Внеклассное мероприятие в начальной школе. Воспитание любви к книгам

Сценарий праздника для учащихся начальных классов

Внеклассное мероприятие для младших школьников на тему «Здесь книжный дух, здесь знаньем пахнет!»

Цели праздника: привить школьникам любовь к книге, рассказать о бережном обращении с ней.

Действующие лица:

Филиппок

Дуб

Ель

Свинья

Библиотечная Фея

1-й школьник

2-й школьник

Книжный Ремонтёр

Персонажи инсценировок по стихотворениям С. Маршака «Как печатали вашу книгу» и «Книжка про книжки»: Поэт Маршак, Наборщик, Переплетчик, Гоголь, Дон Кихот, Книжка «Басни Крылова», Гришка Скворцов.

На сцене «деревья» — Дуб и Ель. Появляется Свинья, подходит к Дубу и начинает его трясти, «ест желуди», затем принимается «подрывать корни».

Дуб:

— Что ты делаешь, Свинья?

Не мешаю тебе я!

Я в своем лесу расту,

А что ты забыла тут?

Свинья:

— Корни буду подрывать,

Чтоб тебе тут не стоять!

Что за польза от тебя —

Это знать хотела б я!

Ель:

— Ты в невежестве живешь

И невеждою помрешь!

Ты плоды его вкушаешь!

Так зачем же подрываешь?

Разве ты не понимаешь?

Ты его уничтожаешь!

Филиппок (появляясь):

— С невеждой поведешься — ума не наберешься!

Свинья:

— Ну, а ты-то кто таков,

Что учить меня готов?

Филиппок:

— Герой рассказа — Филиппок.

Путь мой труден и далек.

До школы я хочу добраться,

Чтобы там разума набраться.

Вот если бы Свинья хотя б

Одну лишь книжку прочитала,

Про Елку, Дуб и про себя б узнала.

Свинья:

— Да что такое книжка? Покажите!

Или хотя б одну строку

Из книжки мне прочтите!

Филиппок:

— Еще я, к сожалению, читать не научился,

Но я к ребятам, школьникам, недавно обратился.

Они рассказы и стихи в библиотеке взяли

И все про елочку зеленую узнали.

Имеет елка отношенье к книжкам.

Расскажет про нее сейчас

Девчонка иль мальчишка.

Появляются школьники и Библиотечная Фея.

1-й школьник:

— Я прочитал рассказ Евгения Пермяка «Некрасивая елка». Она росла в говорящем лесу, где все деревья разговаривали на датском языке. Елка была не так стройна и красива, как ее сестры, и оттого все время молчала. Другие деревья ее не любили, но к ней с большим уважением относился Сказочник. В этом же лесу жил Старый Дуб. Однажды пришли лесорубы и срубили его. Все родные Дуба сильно горевали. Но Сказочник их успокоил. Он сказал: «Не все, уходя из леса, перестают жить. Не все, оказавшись срубленными, умирают». Сказочник произнес потрясшие лесных обитателей слова о том, что Дуб проживет еще сотни лет, так как из него и из других спиленных деревьев строят дома, мосты, делают музыкальные инструменты, мебель, паркет. И все это веками служит целым поколениям людей.

2-й школьник:

— А наша Некрасивая Елка после того, как ее спилили и раскололи на мелкие чурбаки, попала на бумажную фабрику, где превратилась «в ослепительно белые, тонкие, плотные листы бумаги». А потом ее отправили в типографию, и там Елка стала прекрасной книгой сказок. Она почувствовала, как на ней появились четко отпечатанные черной краской слова, которые смогли прочитать дети. И это были сказки, слышанные самой Елкой от взрослых, когда та была маленьким деревцем.

Библиотечная Фея:

— А потом переплетчики соединили все листы и одели их «в нарядную одежду с золотой отделкой и затейливыми украшениями. Елка стала очень красивой книгой, которой можно было любоваться часами и читать многие часы напролет». Потому что напечатанные в ней сказки «смешили, радовали, учили мудрости, возвышали души, согревали сердца, будили ненависть к злу и утверждали светлое».

Ель:

— Ну, теперь, Свинья-невежда,

Ты не думаешь, как прежде,

Что в лесу мы не нужны,

Менее тебя важны?

Свинья:

— Мне больно и обидно

И чуточку завидно.

Мы азбуку не знаем

И книги не читаем.

1-й школьник:

— Да, книга в жизни много значит.

Постигнуть суть в ней — вот задача.

Дуб:

— Меня найдешь и там и тут.

Мое предназначение известно.

А где же книги-то живут?

Узнать мне было б очень интересно!

Библиотечная Фея:

— А живут они в моем царстве,

В Библиотечном Государстве.

Я книжечки свои люблю!

На полках бережно храню.

Ведь вид их должен быть опрятен,

Без всевозможных грязных пятен.

Запомните, мои друзья:

Листочки вырывать нельзя!

