Последний звонок в школе. Сценка для праздника последний звонок

Последний звонок в школе. Сценка для праздника последний звонок

Эта сценка может быть частью сценария последнего звонка, а также может быть самостоятельной сценкой, как на последнем звонке, так и на выпускном балу.

Сценка «Музей школьных наук»

Диктор. Господа, приветствуем Вас на открытии музея школьных наук, который основан на базе школы №_______________________________ — одного из передовых учебных заведений XXI века. За давностью лет убедительно просим экспонаты руками не трогать!

Звучит лейтмотив песни «Земля в иллюминаторе».

Центральная экспозиция музея

1-й экскурсовод. Уважаемые посетители, разрешите вам показать символ школьной власти, так сказать, ключевую фигуру, а именно КЛЮЧ. В нем сосредоточены все нити государственного управления, ведь...

Школа — это в государстве государство,

Причем республика, а не монархия!

И ей необходимо верное лекарство

От беззакония и анархии.

Чтобы не сбиться с верной дороги,

Чтоб задавать движения вектор,

Существует справедливый и строгий,

Мудрый наш директор.

Директору школы мы посвящаем этот романс.

Мелодия песни «Белая акация».

Хор.

Нет среди нас Эдисонов и Ньютонов,

Вы не печальтесь, а нам не забыть

Формулы важных законов

В час, когда физику стали учить.

Предмет ваш не забудем никогда,

Запомним вас на долгие года.

Мы поздравляем вас, благодарим!

Пусть будет больше успехов и радости,

Ваш труд учителя неоценим!

Два ученика-атланта держат на плечах макет школы.

1-й экскурсовод. Послушайте! Если есть в школе администрация, значит, это кому-нибудь нужно? Значит, просто необходимо, чтобы они сидели в тиши своих кабинетов?

И раньше всех врывается в школу, на ходу меняя расписание, администрация, словно стена, стоящая на пути у тех, кто пришел без сменной обуви, словно туча, сгоняющая всех с подоконников, словно Антей, подпирающая школьный режим — АДМИНИСТРАЦИЯ!

Послушайте! Ведь если есть в школе администрация, значит, это кому-нибудь нужно? Значит, просто необходимо, чтобы мы, только догадываясь о ее существовании, в назначенный час садились за парты.

Звучит песня «Атланты».

Хор.

Держать махину школы

Не мед со стороны,

Напряжены все нервы,

Колени сведены,

И тяжкая работа,

И много так забот,

Из них ослабни кто-то —

И школа упадет.

 

Когда на сердце тяжесть

И холодно в груди,

К ступеням нашей школы

Ты в сумерках приди.

Ведь в этой школе учат

И знания дают,

И каждый школьник знает —

Поступит в институт.

1-й экскурсовод. Господа, обратите внимание — это мумия ученика начала XXI века. Мумия завернута в популярный материал того времени под названием «шпаргалка».

Звучит мелодия песни «Если у вас нету тети».

Если у вас нет шпаргалки,

То пары вам не избежать.

И мне вас, поверьте, жалко,

Если у вас, если у вас

Не с чего будет списать.

Ответик списать.

А вот скульптура неизвестного автора, так сказать, поэтический образ педагога, замученного совестью. Вот здесь на постаменте высечены строки известного поэта XXI века Школяра Крутого. Позвольте зачитать:

Так на расстрел судьбой ведомый,

Он на урок идти не рад.

Журнал, слезами окропленный,

Берет и вновь пять двоек в ряд,

И снова тишь повисла в классе,

И снова сотни томных глаз,

И кто-то снова громко плачет,

Свои оценки увидав.

Нет, не тиран он, не мучитель,

А просто школьный наш учитель!

Пройдемте дальше, господа. Вот, обратите внимание на фрагмент под названием «Родительское собрание», выполненный из восковых фигур — очень модных в 2004 году. Изучив вкусы того времени, проведя большую научную работу, мы приготовили сюрприз, уважаемые господа. Итак, любимый жанр того времени — музыкальный клип под названием «Адские Муки».

