Итоговая контрольная работа по английскому языку в 6 классе

Автор: Коробченко Наталья Александровна, МБОУ СОШ №17, г.Саров, учитель английского языка.

Описание работы: Предлагаю вашему вниманию итоговую контрольную работу по английскому языку в 6 классе по пройденному курсу, УМК Биболетова М.З. Данный материал рассчитан на 45 мин, задания направлены на обобщение и контроль пройденного материала. Контрольная работа может быть использована учителями при подведении итогов данного курса.

Цель: контроль пройденного грамматического и лексического материала.

Задачи:

1. Выявить моменты, недостаточно изученные учащимися;

2. Обобщить полученные знания.

Раздаточный материал: каждый учащийся получает листочек с заданиями.

Задания:

1. Fill in the missing words and phrases. Use them from the list given below:

1. My best friend is … collecting stamps.

2. I am … boring lessons.

3. I and my friends like to … bikes in summer.

4. My sister’s husband is three years … than her.

5. Do you want to … the Zoological Society of London?

6. My … brother gets along with our parents very well.

7. “Harry Potter” is … reading.

8. My father … the rubbish.

takes out, tired of, older, elder, fond of, worth, join, go by

 

2. Fill in the gaps.

to dance- …                       

politics- …

to sing- …                        

poetry- …

to paint- …                               

… -a sportsman

to swim- …                               

 … - an architect

3.  Fill in the article (a/an, the) where it’s necessary.

1. … Mark Twain is famous for his book “The Adventures of Tom Sawyer”

2.  … Smiths have … dog and … cat.

3. “Is this your ... friend?” — “No, it isn’t my ... friend, it is my sister”.

4. This is ... tree. ... tree is green.

5. I can see three ... children. ... children are playing in … yard.

6. What's … highest mountain in the world?

7. He lives in … Paris.

8. He is  … economist.

9. … Earth goes round … Sun.

10. What … strange girl!

11. Could you close … door, please?

12. We celebrate  New Year on … 31st of … December.

13. It is washed by the waters of … Atlantic Ocean.

14. Are you studying foreign languages at school, like … French?

15. … Moscow is on … Moskva River.

4. Choose  Present Perfect or Past Simple.

1.  ..... a new car. Do you want to see it?

a) I bought

b) I buy

c)  I've bought

2. I ...... to bed very late last night.

a) have gone

b) went

c) go

3. ...... the football match on TV a week ago?

a) Did you see

b) Have you seen

c) Do you see

4. My friend … to India in 1995.

a) do

b) goes

c) went

d) has gone

5. We … our homework! We can go to the cinema now!

a) did

b) have done

c) do

6. Jane … to a new flat a month ago.

a) has moved

b) have moved

c) moved

7. It is the most beautiful place I … ever … .

a) has visited

b) have visited

c) did visited

8. He … already … a competition.

a) has written

b) have written

c) didn’t written

5. Fill in Reflexive Pronouns.

1. She looked at … in the mirror

2.My little nephew fell down and hurt … .

3. We took these pictures … .

4. They shook hands and introduced … .

5. You call … a gentleman.

6. Mrs. Dalloway said she would buy the flowers … .

7. The party was great. We enjoyed … very much.

6.Correct the mistakes.

1. My brother doesn’t never travel by train.

2. Were you ever been to the United Kingdom?

3. I have clean my room. We can go for a walk now.

4. There were three wolfs in the Wild Animal’s Park.

5. Why do these girls crying now?

6. There is a new table in the room, isn’t it?

7. Mr.Smith’s brothers are policeman.

8. My sister want to be librarian.

Answers

1. Fill in the missing words and phrases. Use them from the list given below:

1. My best friend is fond of collecting stamps.

2. I am tired of boring lessons.

3. I and my friends like to go by bikes in summer.

4. My sister’s husband is three years older than her.

5. Do you want to join the Zoological Society of London?

6. My elder brother gets along with our parents very well.

7. “Harry Potter” is worth reading.

8. My father takes out the rubbish.

 

2. Fill in the gaps.

to dance- dancer                      

politics- politician

to sing- singer             

poetry- poet

to paint- painter                              

sport -a sportsman

to swim- swimmer                            

architecture - an architect

 

3. Fill in the article (a/an, the) where it’s necessary.

1.  Mark Twain is famous for his book “The Adventures of Tom Sawyer”

2.  The Smiths have a dog and a cat.

3. “Is this your friend?” — “No, it isn’t my friend, it is my sister”.

4. This is a tree. The tree is green.

5. I can see three children. The children are playing in the yard.

6. What's the highest mountain in the world?

7. He lives in Paris.

8. He is an economist.

9. The Earth goes round the Sun.

10. What a strange girl!

11. Could you close the door, please?

12. We celebrate  New Year on the 31st of  December.

13. It is washed by the waters of the Atlantic Ocean.

14. Are you studying foreign languages at school, like  French?

15. Moscow is on the Moskva River.

 

4. Choose  Present Perfect or Past Simple.

1. C

2. B

3. A

4. C

5. B

6. C

7. B

8. A

 

5. Fill in Reflexive Pronouns.

1. She looked at herself in the mirror

2.My little nephew fell down and hurt himself .