Углы не надо загибать,

Не стоит переплет ломать.

Нельзя на книжечках писать,

В саду на лавках оставлять,

Ведь книга сырости боится —

Хрупка, нежна ее страница.

Под влагой буковки растают,

И их никто не прочитает.

Есть в книгах дух, и он живой.

Он лучший друг, товарищ твой!

1-й школьник:

— В книге присутствует дух писателя, который ее сотворил. Есть много замечательных книг-долгожительниц. Из поколения в поколение и до сей поры они захватывают читателей, хотя их авторов уже давно нет в живых. Это и великий Пушкин, и Лермонтов, и Лев Толстой, и множество других писателей-классиков!

2-й школьник:

— А книг еще больше, чем писателей, потому что автор обычно создает не одно, а десятки произведений! Жизни не хватит, чтобы прочитать их все, переплыть этот книжный океан! Он никогда не иссякнет. Книжная страна — вечная!

Библиотечная Фея:

— А я, хранительница книжных богатств, помогаю читателям ориентироваться на дорогах и тропках этой страны. Я могу указать каждому такую книгу, чтобы она стала для него верным другом. Ведь многое из того, что вы прочитаете сейчас, в школьном возрасте, останется в памяти на всю жизнь. Хорошие произведения перечитывают, они всегда рядом. Книги надо беречь!

1-й школьник:

— Кладу я меж страниц закладки,

И с раскрыванием все в порядке!

2-й школьник:

— Хоть жаль порой любимых строк,

Я книги возвращаю в срок!

Библиотечная Фея:

— Вот так и надо поступать!

Тогда любой их сможет взять.

Появляется Книжный Ремонтёр со словами:

— Ну, а я хочу напомнить

Вам еще один запрет:

Лежа книги не читайте!

Чтенью в позе лежа — нет!

Свинья:

— Здесь незнакомец оказался

И тут же поучать нас взялся!

Книжный Ремонтёр:

— Я Книжный Ремонтёр,

Я книгам жизнь спасаю!

Свинья:

— Ты, значит, вроде доктора

Для книг. Теперь я знаю!

Книжный Ремонтёр:

— Если книжка заболела,

Ну, допустим, выпал лист,

Принимаюсь я за дело.

В своем деле я — артист.

Все листы тотчас подклею!

За книги я душой болею.

Библиотечная Фея:

— Все, что про книги надо знать,

Я вам успела рассказать.

А теперь в «Деда Мазая»

Будем с вами мы играть!

Проводится инсценировка произведения Н.Н Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы».

Далее участники представляют инсценировку стихотворения С. Маршака «Как печатали вашу книгу».

Выходят Поэт Маршак, Наборщик и Переплетчик (у каждого на груди широкая лента с названием профессии либо другое ее обозначение).

Поэт Маршак:

— Пишу я книги для детей.

Их любят, между прочим.

И что-то новое создать

Ребята просят очень.

«Стихи, пожалуйста, для нас

Скорее напечатай!» —

Мне говорили много раз

Знакомые ребята.

А дело в том, что я, друзья,

Печатью не владею.

Но в типографию вас взять

Сегодня я сумею.

Там буквы разные живут:

Заглавные, простые,

Виньетки завитые,

Свинцовые, литые.

Наборщик:

— Я изучил уже давно

Печатные все знаки.

О них я ночью рассказать

Могу любой собаке.

И «а» найду, и «я» найду

С закрытыми глазами.

И буквы встанут по строкам

Опрятными рядами.

Потом все буквы я свяжу,

Машина краской смажет

И на бумаге белой вмиг

Готовый текст покажет.

Переплетчик:

— Я книжные листки сошью,

В обложку их одену.

Читайте книжку! Я, друзья,

Закончил свое дело!

Библиотечная Фея:

— Приятно книжки почитать. А сделать их попробуй! Искусство тонкое — печать И требует учебы.

После этого инсценируется стихотворение С. Маршака «Книжка про книжки». На сцену выходят упоминаемые в нем персонажи.

Книжка «Басни Крылова»:

— Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!

Что сделал, Гришка, ты со мной!

Я грязная, помятая,

Вся рваная, лохматая!

Где мой конец и где начало?

И переплет мой как мочало!

Исписаны страницы...

Так больше не годится!

От Гришки надо убегать!

(Растерянно озирается no сторонам, после чего обращается к детям.)

— Нигде Скворцова не видать? (Убегает.)

Гоголь:

— А я писатель Гоголь.

Я выглядел, как щеголь.

Растрепан я сейчас, раздет

И жду от Гришки новых бед.

Он книжки все разрисовал

И многие из них порвал!

Дон Кихот:

— Я Дон Кихот, я Дон Кихот!

Я книжек предводитель.

Прощай, Скворцов, в конце концов!

Ты жуткий книг мучитель!

Я книгам говорю: «Вперед!»,

Ведь от хозяина такого

Любая книжка удерет!

