Конспекты занятий в средней группе детского сада
Конспекты занятий для дошкольников. Средняя группа
К четырем годам завершается формирование ребенка как личности, проходит кризисный период трех лет, происходит осознание своей самостоятельности и значимости: «Я хочу», «Я не буду» и т.д. В этот период у малыша появляется большая потребность в общении, познании и самостоятельности. Язык на данном этапе продолжает оставаться важнейшим условием ознакомления дошкольников с окружающим миром и культурными ценностями общества.
Взрослые - хранители многовекового опыта человечества, его знаний, умений, культуры. Передать этот опыт нельзя иначе как с помощью языка — важнейшего средства человеческого общения. От культуры речи взрослых, от того, как они говорят с ребенком, сколько внимания уделяют речевому общению с ним, во многом зависят успехи дошкольника в познании им окружающего мира.
С помощью взрослого и самостоятельно ребенок устанавливает разнообразные связи в окружающем мире: вступает в речевые контакты со сверстниками и взрослыми, делится своими впечатлениями, принимает участие в разговоре, совершенствует умение пользоваться установленными формами вежливого общения.
Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного. А если рядом воспитатель, который удивляется вместе с ними, побуждает не только смотреть, но и видеть, малыши захотят узнать еще больше.
Дидактические игры, стихотворения, пословицы, загадки, приведенные в этом разделе, помогут дошкольникам расширить свои знания об окружающем мире.
Увлекательные наблюдения на прогулках, самостоятельные опыты, развивающие занятия помогут детям среднего возраста в доступной форме понять и осмыслить элементарные связи живой и неживой природы, совершенствовать свои навыки в экспериментальной и опытнической работе, сделать свои первые выводы причинно- следственных связей и закономерностей. Все это поможет формированию нравственных и эстетических качеств будущего гражданина, школьника, защитника не только себя, своего отечества, но и всего самого прекрасного, что создала ПРИРОДА.
Отсюда и главные задачи по знакомству дошкольников с окружающим миром детей пятого года жизни:
- вызвать творческий интерес к разнообразию окружающего мира (мира людей, животных, растений, явлений природы и т.д.);
- формировать представления о себе, о ближайшем окружении («Я и моя семья», «Я и мой город», «Я и моя страна», «Я и моя планета»), устанавливать родственные отношения (бабушка, дедушка, мама, папа, сестра, брат и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о предметах быта, необходимых человеку (одежда, посуда, мебель, транспорт и т.д.);
- формировать и систематизировать представления о деятельности людей, профессиях, рукотворном мире;
- знакомить с разными местами обитания человека, животных (вода, земля, воздух), с их функциональными свойствами;
- воспитывать уважение к взрослым;
- формировать умение дружно играть и трудиться, справедливо оценивать свои поступки и поступки других детей;
- развивать коллективные взаимоотношения и индивидуальные способности каждого дошкольника.
Материалы этого раздела рекомендованы для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.
Занятия в ДОУ. Средний дошкольный возраст
|
Конспект НОД по экологическому воспитанию в средней группе детского сада на тему "Свойства воды"Конспект НОД по экологическому воспитанию "Свойства воды" для детей средней группы (возраст с 4-5 лет) Автор: Бородина Оксана Викторовна, воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ № 21 г. Амурска, Хабаровского края. Описание материала: предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности для детей средней группы (возраст с 4-5 лет) на тему "Свойства воды". Данный материал б... |
|
Занятие по коррекционной ритмике для детей с ЗПР. Средняя группаI. Вводная часть. Двигательная разминка: ходьба в колонне, бег врассыпную, ходьба в колонне. (Музыка по выбору педагога.) II. Основная часть. Динамическое упражнение «Пограничники» Цель: развитие слухового внимания, формирование умения сопровождать речь движениями Тру-ту-ту! Тру-ту-ту! (имитировать игру на горне) По порядку стройся в ряд, (ходьба на месте) Пограничников отряд. Левая, прав... |
 Комбинированное занятие для детей средней группы (4-5 лет). Тема: «По лесным тропинкам». Конспект В конспекте представлены разнообразные формы работ, направленные на закрепление умений сравнивать предметы по протяжным величинам, закрепление знаний о диких животных. Форма совместной деятельности: интегрированная НОД. Тип занятия: интеллектуальное Форма организации: групповая Цель: Закрепление представлений детей о диких животных и их детенышах, знание геометрических фигур, умение сравнива... |
 Занятие по коррекционной ритмике в средней группе для детей с ЗПР (январь)I. Вводная часть Педагог предлагает отправиться в зимний лес в гости к двум морозам Красному носу и Синему носу. Оделась речка в тонкий лед, а снег идет, а снег идет.. Вовсю старается зима: белит поля, белит дома, Мостит дорогу для саней – поедет Дед Мороз по ней. И мы тоже по этой тропинке отправимся в лес. Двигательная разминка: ходьба в колонне, бег врассыпную, ходьба в колонне. (Музыка по выбору педагога.) ... |
 Конспект занятия по коррекционной ритмике для детей средней группы с ЗПР. Декабрь I. Вводная часть Двигательная разминка Педагог предлагает отправится в страну музыкальных инструментов: ходьба в колонне, обычный шаг с переступанием через предметы ("Сугробы"), приставной шаг, ходьба с изменением темпа; бег с остановками по сигналу, со сменой ведущего ("снег-ветер"), в разных направлениях. II. Основная часть Динамическое упражнение «Веселые музыканты» Цель: развитие чувства ритма и коорд... |