3. We took these pictures ourselves .

4. They shook hands and introduced themselves .

5. You call yourself a gentleman.

6. Mrs. Dalloway said she would buy the flowers herself.

7. The party was great. We enjoyed ourselves very much.

 

6.Correct the mistakes.

1. My brother doesn’t travel by train.

2. Have you ever been to the United Kingdom?

3. I have cleaned my room. We can go for a walk now.

4. There were three wolves in the Wild Animal’s Park.

5. Why are these girls crying now?

6. There is a new table in the room, isn’t there?

7. Mr.Smith’s brothers are policemen.

8. My sister wants to be a librarian.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект интегрированного урока «Английский язык и физика» в 10 классе

Конспект урока по английскому языку для 5 класса по теме «Времена года»

Внеклассное мероприятие по английскому языку на тему: Хэллоуин, 5 класс

Информационные технологии на уроках английского языка

Конспект урока английского языка в 5 классе по теме: Праздники

Татьяна Анатольевна Андрианова # 7 января 2014 в 13:05 +5
Уважаемая Наталья Александровна, предложенная Вами итоговая контрольная работа по английскому языку в 6 классе в полной мере позволяет обобщить полученные знания и выявить моменты, недостаточно изученные учащимися. Задания построены доступно и с учетом возрастных особенностей.  Контрольная работа очень подходит для проверки  грамматического и лексического материала. Единственное замечание -  упражнение №2 сформулировано не полностью, так как учащемуся трудно будет понять, что вставить в пропуски. Необходимо дополнить, что требуется преобразовать слова в другую часть речи. Спасибо.
Айгуль Маратовна Архиреева # 14 января 2014 в 21:37 0
Контрольная работа разработана с учетом пройденного материала. Возьму на заметку и использую у себя на уроке. Спасибо за работу!
Миляуша Газизова # 3 февраля 2014 в 20:51 0
Очень полезный материал. Будем использовать в работе. Спасибо.
Елена Дмитриевна Хлустикова # 3 февраля 2014 в 23:03 0
Спасибо за нужный и хорошо оформленный материал! Очень хорошо, что контроль полученных знаний проводится с помощью индивидуальных карточек с заданиями.Они  охватывают весь пройденный материал:лексический и грамматический.Задания учитывают возрастные особенности детей и понятны по содержанию. Задания имеют базовый уровень сложности, что позволяет всем справиться с этой работой.
Ирина Геннадьевна Бежина (Крикунова) # 11 февраля 2014 в 01:30 +2
Полностью согласна с Татьяной Анатольевной Андриановой по поводу формулировки второго задания. В рабочей тетради к этому учебнику такое задание сформулировано аналогично - Fill in the gaps, но там дается ясный пример. Может, предложить такую формулировку: form nouns from the given words. Хотя и она будет небезупречна, ведь не подойдет к an architect, a sportsman. Что если поместить в левую колонку слова sport и architecture? Тогда можно еще более конкретную формулировку предложить: form nouns which name professions (jobs).
Татьяна Павловна Герасимова # 21 февраля 2014 в 11:57 0
Достаточно много контрольных работ учителям приходится составлять самим. Где взять на это время? Но если мы будем работать в сотрудничестве, то сможем облегчить друг другу жизнь! Спасибо, что облегчили хоть на немножко мою жизнь smile
Зарета Эйсовна Харсиева # 20 мая 2014 в 17:15 0
Огромное спасибо за ваш труд. Непременно использую данную контрольную на своем уроке в 6-м классе.
Елена Анатольевна Папылева # 26 августа 2014 в 13:49 0
Спасибо за разработку. Здорово, что в наше время учителя выручают друг друга! Можно формулировку чуть изменить и пользоваться. Спасибо, Наталья Александровна!
Ольга Александровна Караганова # 27 сентября 2014 в 22:22 0
Итоговый тест имеет разнообразные задания, на своем собственном опыте знаю, что дети любят сами побывать в роли учителя и такие задания как "исправьте ошибку"и т.п. им очень нравятся. Очень верно продуман вариант получения ребенком задания на индивидуальном листе(карточке) и в связи с этим, хотелось бы туда еще добавить сразу оценивание работы, чтобы ученик мог примерно рассчитать свой балл за тест.
Марина Петровна Шило # 31 октября 2014 в 19:21 0
Спасибо за разработку,очень полезная работа!В контрольной хорошо подобраны задания,позволяющие выявить уровень пройденного грамматического и лексического материала у обучающихся,а так же обобщает полученные знания.Упражнения в работе имеют базовый уровень сложности, и такие задания позволяют всем справиться с этой контрольной.
Ольга Ивановна Кабанова # 28 декабря 2014 в 01:35 0
Спасибо за разработку итоговой контрольной работы ее можно использовать в работе, с замечанием коллег согласна, но "флаг в руку" берет каждый из нас.
Литасова Наталья Владимировна # 7 января 2015 в 11:29 0
Спасибо за разработку, обязательно использую данные упражнения для контроля или тренировки лексико-грамматических навыков в своей работе.