Поэт Маршак:

— В библиотеку книжки убежали,

На полках там нашли они приют.

В библиотеке книг не обижают,

Не мнут, не пачкают, не портят и не рвут.

Книжная Фея:

— Здесь Митрофан Кузьмич их лечит.

Он книжный врач, наш Айболит.

Он возвращает к жизни книги,

Им придает приличный вид.

Книжка «Басни Крылова»:

— Он нас, калек, слегка подправил,

Кому-то сшил он переплет,

Мне корешок Кузьмич подклеил,

Жалеет нас он, бережет!

И здесь, в тиши библиотеки,

Мы обрели свой новый дом.

И никогда к Скворцову Гришке

Мы в жизни больше не пойдем!

Гришка Скворцов (ищет книги):

— Надо делать мне уроки,

А учебников-то нет!

От меня сбежали книжки,

Не нашел я даже след.

Что же делать? Как мне быть?

Надо книги раздобыть!

Что ж, пойду в библиотеку...

(В библиотеке.)

Где же тут библиотекарь?

Библиотечная Фея:

— Мальчик, кто ты и откуда?

И зачем сюда пришел?

Сбегаются книжки, кричат, перебивая друг друга:

— Наш хозяин, Гришка он!

Не давайте книжки Гришке!

Уходи отсюда вон!

Книжки прогоняют Гришку.

Библиотечная Фея:

— Кто поступает, как Скворцов,

К концу такому будь готов!

Рекомендуем посмотреть:

Внеклассное мероприятие по сказкам в начальной школе

КВН по сказкам Пушкина. Сценарий для 2 класса

Внеклассное мероприятие в 1-2 классе на тему: Комнатные растения

Игра «Поле чудес» для младших школьников на тему «Цветы»

Внеклассное мероприятие во 2 классе. Всемирный день красоты

Елена Викторовна Карпушкина # 3 февраля 2015 в 14:38 +1
Спасибо за разработку, обязательно проведу в своем классе.
Ирина Шакировна Паутова # 3 февраля 2015 в 15:12 +1
Добрый вечер! Интересная работа. Очень понравилась. Данный материал можно использовать, как на Недели детской книги либо для маленьких детей "Правильное обращение с книгой". Спасибо большое!
Любовь Георгиевна # 3 февраля 2015 в 18:58 +1
Здравствуйте! Материал подобран интересный, разнообразный. Детям будет не скучно на данном занятии. Можно провести на классном часе, на неделе литературы. Даже можно провести данное мероприятие совместно с родителями. Спасибо.
Любовь Николаевна Тарасова # 16 февраля 2015 в 13:17 +1
Добрый день! Внеклассное мероприятие очень актуальное. Дети не любят читать. Мы должны заинтересовать их, показать насколько увлекательны могут быть книги. Конечно, требуется большая подготовка, но цель того стоит. Спасибо, обязательно воспользуюсь.
Юлия Владимировна Кучурина # 19 февраля 2015 в 18:58 0
Здравствуйте! Замечательный сценарий, в наше время, это особо актуально и приветствуется везде, надо начинать уважительное и бережное отношение уже с детского сада, так что спасибо большое вам за прекрасную работу!
Валентина Сергеевна Чурилова # 13 мая 2015 в 15:03 +1
Очень актуальная проблема в последнее время.
И радует, что есть такие разработки.Хорошо, если есть возможность всех этих персонажей в костюмах показать. Можно даже несколько занятий посвятить созданию этих костюмов!
Спасибо за такой замечательный конспект!
Валентина Ивановна Лихоманова # 22 мая 2015 в 22:34 0
очень ценный и актуальный в наше время праздник. Книга всегда считалась добрым другом, дорожкой в мир знаний. Вы очень увлекательно все это представили. Спасибо, обязательно воспользуюсь. Вам мой голос!
Наталья Ивановна Трусова # 17 июня 2015 в 17:50 0
Отличный праздник, помогающий мотивировать детей к чтению художественной литературы.
Акзайда Темерхановна Кутубарова # 17 февраля 2016 в 19:45 0
Мероприятие направлено на формирование у учащихся коммуникативных учебных действий, воспитывает интерес к чтению, к книге. Сценарий представлен в сказочной форме, что позволить включит в деятельность каждого ученика. Разработка очень ценна и пополнит методическую копилку учителя.
Марина Павловна Фролова # 24 мая 2016 в 20:47 0
Тема очень актуальная. Дети любят принимать участие в инсценировках, поэтому с большим удовольствием возьму ваш конспект на заметку.Мероприятие учит добру, справедливости, любви к книге и чтению.
Галина Сергеевна Кайгородова # 16 июня 2016 в 15:21 0
Работа интересная, живая. Дети не только читают стихи, призывая любить книги, но и показывают сценки.Возьму на вооружение данное мероприятие Большое спасибо автору!