Внеклассные мероприятия, 6 класс
Сценарии внеклассных мероприятий для 6 класса
Классные часы, 6 класс. Методические разработки
Шестиклассники - «Зенит любознательности» - так характеризуют возраст 11- 12 лет многие исследователи.
Действительно, шестиклассников отличает необыкновенная познавательная активность, любознательность, широта познавательных интересов: история, философия, астрономия, политика, экология, магия, эзотерика и многое другое, казалось бы совершенно не связанное с повседневной жизнью подростка.
Правда, психологи отмечают, что интересы эти поверхностны, разбросанны, неустойчивы, а главное, зачастую далеки от школьной программы.
Главным и определяющим для подростков становится общение со сверстниками. Интересы и увлечения - лучшее средство для такого общения. Подросток интересуется тем, чем интересуются его друзья. Отсюда и характерная для подростков «мода» на увлечения, когда какое-нибудь хобби внезапно охватывает весь класс или даже всю школу, а потом этот интерес так же внезапно гаснет.
Доктор психологических наук А. Прихожан** отмечает, что подобная «мода» может причудливо соединять в различные комбинации самые разные интересы - от достаточно возвышенных до простых и даже вредных. Например, «мода» нюхать различные бытовые химические препараты приводит к детской токсикомании.
Причем для подростков-шестиклассников характерна безоглядность увлечений, когда любой ситуативный интерес может стать сверхценным, чрезмерным. Подростки становятся активными членами фан-клубов спортивных команд, музыкальных ансамблей, актеров и т. п. Особенно ярко эта безоглядность проявляется в музыкальных пристрастиях.
Вместе с тем у младших подростков встречается и полное отсутствие увлечений. Причин этого много: и отсутствие интересов у окружающих взрослых, и их настойчивость в развитии какого- либо интереса у подростка, и социальные условия. Отсутствие интересов может быть и следствием неуверенности в себе. Трудности и неуспехи в новой сфере могут привести к апатии, разочарованию.
Отсутствие интересов у подростков часто бывает следствием «отказа от усилия», стремления без особого труда преодолеть скуку и найти себе какое-то развлечение.
Такие подростки легко попадают под чужое влияние, становятся членами асоциальных группировок, а значит, требуют особого внимания родителей и педагогов.
Укрепление самооценки подростка, обучение приемам самоанализа, самоорганизации являются важными факторами, способствующими развитию познавательного интереса.
На развитие интересов подростка влияют и общая атмосфера школы, увлеченность педагогов, познавательная активность сверстников.
У шестиклассников проявляются характерные для младших подростков психологические черты:
• самосознание: интересуются своей личностью, формируется самооценка, которая влияет на эмоциональное состояние; формируется относительно независимая от мнения взрослых мораль, появляется склонность к поискам кумира, способность к философским размышлениям; следствие - нужны беседы по душам, нельзя уходить от вопросов на личные темы;
• конформизм: ориентируются на мнение сверстников, стремятся завоевать авторитет в группе (иногда не вполне адекватными способами); следствие - нет смысла критиковать подростковую мораль и тем более заниматься нравоучениями;
• коммуникативная активность: общение со сверстниками имеет первостепенную важность, причем не только разговоры, но и игры, флирт, борьба (возня) и т. д.; следствие - нужно организовывать игры, в том числе флиртовые;
• эмансипация: стремятся жить и действовать, «как взрослые», это касается и вредных привычек, противодействуют диктату, анализируют поведение взрослых, повышенно чувствительны к несправедливости; следствие - поддерживать серьезный, искренний, уважительный тон отношений, избегать «педагогического лицемерия», с пониманием относиться к упрямству;
• эмоциональная неустойчивость: тревожны, повышенно чувствительны к оценкам окружающих, могут проявлять подростковую жестокость; следствие - относиться с пониманием, не реагировать по принципу «сам дурак»;
• активность: чем напряженнее жизнь, тем больше она нравится, интересы становятся избирательными; следствие - загружать, предлагать различные виды деятельности;
• сексуальность: проявляют серьезный интерес к вопросам пола, преимущественно наблюдая, интересуются возможностями собственного организма; следствие - вести тактичный диалог, рассказывать об этой стороне жизни в здоровом и нравственном ключе.
Как же строить воспитательную работу с младшими подростками?
Задача классного руководителя - создать педагогическое пространство для развития личности ребенка, обогащения его внутреннего мира. Эта работа применительно к шестиклассникам может включать в себя такие направления:
• выработка мотивации к учению, к познанию окружающего мира;
• привитие истинных трудовых и человеческих ценностей и развенчание лжеценностей;
• формирование нравственного опыта, развитие системы справедливых оценочных суждений;
• формирование личностных качеств, ориентация на положительный идеал;
• индивидуальная работа с детьми, внимание к внутреннему миру ребенка;
• создание условий для самовыражения и самореализации детей.