Спасибо, выключите фонограмму. Да, вы правы, просто невозможно смотреть без слез на родительские муки — они и по сей день так актуальны!

Хор.

Мир не прост, совсем не прост,

Нельзя в нем скрыться от бури и гроз.

Нельзя в нем скрыться от зимних вьюг,

И от разлук, от горьких разлук.

Но кроме бед, непрошеных бед,

Есть в мире звезды и солнечный свет,

Есть дом родной и тепло огня

И у меня, есть вы у меня.

 

Все, что в жизни есть у меня.

Все, в чем радость каждого дня

Все, о чем тревоги и мечты,

Это все, это все вы!

Все, что в жизни есть у меня,

Все, в чем радость каждого дня,

Все, что я зову своей судьбой,

Связано, связано с нашей семьей.

Лишь с одной, лишь с одной,

Нашей семьей.

1-й экскурсовод. А теперь, господа, пройдемте в следующий зал.

Звучит фрагмент «Песни первоклассника» (муз. Э. Ханка, сл.

И. Шаферана).

Зал точных наук

Физика

2-й экскурсовод. Обратите внимание: великая наука физика и великий физик Исаак Ньютон. В течение многих лет был членом английского парламента. За это время он произнес всего одну фразу! Ньютон. Закройте форточку, дует!

Звучит музыка из репертуара группы «Браво».

Хор.

Поздний час, половина первого,

Я физику учу.

Шум в ушах, обрывки сна.

В голове облаками серыми

Лежит мой мозг больной.

А в уме — дисперсия.

 

Быстрое движенье молекул без конца.

Слышу я храпенье моего отца.

Сон далеко от меня,

За пеленой другого дня,

Но знаю я, что очень нужно мне решить,

Как колебания унять, и в срок период рассчитать,

И, широко зевнув, подушечку обнять.

Математика

2-й экскурсовод. Наша экскурсия продолжается. И вот она — математика! Да, кстати, милейший Пифагор, почему вы теребите в руках ваши штаны?

Пифагор. О, я раздумываю, как бы попроще объяснить человечеству мою новую теорему.

Мелодия песни М. Ржевской «Когда я стану кошкой».

В клеточку тетрадка,

Жутко мне и гадко,

И в глазах круги рябят до боли.

С формулами — горе,

Только Пифагора

Помню из всего я курса школы.

Как мне быть, не знаю,

Видите — страдаю.

Вы бы подсказали!

Но я сказала

Припев:

Прошу вас,

Дайте мне люмограф,

Наверное, я помню, ла-ла-ла-ла.

Я знаю, что станут симметричны

И квадрат, и конус, ла-ла-ла-ла...

Химия

2-й экскурсовод. Обратите внимание — пробирка. Простой предмет, но до какой степени надо иметь рационально-психологический подход к методике протекания учебного процесса в области химии, чтобы опреде­лить, какие вещества можно смешивать, а какие нельзя в присутствии старшеклассников! Задача школьной науки химии — понять, до какой степени химия органична окружающему миру.

Мелодия песни «У природы нет плохой погоды».

Хор.

Химия вторгается в природу.

Химию и жизнь не разделить.

Всей таблицы из водопровода

Можно элементы получить.

В воду не ступай, не зная броду.

Даже зная, не спеши нырять.

Нефтью не раскрашенные воды

Надо благодарно принимать.

Астрономия

2-й экскурсовод. Обращаем ваше внимание на следующий экспонат. Школьную науку астрономию представляет ученый-звездочет. Расскажите, пожалуйста, что ожидает наших выпускников в ближайшем будущем?

Звездочет. О, выпускники________ года! Солнца очей моих! Сегодня звезды сулят вам радость великую и счастье безмерное! Но Юпитер входит в пятый дом, а Марс и Венера выстроились в одну линию, и это значит, что вас ожидают трудности, с которыми вы, дети Земли, под знаком школы № ______________________ столкнетесь, но обязательно справитесь!