Наталья Владимировна Литасова # 14 января 2015 в 18:36 0
Спасибо за разработку, обязательно использую данные упражнения для контроля или тренировки лексико-грамматических навыков в своей работе.
Ольга Сергеевна Кайгородова # 26 марта 2015 в 11:56 0
Отличная разработка! Готовый пример как отдельной контрольной работы, так и упражнений, которые можно брать порознь на определенный грамматический материал. На мой взгляд, данные упражнения могут быть использованы также и как подготовка к контрольной работе.
Татьяна Аркадьевна Жулябина # 27 марта 2015 в 19:09 0
Материал насыщен активными формами деятельности на занятии.Источники очень свежие.Для себя я отметила ряд важных замечаний.
Эльвира Зуфаровна Арасланова # 9 июля 2015 в 15:36 0
Наталья Александровна, хочу поблагодарить Вас за готовый проверочный материал.
Задания составлены с учетом возраста и изученного лексико-грамматического материала.
Буду использовать на уроках итогового контроля.
Спасибо.
Екатерина Анатольевна Денисова # 28 сентября 2015 в 09:32 0
материал хорош, но точно не для итогового контроля, разве что как самостоятельная работа в виде элемента урока, поскольку проверяется только грамматический и лексический материал. итоговая контрольная, в моём понимании, должна быть комплексной, и проверять все виды рд, которым мы обучаем! даже в 6 классе работа должна быть приближена к материалам егэ, включать в себя в обязательном порядке задания на аудирование, говорение, письмо.
Александр Горный # 22 октября 2015 в 22:50 0
Хорошо, что есть интернет, можно скачать Вашу работу и не париться.
Юлия Николаевна Силкина # 29 октября 2015 в 19:31 0
очень хорошо отрабатывается лексический и грамматический материал раздела, но соглашусь с предыдущим комментарием, нужно еще включить задания на аудирование, работу с текстом, ну и конечно же письмо)но в любом случае, автору спасибо за материал!
Ирина Львовна Барро # 19 ноября 2015 в 12:24 0
Содержательная проверочная работа, которая дает возможность учителю проконтролировать уровень усвоения лексико-грамматического материала учащимися к концу года. Работа над ошибками позволит учащимся повторить и обобщить пройденный материал. Спасибо за предоставленный материал.
Каринэ Вигени Хачатрян # 29 ноября 2015 в 18:30 0
Очень хорошая работа!В контрольной очень хорошо подоброны задания позволяющие выявить уровень пройденного грамматического и лексического материал а у обучающихся.Спостбо большое!
Анастасия Геннадиевна Потиханова # 31 января 2016 в 12:01 0
В этом году столкнулась с необходимостью разрабатывать программу промежуточной аттестации для школьников 5,6,7 класса по английскому языку. Хотелось бы поблагодарить автора за интересные задания.Что-то взяла на вооружение.Современные требования ФГОС к промежуточной аттестации предполагают приближенность контрольных работ к форме ОГЭ и ЕГЭ. Я бы так же включала в контрольную работу задания разного уровня сложности. Для эффективного использования подобных заданий должна быть четка прописана система оценивания, в зависимости от количества мыслительных операций которые совершает ребенок.
Сырцова Екатерина # 7 февраля 2016 в 17:03 0
Задания с артиклем и исправлением ошибок в предложении очень важны. Дети становятся увереннее в себе, чувствуют, что могут увидят ошибку, следовательно хорошо знают и применяют правило на практике.
Вероника Петрова # 16 февраля 2016 в 14:36 0
Уважаемая Наталья Александровна, задания хорошие, но 2 упражнение требует объяснений учителя, иначе непонятно, чем заполнить пропуски, нужен хотя бы пример. Спасибо, возьму себе на заметку некоторые упражнения.
Алсу Салимовна # 19 мая 2016 в 20:13 0
Спасибо вам огромное за контрольную работу.
Блинова Анна # 2 июля 2016 в 22:12 0
Неплохая разработка. Можно использовать в своей работе, ничего не меняя. Что касается замечания к заданию 2, то я не согласна. Учащиеся могут понять задание, ведь слова пропущены в обоих столбиках. Тем более похожие упражнения встречались детям и раньше в учебнике.
Марина Владимировна Шипунова # 10 августа 2016 в 04:31 0
Благодарю вас за готовый проверочный материал, использую на своем уроке обязательно.Задания охватывают весь лексико-грамматический материал. Спасибо вам!
Наталия Александровна Храмова # 30 августа 2016 в 14:56 0
Спасибо вам за толковую контрольную, часто использую задания похожего типа на контрольных, еще я добавляю задание перевести предложения с русского на английский (содержащие пройденную грамматику и лексику, конечно).
Татьяна Александровна Мурзаханова # 29 октября 2016 в 13:48 0
По-моему мнению, в итоговой контрольной работе по пройденному курсу обязательно должны присутствовать задания на чтение, аудирование. Во всяком случае, УМК Кузовлева построен именно так. Мы же потенциально всех учащихся готовим к ОГЭ и к ГИА, а там аудирование, чтение + письменная часть обязательны.