяна Павловна, воспитатель МБДОУ Детский сад № 20 компенсирующего вида «Золотой ключик», г. Красноуральск. Описание материала: Предлагаю Вашему вниманию сценарий спортивной игры-практикума для дошкольников по основам безопасности жизнедеятельности, посвященному Дню защиты...

Что такое гиперактивность?«Активный»- деятельный, действенный. «Гипер»-указывает на превышение нормы. Гиперактивность у детей проявляется несвойственными для нормального, соответствующего возрасту, развития ребенку невнимательностью, отвлекаемостью, импульсивностью. Это расстройство неврологическо-поведенческого характера, характеризующееся чрезмерной активностью, возбудимостью ребенка. Говоря проще, такой малыш не может сидеть на месте, постоянно находится в движении, при этом все его д...

Конспект непосредственно-образовательной деятельности детей старшей группы. Экологическая игра – викторина «Природа нашего края»

Экологическое игра для старшей группы детского садаКонспект непосредственно-образовательной деятельности детей старшей группы. Экологическая игра – викторина «Природа нашего края»Автор: Буруян Татьяна Петровна, воспитатель Место работы: МБДОУ «Детский сад №1» Описание материала: предлагаю вам разработку конспекта непосредственно-образовательной деятельности детей старшей группы Экологическая игра – викторина «Природа нашего края». Данная методическая разработка занятия на тему: Экологическа...

Дидактическая игра

Дидактическая игра "Один-много" для дошкольников 5-6 летИграем-речь развиваемАвтор: Светлана Сергеевна Утюжникова,учитель-логопед, МАДОУ д/с "Буратино", районный центр Кыра Известно, что прочные знания, умения и навыки дети приобретают в процессе активной познавательной деятельности, важнейшей предпосылкой которой является интерес. Особая роль в развитии интереса у дошкольников принадлежит игре. Успешное речевое развитие зависит от восприятия ребёнком окружающего мира,предметной деятельности....

Консультация для родителей ДОУ. Народные подвижные игры для детей дошкольного возраста.Основной вид деятельности дошкольников – игра. Наиболее любимый вид игры – подвижная игра. Любимое место игр – на воздухе, там, где много места, можно побегать, порезвиться, показать свою ловкость. Игры на свежем воздухе, на природе способствуют физическому развитию детей, укрепляют здоровье. Радость движения сочетается с духовным обогащением детей. Формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отноше...

Дидактическая игра «Мы в Камышине живем…»

Дидактическая игра «Мы в Камышине живем…»Авторская разработка музыкальных руководителей МБДОУ Дс № 38 города Камышина, Пономаревой О.С.и Коноплевой В.Ю. Игра – путешествие по местам нашего городапо патриотическому воспитанию дошкольников Атрибуты: - слайды (см. приложение 1) с видом города, а также памятными местами города. - предварительное разучивание речевки (см. ниже) - музыка («гуляем») по выбору музыкального руководителя Интеграция образовательных областей:• Социально-коммуникативно...

Рекомендуем посмотреть:

Физическое развитие детей дошкольников в игровой деятельности

Игры с мячом для детей 5-6 лет дома с родителями

Подвижные игры для дошкольников в детском саду

Игры эстафеты для детей средней – старшей группы. Картотека с целями

Игры-соревнования для дошкольников 4-5-6 лет в детском саду. Картотека

Алдынай Кара-ооловна Делбиш # 30 января 2017 в 08:16 0
Уже использую в своей работе некоторые игры, и еще буду пользоваться!