Экономика

2-й экскурсовод. Новое открытие в экономической науке было совершено в школе №     . Школьниками была выпущена в обращение новая валюта «школярики», которая успешно использовалась в Лавке счастья. Валюта действует по одному из законов экономики: «Хочешь быть счастливым, будь им». Попробуйте и вы!

Одиннадцатиклассник и четыре младших школьника выходят на сцену.

Одиннадцатиклассник. Быстрей, быстрей, времени мало! (Показывает на одного младшего школьника.) С тебя 50 рублей за контрольную по математике.

1-й младший школьник. А почему так много?

Одиннадцатиклассник. Потому что твоим почерком написана.

(Обращается ко второму младшему школьнику.) С тебя 40 рублей за со­чинение «Как я провел лето».

2-й младший школьник. А почему так дорого?

Одиннадцатиклассник. Вот ты где отдыхал?

2-й младший школьник. У бабушки в деревне...

Одиннадцатиклассник. Ая написал, что в Египте.

2-й младший школьник. Но я же там не был никогда...

Одиннадцатиклассник. Ничего, пусть все знают и завидуют. (Обращается к двум другим.) С вас по 10 рублей, оптом контрольная дешевле.

Младшие школьники отдают деньги, уходят.

Входит Девушка.

Одиннадцатиклассник (считает деньги). Надеюсь, хватит. (Кладет в карман, достает цветы, подходит к девушке.) Я... я давно хотел сказать тебе...

Девушка. Что сказать?

Одиннадцатиклассник. Я не знаю, как сказать тебе...

Девушка. Ну же, говори!

Одиннадцатиклассник. Я... ты... ты не напишешь мне сочинение по «Войне и миру»?

Девушка (бросает цветы). Это будет стоить 150 рублей, не меньше! (Разворачивается и уходит.)

Звучит мелодия «Девушки фабричные».

Хор.

Наука экономичная

В школе изучается,

Иногда из этого

Мани получаются.

Звучит фрагмент мелодии из песни «Бухгалтер» группы «Комбинация».

Зал не очень точных наук

Русский язык и литература

3-й экскурсовод. Уважаемые посетители! Позвольте продемонстрировать вам Школьный энциклопедический словарь. С ним вы можете изучать новые слова. Также при помощи словаря мы докажем вам, что любое слово имеет какое-либо отношение к школе. Например, казалось бы, какое отношение слово «театр» имеет к школе? Но прочитаем толкование его в нашем словаре: «театр» имеет два значения в ШЭС: 1) ежедневное представление на уроках, 2) искусство представления учителю своих познаний при полном их отсутствии). Или еще: «труба» — крах всех надежд у доски, завал на уроке. Пользуйтесь этим словарем при изучении русского языка! А вот бюст великого поэта — солнца русской поэзии. Включите фонограмму.

Пушкин.

Я помню чудное мгновенье:

Как в первый раз вхожу я в класс,

Сажусь за парту с нетерпеньем

И здесь впервые вижу вас...

И стало радостью общенье,

Вы нам открыли знаний свет,

Спасли от мрака заточенья,

Как образно сказал поэт.

(Добавляет.) То есть — я!

3-й экскурсовод. Задание на дом — сочинение «Вуз, или Как выйти удачно замуж».

Мелодия песни «Точка, точка, запятая...».

Хор.

Точка, точка, запятая,

Вышла буковка кривая.

Все смешалось от волненья —

Получилось сочиненье.

 

Кто оценит эти строки?

Разве можно в этих строках

Все мои сомненья, чувства

Запихать в него?

 

Как оно живет на свете?

Мы за это не в ответе,

Мы его понаписали —

Только и всего!

1-й младший школьник.

Что вы, что вы, это важно!

Это подвиг наш отважный,

Чтоб на свадьбе в документе

Расписаться смог.