Хорошо, если в общении с детьми воспитатель будет руководствоваться своеобразным кодексом, включающим такие правила.
1. НИКОГДА НЕ КРИЧАТЬ НА ДЕТЕЙ.
2. Никогда не использовать откровения детей им во вред.
3. Не изображать из себя безгрешного праведника.
4. Никогда не забывать хвалить детей за дело.
5. Никогда не сравнивать детей.
6. Не иметь любимчиков.
7. Никогда не жаловаться на детей.
8. Уметь прощать.
9. Уметь помочь.
10. Уметь терпеть и ждать.
11. Уметь быть интересным человеком.
12. Уметь требовать, любя, и любить, требуя.
13. Уметь быть лидером и разделять детские интересы.
14. Уметь для каждого найти доброе слово.
15. Уметь найти общий язык с учителями, с родителями.
1 6. Уметь любую работу делать вместе с учениками.
17. Уметь быть добрым, ласковым со всеми детьми.
18. Узнать о каждом как можно больше хорошего.
19. Защищать детей от них самих и от тех опасностей, которые их подстерегают.
20. Искать у каждого ребенка его главные достоинства и стараться развивать их.
21. Искать и находить подход к каждому.
22. Придумывать все с ними, а не за них.
23. Учить детей доброте, ответственности, уважению себя и других.
24. ЛЮБИТЬ ДЕТЕЙ!
Сценарии внеклассных мероприятий для 6 класса
 Внеклассное мероприятие по математике для 6 класса «Ох, уж эта математика!»Описание к работе: В школьном расписании есть занятие, которое, по сути, не является традиционным уроком. Мною предложен сценарий внеклассного мероприятия по математике для 6-х классов. Целью данного мероприятия является развития и укрепление интереса к математике, мотивация познавательной и творческой деятельности учащихся. Проводилась игра в рамках декады естественно-математических наук. Цель: развивать и укреплять... |
 Интерактивный интеллектуальный батл «Окружающий мир через призму живой природы» для учащихся 6-7 классовАвтор: Малюта Анна Михайловна, учитель биологии и химии МОУ «Основная школа №24 города Макеевки» Описание работы: Данная методическая разработка содержит мероприятие в игровой форме c мультимедийной презентацией. Батл предназначен для учащихся 6-7 классов и для всех тех, кто в игровой форме хочет проверить свои знания по биологии. Данное мероприятие направлено на повышение познавательного ин... |
|
Классный час в 6 классе на тему "Поговорим о дружбе"Данный сценарий поможет классному руководителю в организации классного часа на тему "Дружба". Цель: уточнение и закрепление представлений детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг. Задачи: 1. Закрепить и углубить знания учащихся о том, что такое дружба . 2. Развивать у учащихся речь, логическую, мыслительную деятельность 3. Воспитывать стремление быть доброжелательными, понимающими друг друга.* * *1. Учитель: Добр... |
|
Мероприятие в библиотеке к 75 – летию Победы в Великой Отечественной войне для школьников 5-7 класса
 Тематическая беседа ко Дню Победы для подростковАвтор: Соколовская Инна Владиславовна - педагог – библиотекарь, учитель ОПК, ОДНКНР МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: К 75 – летию Победы в Великой Отечественной войне. Герои Великой Отечественной войны, многие из которых отдали свои жизни в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками. Сколько их известных безвестных, шагнули в бессмертие? Самым лучшим монументом в их честь будет наша память. День 22 июня 1941 года с... |
 Автор: Соколовская Инна Владиславовна - педагог – библиотекарь, учитель ОПК, ОДНКНР МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: К 75 – летию Победы в Великой Отечественной войне. Герои Великой Отечественной войны, многие из которых отдали свои жизни в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками. Сколько их известных безвестных, шагнули в бессмертие? Самым лучшим монументом в их честь будет наша память. День 22 июня 1941 года стал для всех народов нашей страны первым днём В... |
 Сценарий урока мужества «Вспомним всех поимённо…», посвященный празднованию 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов Автор: Биткова Людмила Васильевна, учитель математики первой категории, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лесная основная общеобразовательная школа», посёлок Лесной Зубова – Полянского района Республики Мордовия. Описание материала: В каждой семье есть истории воевавших родственников, из воспоминаний которых и складывается общая кар... |
