Исследовательско – творческий долгосрочный проект «Создание мини-музея «English Festivals»

Автор: Корнеева Наталья Михайловна, учитель английского языка МКОУ «Начальная общеобразовательная школа №17», МБДОУ д/с №11 «Светлячок»

Исследовательско – творческий долгосрочный проект «Создание мини-музея «English Festivals»

(старший дошкольный возраст)

Цель проекта:

Организация мини-музея «English festivals»; формирование и систематизация представлений о традиционных праздниках англоязычных стран, истории их возникновения, о символах данных праздников, традиций празднования; развитие любознательности и  кругозора.

Задачи проекта:

1. Воспитание интереса и чувства уважения к языку и культуре народов других стран и их традициям.

2. Развитие интеллектуальной инициативы, самостоятельности ребёнка.

3. Формирование проектно-исследовательских умений и навыков.

4. Закрепление умения выражать в продуктивной деятельности свои знания и впечатления.

5. Обогащение лексического запаса детей.

6. Развитие воображения, фантазии, творческого мышления у детей.

Предполагаемый результат:

Итоговая презентация экспозиции мини-музея в виде экскурсии для детей   дошкольного возраста.

I этап. Постановка проблемы.

Ребята! Мы с вами уже второй год изучаем английский язык. Вы уже знаете о многих праздниках, которые отмечают в Англии и Америке. А вот ребята, которые младше вас, ещё не изучают английский язык, но им очень хочется узнать об этих праздниках. Они просят организовать им экскурсию в наш кабинет. Чтобы вам было легче вспомнить и рассказать о разных праздниках, нужно создать мини-музей и экспонаты для него.

II этап. Подготовительная работа.

1. Знакомство с Великобританией, США, Россией, их государственными символами, картами, столицами.

2. Беседы о традиционных праздниках Англии, Америки, об их истории.

3. Знакомство с символами  праздников (Пасха – кролик, яйца; Рождество - Санта Клаус, ангел, ёлка, ясли; День Св. Валентина - сердечки и т.д.)

4. Разучивание фольклорных игр, песен, танцев (рождественские гимны, «валентинки»,  традиционные игры и т.д.)

5. Чтение литературных произведений и просмотр иллюстраций к ним:

· Ч. Диккенс «Рождественская сказка» (Рождество)

· Детская библия (Пасха, Рождество)

· «Сказки матушки гусыни» и т.д.

6. Просмотр мультфильмов:

· «Мышиный дом » (Хеллоуин)

· Рождественская сказка Диснея»

· «Полярный экспресс» и др.

7.  Упражнение в использовании различных нетрадиционных изобразительных техник и их сочетаний для создания экспонатов.

8.  Посещение местного краеведческого музея.

III  этап. Практическая деятельность.

Создание экспонатов для мини-музея:

· коллекции рождественских открыток

· макета «Рождественские ясли»

· фигурок ангелов

· изделий из соленого теста

· аппликации

· домашнее задание – изготовление поделки ко Дню Св.Валентина совместно с детьми

· подготовка детских работ к выставке

IV этап. Презентация экспозиции – экскурсия по мини-музею.

Для подготовки к презентациям группам дается задание:

· выучить стихи, песни о праздниках

· узнать историю праздника

·  разучить традиционные игры

V этап. Подведение итогов. Постановка новых проблем.

Выдвинуть новую цель – создание детского  англо-русского тематического пикториального словаря «English Festivals».

Распределение деятельности по этапам проекта

«Создание мини-музея «English Festivals»

Этапы проекта

Деятельность детей

Деятельность педагога

1.Обрисовка сюжетной канвы.

Выявление проблемы.

Осознают и личностно воспринимают проблему.

Принимают задачи проекта.

Вводит в игровую ситуацию. Формулирует проблему (цель). Определяет задачи.

2.Организация работы над проектом.

Систематизируют информацию. Распределяются по группам. Планируют совместную деятельность.

Популяризирует полученную ранее информацию.

Помогает распределиться по группам.

Помогает спланировать деятельность.

Решает задачу организации деятельности.

3.Практическая деятельность по решению проблемы.

Создают экспонаты для мини-музея «English Festivals»:

- коллекцию рождественских открыток;

-«Рождественские ясли»;

-ангелов;

-поделки из солёного теста;

-аппликации;

-рисование «Маленькая ведьмочка»;

-«Пасхальные яйца» и т.д.

Организует работу над проектом.

Оказывает практическую помощь.

Даёт необходимые рекомендации.

Следит за выполнением правил безопасности при работе  с режущими инструментами.

Контролирует процесс создания экспонатов.

4.Презентация продуктов деятельности.

Договариваются о защите проекта (составляют краткий, яркий рассказ или учат стихи, песни).

Представляют продукты деятельности гостям.

Помогает готовить презентацию (алгоритм выступления детей).

Приходит на помощь в случае затруднения.

Подводит детей к формулированию вывода о решении проблемы.

Участвует в презентации.

5.Подведение итогов. Выдвижение новых проблем.

Определяют цель нового проекта.

Постановка новой проблемы: «Составление  детского  англо-русского тематического пикториального словаря «English Festivals».

Рекомендуем посмотреть:

Исследовательский проект в средней группе ДОУ

Исследовательский проект в детском саду по теме: Природа родного края

Проект в ДОУ по теме «Природа Красноярского края»

Урок английского языка в ДОУ. Рисование космической ракеты

Педагогический проект в ДОУ. Экологическое воспитание дошкольников

Марина Константиновна Загарских # 22 ноября 2014 в 00:53 +1
Интересна сама идея создать музей. Обычно вместе с детьми оформляем стенд или делаем доклады, а здесь появляется простор для творчества. Думаю, детям понравятся экспонаты или предметы, которые можно потрогать руками. Замечательная идея!
Элен Леоновна Рыжих # 6 апреля 2015 в 18:34 +1
Здравствуйте, Наталья Михайловна! Спасибо за замечательную идею! Мы с моими ребятами делали рукописные книги и они просто стояли в шкафу, а благодаря Вашей идее, я понимаю теперь, как это всё объединить - да, создание музея! Понравилась постановка проблемы- в духе системно-деятельностного подхода(то. что сейчас используется на уроках по новым ФГОС). Удачи Вам и ребятам в реализации проекта!
Ирина Сергеевна Кобзарь # 9 апреля 2015 в 10:06 0
Как здорово! Вы и Ваши детки просто молодцы! Отличная идея, с Вашего позволения беру её себе на вооружение.
Елена # 5 мая 2015 в 19:53 0
Спасибо за хороший и интересный материал. Успехов вам!
Мадина Каральбиевна Текужева # 24 марта 2016 в 14:47 0
Наталья, очень интересная идея у вашего проекта. Детям очень интересно участвовать в подобных мероприятиях. Данный проект поможет закрепить детям навыки говорения, пополнить словарный запас, а также положительно повлияет на их творческое развитие.
Таиса Ивановна Дербе # 16 августа 2016 в 23:24 0
Очень интересная и насыщенная программа проекта позволяет расширить знания о праздниках и обычаях англо-говорящих стран, развивать творческие способности учащихся, развивать лексические навыки. Очень мне понравилась ваша идея проекта. Я думаю Вы сможете вовлечь в эту работу и родителей учащихся. Я обязательно использую некоторые Ваши идеи в своей работе. Спасибо за такой творческий подход в работе.