 

Это трудно, это сложно,

Но иначе невозможно.

Только так сумеешь быстро

Взять невесту впрок!

Вместе (шепотом). Точка, точка, запятая, точка, точка, запятая...

История

Мелодия из к/ф «Гусарская баллада».

Хор.

Учитель наш любимый строго

Сказал: «Учить! Учить! Другого не дано!» —

И замелькали факты, даты,

Походы, войны, катастрофы, как в кино!

История — предмет прекрасный,

И изучали все усердно мы его,

Но перепутали все даты

Не так давно, не так давно, не так давно!

3-й экскурсовод. А вот экспонат из времен Ивана Грозного.

Иностранный язык

Стоит Опричник с банкой, а в ней кукла.

Опричник. Да вот, толмач-немчура, ему переводить, а он лыка не вяжет. Ну, мы его в кипятке и сварили.

3-й экскурсовод. Граждане! Изучайте иностранные языки в шко­ле, чтобы не оказаться в подобной ситуации!!!

Хор (под музыку песни Стиви Уандера «I Just Called То Say I Love You»).

Мы пришли сказать: I love you.

Удивить, как how much I can,

Доказать, что с English королевой

Можем мы по-свойски говорить.

Анатомия

3-й экскурсовод. Наша экскурсия продолжается, и совершим мы ее по одному из самых прекрасных творений природы — «хомо сапиенс».

Представлен скелет с горящим сердцем внутри. Мелодия «Как много девушек хороших».

Как много органов хороших:

Кишечник, уши, и глаза,

И печень, почки, селезенка,

О чем забыл я спеть, друзья?

 

Сердце, тебе не хочется покоя.

Сердце, как хорошо на свете жить.

Сердце, как хорошо, что ты такое,

Спасибо, сердце, что ты умеешь так любить.

География

3-й экскурсовод. Предмет круглой формы, но в спортзале не используется. Пестренький, крутится... При помощи этого предмета можно путешествовать, не имея долларов, верблюдов и джипов.

Звучит фрагмент песни «Я мечтала о морях и кораллах» из к/ф «Еще раз про любовь».

Хор.

Мы мечтали о морях и саваннах,

И в мечтах мы Эверест покоряли,

Рисовали карты мы постоянно,

Долготу и широту вычисляли.

 

И теперь нам все на свете известно,

Не напрасно столько лет нас учили,

С географией нам было интересно,

Мир огромный весь вы нам подарили.

Зал совсем неточных наук

Физкультура

4-й экскурсовод. Этот экспонат называется лыжи: одна без другой не существуют, но почему-то совершенно разная информация записана на каждой из них. Лыжа, принадлежащая герою спорта. А эта лыжа неудачника. Включите, пожалуйста, фонограмму.

Мелодия «Домбайский вальс».

Хор.

Лыжи за партой стоят,

Видят печальный мой взгляд.

Скоро опять будет кросс,

Лыжи мои кто б донес.

Вслед мне кричали друзья:

«Что ж ты не можешь идти?!»

С трассы сойти мне нельзя,

Нет мне иного пути.

Начальная военная подготовка

4-й экскурсовод. А вот одна из разновидностей маскарадных масок, которая облегчает дыхание в загрязненной среде. Особенно удобно заниматься в ней шейпингом.

Мелодия песни Л. Агутина «Граница».

Хор.

Вся команда мчится

В кольца просочиться.

Мы в противогазе —

Тело не пролазит.

Мальчики в противогазах пытаются пролезть через кольца, после неудачной попытки начинают их вращать. Экскурсоводы уходят, остаются инопланетяне.

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий концерта, посвященного дню 8 Марта

Сценка для старшеклассников ко дню святого Валентина

Сценарий 23 февраля для школьного праздника

Сценка для старшеклассников на день святого Валентина

Сценка для школьников на День Матери

Нет комментариев. Ваш будет первым!