|
Занятие по коррекционной ритмике для детей средней группы с ЗПР. НоябрьI. Вводная часть Ритмическая разминка «Ноги и ножки» Цель: развитие чувства ритма, слухового внимания Большие ноги Шли по дороге: Топ-топ-топ, Топ-топ-топ. (Шагают в соответствии с ритмом музыки) Маленькие ножки Бежали по дорожке: Топ-топ-топ-топ-топ, Топ-топ-топ-топ-топ. (Бегут в соответствии с ритмом музыки) II. Основная часть. Динамические упражнения «Вот такие звери» Цель: развитие слухового внимания,... |
|
Занятие по коррекционной ритмике для детей средней группы с ЗПР. ОктябрьI. Вводная часть Двигательная разминка «Прогулка в лесу» Марш в рассыпную по залу - гуляем, боковой галоп – по кругу II. Основная часть Упражнение "После дождя" Цель: развитие умения ориентироваться в пространстве, организованно двигаться в группе, не мешая друг другу. Дети осторожно ступают, ходят вокруг воображаемых луж, ста¬раясь не замочить ноги. Потом, расшалившись, прыгают по лужам так сильно, что брызги летят... |
 Конспект совместной художественно-творческой деятельности по ИЗО «Мы идём в зоопарк» для детей 4-6 лет и их родителейАвтор: Руссова Татьяна Валерьевна, воспитатель МБДОУ г. Иркутска детский сад № 114 Занятия по изодеятельности нетрадиционными техниками, в частности – рисование ладонью, позволяют детям раскрепоститься, ощутить незабываемые положительные эмоции. А также рисование ладошкой — увлекательнейшее занятие, и психоэмоциональное упражнение. Описание работы: конспект творческого занятия... |
|
Конспект занятия по речевому развитию в средней группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР
 Конспект образовательной деятельности по ОО «Речевое развитие» на тему: «Щенок потерялся» в средней группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развитияАвтор: Наталья Николаевна Меринова, учитель-дефектолог АНО ДО "Планета детства "Лада" Программное содержание: (1 подгруппа) развитие понимания речи; развитие активной подражательной речевой деятельности; по инструкции узнавать и правильно показывать предметы. Закреплять навык ведения одностороннего диалога (педагог з... |
 Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для детей разновозрастной группы (4-6 лет) «Плакат о бережном отношении к ёлкам»Автор: Кресс Наталья Яковлевна, воспитатель Структурного дошкольного подразделения МКОУ «Большеплотавская СШ №22». Описание работы: данное занятие можно провести в рамках экологической акции «Берегите ёлочки!» На занятии дети рисуют запрещающие знаки, ёлки. Рисунки детей становятся частью коллективной работы - плаката, призывающего беречь ёлки, не рубить их п... |
|
План - конспект итогового занятия по хореографии для дошкольников.Возраст детей: 4 - 6 лет (первый год обучения - ознакомительный) Цель: Закрепление знаний, умений и навыков детей по комплексу изученных упражнений, формирование творческих способностей и развитие индивидуальных качеств ребенка, средствами музыки и ритмических движений. Задачи Развивающая: развитие силы, выносливости, координации, гибкости, пластичности, чувства ритма. Развитие музыкального слуха, памяти, воображения, фан... |
 Занятие по математическому развитию для детей дошкольников 4-5 лет на зимнюю темуЦель: закрепление математических знаний, умений и навыков посредством игры – путешествия. Задачи: 1. продолжать формирование мыслительных операций (анализ, сравнение, обобщение, классификация); 2. формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, размер; 3. умение выделять и объяснять признаки сходства и различия предметов; 4. закрепить навыки счёта в пределах 5, обозначая количество предметов соотв... |
|
Конспект открытого занятия по финансовой грамотности для детей средней группы “Клад кота Матроскина”Цель: актуализировать понятия детей о внешнем виде современных денег. Задачи: Образовательные: - закреплять знание порядкового и количественного счета; - умение ориентироваться в пространстве, выполнять движения в заданном направлении, ориентироваться на ограниченной плоскости - отражать в речи пространственное расположение предметов (слева, справа.); - отрабатывать умение выполнять общеукр... |
|
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе на тему «Страна правильного питания»Цель: Вызвать у дошкольников желание заботиться о своем здоровье через ознакомление детей с основами правильного питания. Задачи: Образовательные: - Дать представление о необходимость и важности регулярного питания, соблюдения режима питания. - Формировать представления детей о том, какие продукты наиболее полезны и необходимы человеку каждый день, научить выбирать самые полезные продукты. Раз... |
 Конспект занятия по коррекционной ритмике в средней группе для детей с ЗПР СентябрьI. Вводная часть. Двигательная разминка: ходьба в колонне, бег в колонне, ходьба. (Музыка по выбору педагога.) Игра «Знакомство» Цель: развитие слухового внимания, остроты слуха. Педагог шепотом называет имена детей и дает им команды, дети их выполняют: - Саша, подпрыгни (присядь, топни, хлопни в ладоши, закрой глаза, подними руки вверх, поклонись, повернись, улыбнись, надуй щеки и т.п.) II.Основная част... |
Рекомендуем посмотреть:
Конспект занятия в детском саду «Свойства дерева». Средняя группа
Конспект занятия в детском саду в средней группе. Профессия спасатель
Конспект занятия в средней группе на тему «Детский сад и его сотрудники»
Занятие в средней группе по социально-коммуникативному развитию
Занятие в средней группе детского сада. Профессии людей сельской местности
Нет комментариев. Ваш будет первым!