Педагоги школы, осуществляя воспитание, опираются, конечно, на естественные силы развития, стараются ориентироваться на конечную цель воспитания, которая предполагает подготовку выпускника к вступлению в социум.
Задача воспитания в понимании воспитанника заключается в позитивном отношении ученика к требованиям воспитателя, в адекватном поведении выпускника, в умении общаться, интегрироваться в общество людей, принимающего его нормы, законы, мораль.
Одна из особенностей воспитания заключается в том, что любой поведенческий акт формируется медленно и с трудом. Первое условие его формирования - терпение взрослого человека, его такт. Акт является результатом объединенных усилий детей и воспитателей. Еще более затруднительным оказывается обобщение поведенческих актов, их перенос даже на аналогичную ситуацию, не говоря о другой, новой для ребенка ситуации. Его необходимо специально учить переносу прежних знаний, опыта на другие ситуации, которыми так богата жизнь. На спонтанность нельзя полагаться.
Педагогическая практика еще раз показывает, что словесная форма воспитания не очень эффективна. Словесные потоки лишь частично воспринимаются нашими подопечными. Часть слов скользит по поверхности сознания, другая часть проходит мимо ученика. Указанные особенности учителя, воспитатели должны учитывать в процессе подготовки и проведения внеклассных воспитательных мероприятий, занятий. Роль слова не отвергается, оно подкрепляется показом, упражнениями, действиями, моделированием разнообразных жизненных ситуаций, в которых учащиеся принимают активное участие. В доступное содержание, умеренное во всех отношениях, исключающее перегрузки количественного и качественного характера, включаются сюжетно-ролевые игры, диалогическая речь. Определенные требования предъявляются и к продолжителгности мероприятия, количеству его участников. Излишняя продолжительность негативно сказывается на качестве мероприятия, провоцирует усталость всех, потерю интереса к нему.
Педагоги должны стремиться к правильной реализации принципа наглядности, побуждающей детей к высказываниям, словесным реакциям. Каждое проведенное мероприятие утверждает что-то новое, расширяет границы познания, обеспечивает интеллектуальную активность. Включенные в него элементы новизны и соревнования, состязания делают его привлекательным. Все делается с учетом возможностей, способностей, интересов, склонностей, запросов детей, их возрастных, типологических особенностей.
В предлагаемых мероприятиях прослеживается познавательная, коррекционная, социальная, коммуникативная и, конечно, воспитательная направленность.
Воспитательную работу в классе необходимо вести непрерывно, систематически и последовательно, параллельно образовательному процессу, в соответствии с мероприятиями общешкольного плана воспитательной работы в классе по следующим направлениям: санитарно-гигиеническое, гражданско-патриотическое, правовое, экологическое, физическое, экономическое, нравственное, социально-бытовое, эстетическое. Каждое из них важно по- своему.
Представленные разработки внеклассных мероприятий из опыта работы педагогов нашего сайта, они прошли успешную апробацию, были приняты детьми и имели положительный отклик как учащихся, так и их родителей.
Хочется верить, что материалы пособия будут использованы и творчески реализованы коллегами.
Сочинение к 9 мая: «Женщина-связист»Автор: Щербина Владимир, обучающийся 3 "В" класса МБОУ СОШ УИОП г. Зернограда Ростовской области Руководитель: учитель начальных классов МБОУ СОШ УИОП Куцуренко Татьяна Анатольевна Цель: сбор сведений о воевавших родственниках и сохранение памяти о героических поступках своих предков в Великой Отечественной войне; Задачи: • развивать интерес к поисковой деятельности; • расширять кругозор, словарный запас; • содействовать воспитанию чувства патриотизма... |
Сценарий классного часа, посвященного 70-летию Великой победы. Экскурсия на братские могилы. 2 классТема: "Победа доблестного и отважного народа в Великой Отечественной войне"Цели: Формирование УУД 1. личностное формировать положительную нравственную оценку таких качеств характера, как упорство, целеустремленность, трудолюбие; развивать патриотические чувства, любовь к родине, уважение к ветеранам войны. 2. познавательное Формировать поисковую и исследовательскую деятельность; высказывать ... |
Сочинение: «Мне есть, кем гордиться!"»Автор: Размовенко Виктория, обучающаяся 3 "В" класса МБОУ СОШ УИОП г. Зернограда Ростовской области Руководитель: учитель начальных классов МБОУ СОШ УИОП Куцуренко Татьяна Анатольевна Цель: сбор сведений о воевавших родственниках и сохранение памяти о героических поступках своих предков в Великой Отечественной войне; Задачи: • развивать интерес к поисковой деятельности; • расширять кругозор, словарный запас; • содействовать воспитанию чувства патрио... |
Внеурочное занятие на 23 февраля в 3 классе. СценарийЦель: Обобщить знания о российской армии; развивать сообразительность, ловкость, сноровку; воспитывать чувство патриотизма. Планируемые результаты: -Личностные: формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и де... |