 Сценарий мероприятия "Восхождение на Олимп" на тему ЗОЖ для учащихся 5-7 классовТема: Мы за здоровый образ жизни. Цель: формирование у воспитанников привычки вести здоровый образ жизни. Задачи: - формирование навыка физически активных форм отдыха. - Закрепление навыков личной гигиены - Профилактика вредных привычек - Расширение кругозора - Сплочение детского коллектива Оборудование и оформление: Плакат "Мы за здоровый образ жизни" Плакат "Гора Олимп" Плакат с пословицами: Спорт – ве... |
 Школьный конкурс чтецов для 5-11 классов "Серебряного века силуэт" И серебряный месяц ярко Над серебряным веком стыл. А. Ахматова Автор: Шилова Анастасия Леонидовна, учитель русского языка и литературы Медвежьегорской СОШ№1 Республики Карелия Цель: организация и проведение школьного конкурса чтецов для учащихся 5-11 классов, формирование положительной мотивации к обучению через нетрадиционные интерактивные формы занятий Задачи: - разв... |
 Автор: Соколовская Инна Владиславовна - педагог – библиотекарь, учитель ОПК, ОДНКНР МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: К 75 – летию Победы в Великой Отечественной войне. Герои Великой Отечественной войны, многие из которых отдали свои жизни в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками. Сколько их известных безвестных, шагнули в бессмертие? Самым лучшим монументом в их честь будет наша память. День 22 июня 1941 года стал для всех народов нашей страны первым днём ... |
 Автор: Соколовская Инна Владиславовна - педагог – библиотекарь, МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Мы сегодня поговорим о мире животных. Животный мир нашей планеты очень красив и разнообраз. Мир животных таит в себе всегда очень много неизвестного. Царство животных – это огромное множество самых разных существ. Они удивительны, забавны и прекрасны. Некоторые из них опасны, другие очень милы, Всех их объединяет одно: они никогда не перестанут удивлять нас.... Мат... |
 Автор: Соколовская Инна Владиславовна - педагог – библиотекарь, учитель ОПК МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Наверное, нет на свете человека, который не любил бы кино... Эта история началась в самом конце ХIХ века. Именно тогда, а точнее, в мае 1896 года, в Петербурге, в саду «Аквариум» состоялся первый в истории России сеанс кинематографа. Так начиналось кино в России. На наших уроках мы поговорим с вами о истории кинематографа в нашей стране. Вы узнаете не только... |
 Автор: Соколовская Инна Владиславовна - педагог – библиотекарь, учитель ОПК МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: Нет более удивительных созданий нашей природы, чем птицы. Они способны преодолевать огромные расстояния, без пищи, порой даже не имея возможности укрыться от непогоды. Каждый человек может вспомнить свою историю, связанную с птицами. Это может быть уханье сову, в лесу у костра, кукование кукушки в летнее время у бабушке в деревни. Мы так привыкли к птицам, ч... |
 Авторский рассказ о праздниках в Великобритании на английском языке Автор работы: Павлова Инна, ученица 7 Б класса МОУ “Школа №62 города Донецка”. Руководитель: Долгих Марина Cергеевна, учитель английского языка МОУ “Школа №62 города Донецка”. Описание работы: данный материал предназначен для учеников 6 класса. Авторский рассказ о праздниках, традициях и обычаях в Великобритании можно использовать во время проведения контроля навыков аудирования по теме “Рождество и Новый год в Великобритани... |
 Библиотечный урок к 75-летию Великой Победы для школьников 5-7 классовАвтор: Соколовская Инна Владиславовна - педагог – библиотекарь, учитель ОПК, ОДНКНР МБОУ Тацинская СОШ № 3. Ростовская область Описание материала: К 75 – летию Победы в Великой Отечественной войне. Герои Великой Отечественной войны, многие из которых отдали свои жизни в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками. Сколько их известных безвестных, шагнули в бессмертие? Самым лучшим монументом в их честь будет наша память. Де... |
|
Сценарий сценки "Символ 2020 года - Белая Крыса" для новогоднего мероприятия в школеРазработка используется для подготовки сценки в новогоднем мероприятии среднего звена школы. По содержанию сценка представляет символ 2020 года – Белую Крысу. Цели мероприятия: 1. Организация досуговой деятельности школьников. 2. Формирование активной позиции детей в школьной жизни. 3. Развитие творческих способностей учащихся. Задачи мероприятия: 1. создать условия для реализации творческой активности учащ... |
Рекомендуем посмотреть:
Классный час на тему Россия в 6, 7 классе
Разработка классного часа в 6-7 классе «Воспитание лояльного отношения к беженцам»
Внеклассные мероприятия в 6 классе
Нет комментариев. Ваш будет первым!