Сочинение: «Эта память - наша совесть"»Автор: Багайсков Матвей, обучающийся 3 "В" класса МБОУ СОШ УИОП г. Зернограда Ростовской области Руководитель: учитель начальных классов МБОУ СОШ УИОП Куцуренко Татьяна Анатольевна Цель: сбор сведений о воевавших родственниках и сохранение памяти о героических поступках своих предков в Великой Отечественной войне; Задачи: • развивать интерес к поисковой деятельности; • расширять кругозор, словарный запас; • содействовать воспитанию чувства патриоти... |
Сочинение: «Был такой человек»Автор: Леонтьева Мария, обучающаяся 3 "В" класса МБОУ СОШ УИОП г. Зернограда Ростовской области Руководитель: учитель начальных классов МБОУ СОШ УИОП Куцуренко Татьяна Анатольевна Цель: сбор сведений о воевавших родственниках и сохранение памяти о героических поступках своих предков в Великой Отечественной войне; Задачи: • развивать интерес к поисковой деятельности; • расширять кругозор, словарный запас; • содействовать воспитанию чувства патриотизма. Опис... |
Сочинение: "Я горжусь тобой, мой прадедушка!"Автор: Ледяев Константин, обучающийся 3 "В" класса МБОУ СОШ УИОП г. Зернограда Ростовской области Руководитель: учитель начальных классов МБОУ СОШ УИОП Куцуренко Татьяна Анатольевна Цель: сбор сведений о воевавших родственниках и сохранение памяти о героических поступках своих предков в Великой Отечественной войне; Задачи: • развивать интерес к поисковой деятельности; • расширять кругозор, словарный запас; • содействовать воспитанию чувства п... |
Сочинение: "Цените жизнь, прекратите убивать!"Автор: Смыков Евгений, обучающийся 3"В" класса МБОУ СОШ УИОП г. Зернограда Ростовской области Руководитель: учитель начальных классов МБОУ СОШ УИОП Куцуренко Татьяна Анатольевна Цель: призыв ко взрослым прекратить войны на земле; Задачи: • развивать интерес к изучению истории военных лет; • учить сопоставлять себя с героями военных событий, приобщая к театральной деятельности, чтению художественной литературы, просмотру художественных фильмов... |
Сочинение: «Навсегда в сердце моём»Автор: Кийко Маргарита, обучающаяся 3 "В" класса МБОУ СОШ УИОП г. Зернограда Ростовской области Руководитель: учитель начальных классов МБОУ СОШ УИОП Куцуренко Татьяна Анатольевна Цель: сбор сведений о воевавших родственниках и сохранение памяти о героических поступках своих предков в Великой Отечественной войне; Задачи: • развивать интерес к поисковой деятельности; • расширять кругозор, словарный запас; • содействовать воспитанию чувства патриотизма. ... |
Сочинение на тему: "О событиях военных лет родного города"Автор: Лаптева Екатерина, обучающаяся 3 "В" класса МБОУ СОШ УИОП г. Зернограда Ростовской области Руководитель: Учитель начальных классов МБОУ СОШ УИОП Куцуренко Татьяна Анатольевна Цель: сбор фактов об освобождении города Зернограда во время Великой Отечественной войны и сохранение памяти о героических поступках погибших воинов; Задачи: • развивать интерес к поисково-краеведческой деятельности; • расширять кругозор, словарный запа... |
Беседа с младшими школьниками ко Дню Победы: Никто не забыт, ничто не забыто. СценарийАвтор Сухарева Татьяна Викторовна, педагог- психолог Место работы: филиал МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа" в с. Иловай - РождественскоеСценарий беседы с младшими школьниками "Никто не забыт, ничто не забыто" Цели: воспитывать чувство гордости за свой народ;воспитание гражданско-патриотических чувств у младших школьников.Ход беседы:22 июня 1941 год. В этот далёкий летний день никто не под... |
ЛЕСНЫЕ ДОМИШКИ (по рассказу В. Бианки)Описание: сценарий может быть использован в начальной школе, а также при проведении внеклассных мероприятий по предмету и занятий. Данный материал может быть интересен учителям и воспитателям. Цели: систематизировать представления об особенностях жизни птиц, познакомить с многообразием и жизнедеятельностью птиц; Задачи: расширить знания детей о птицах; развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром; осуществлять экологическое в... |
Сочинение «Моя семья в годы Великой Отечественной войны» Автор: Лукьянчиков Александр, учащийся 3 класса МКОУ «Нижнемамонская СОШ №1». Руководитель: Маньшина Людмила Алексеевна, учитель начальных классов МКОУ «Нижнемамонская СОШ №1» Верхнемамонского района Воронежской области. Описание: работа моего ученика, посвященная изучению вклада семьи в Победу в Великой Отечественной войне 1941- 1945 годов. Материал приурочен к празднованию 70-летия Победы и будет интересен учащимся, педагогам, ро... |
Классный час на тему «Треугольники судьбы. Фронтовые письма», посвященный 70 летию Великой Победы Автор: Нугаева Ирина Сергеевна, учитель начальных классов, Старомостякская СОШ - МОУ, с.Старый Мостяк, Старокулаткинский район, Ульяновская обл. Описание работы: Вашему вниманию представлен классный час «Треугольники судьбы. Фронтовые письма», посвященный 70 летию Великой Победы. Данный классный час проводится перед акцией «Письмо ветерану» и адресован для учащихся начальной школы. Предлагается ак... |
Классный час в начальной школе "Что такое дружба?"Данный классный час будет интересен классным руководителям начальных классов, которые желают развить в воспитанниках нравственно-эстетическую сторону. Цель: раскрыть сущность понятия «дружба», показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни; развить стремление дружить с окружающими. Планируемые результаты -Личностные: формирование мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловых установок ... |
Весёлые задания для начальной школы
Внеклассные мероприятия для начальной школы
Нет комментариев. Ваш будет первым!