Дидактическая игра "Конструирование из геометрических фигур" на тему "Транспорт" для старшей группы ДОУ
Дидактическая игра по математике для детей старшей группы ДОУ
Автор: Кириленко Ирина АльбертовнаОписание: материал будет интересен и полезен воспитателям ДОУ, работникам дополнительного образования, руководителям кружков "Занимательной математики", родителям
Назначение: материал можно использовать, как дидактическую игру, как часть занятия по ФЭМП, аппликации, конструированию, в индивидуальной работе, в самостоятельной деятельности детей
Интеграция: познавательное, речевое, социально- коммуникативное, художественно- эстетическое развитие
Цель: формирование умения конструировать из геометрических фигур
Задачи:
образовательные: учить детей располагать геометрические фигуры согласно таблицам- схемам;
развивающие: развивать глазомер, зрительную память, ориентацию в пространстве;
воспитательные: воспитывать интерес к конструированию из геометрических фигур.
Методы и приёмы: игровой, наглядный, самостоятельная деятельность детей, индивидуальные задания, использование художественного слова
Предварительная работа: занятия по ФЭМП по разделам "Геометрические фигуры", "Ориентация в пространстве", занятия по аппликации по теме "Панно из геометрических фигур", конструирование из плоского и объёмного конструктора в уголке "Юный строитель"
План:
1. Беседа о видах транспорта.
2. Конструирование по таблицам- схемам.
3. Дидактическое задание "Придумай сам"
4. Аппликационная работа.
5. Итог. Анализ.
Содержание работы:
1. Воспитатель:
Люди всегда верили в чудеса и сочиняли волшебные сказки про Ковёр- Самолёт, Емелину Печь, Сапоги- Скороходы, потому что всегда была необходимость куда- то перемещаться. Но это всё сказочный, ненастоящий транспорт, который "работает" только в сказке.
А в нашей жизни транспорт другой- это то, что перемещается на самом деле: ездит, плавает, летает, перевозит грузы, пассажиров. Если надо куда- то ехать, плыть, лететь, мы пользуемся транспортом.
Какие виды транспорта вы знаете?
Ответы детей:
- наземный: автомобиль, автобус, велосипед, мотоцикл...
- подземный: метро
- воздушный: самолёт, вертолёт, ракета, воздушный шар...
- водный: теплоход, лодка,катер, яхта...
2. Воспитатель: Я буду загадывать загадки про транспорт. Кто отгадает- получает таблицу- схему и складывает то, что он отгадал.
1) Что за птица:
Песен не поёт,
Гнезда не вьёт,
Людей и грузы везёт?
Посмотрите- самолёт,
Он нам песенку поёт:
У- У- У
Скоро в небо улечу!
2) Дайте мне скорей ответ:
Вот пройдёт немного лет,
И с Земли быстрее света
К звёздам полетит ... (ракета)
Вот под радугой ракета
Взмыла к небесам,
И такую же ракету
Я построил сам!
3) По волнам дворец плывёт-
На себе людей везёт.
Плывёт, плывёт кораблик
В далёкие края.
Кто капитан кораблика?
конечно, это- я!
4) Что за чудо- длинный дом,
Пассажиров много в нём,
Носит обувь из резины,
А питается бензином?
Остановка опустела:
Все в автобусе, внутри.
И теперь ещё полдела-
По домам всех развезти.
5) А у нас в семье веселье:
Отмечаем новоселье.
Переехали за миг,
а помог нам ... (грузовик)
Почему наш грузовик
Быть ленивым не привык?
На спине он возит кузов для больших и малых грузов.
6) Пью бензин и масло ем,
Хоть не голодно совсем.
А без них я так болею,
Что поехать не сумею!
Я- блестящая такая
И, конечно, легковая.
По дороге мчусь стрелой-
Не угнаться вам за мной!
3. Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам из тех же наборов придумать свою модель транспорта.
4. Воспитатель:
Какой бы вид транспорта вы хотели наклеить и украсить нашу выставку?
Ответы и выбор детей.
5. Воспитатель:
Подведём итог:
Чем мы занимались? ( конструировали по таблицам- схемам виды транспорта)
Чему научились? ( конструировать из геометрических фигур виды транспорта)
Что понравилось? ( отгадывать загадки, наклеивать геометрические фигуры...)
Рекомендуем посмотреть:
Дидактическая игра по математике для детского сада
Математическая дидактическая игра - лото для детей 4-6 лет своими руками
Дидактические игры по ФЭМП для старшей группы детского сада
Дидактическая игра по РЭМП в старшей группе «Весёлая математика».
Похожие статьи:
Участник №58 профессионального конкурса для педагогов «Коллекция педагогического мастерства и творчества» с 15 апреля по 15 августа 2016 года
← Геометрические сказки для детей 4-5 лет | План - конспект занятия по аппликации на тему "Космос" для старшей группы ДОУ →
 |
Автор: Ирина Альбертовна Кириленко
Опубликовано: 2881 день назад (29 мая 2016)
Просмотров: 31142
Рубрика: Рабочие материалы
|
+48↑ Голосов: 48 |
| # 29 мая 2016 в 14:22 +5 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 14:26 +3 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 14:28 +4 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 14:31 +3 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 14:33 +3 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 14:34 +3 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 17:18 +5 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 17:48 +4 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 17:45 +6 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 17:50 +3 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 18:41 +5 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 19:02 +3 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 19:53 +3 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 20:36 +2 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 20:14 +4 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 20:38 +3 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 21:31 +3 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 21:46 +2 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 21:42 +4 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 21:48 +2 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 22:00 +3 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 22:50 +1 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 22:06 +2 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 22:51 +1 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 22:55 +4 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 07:03 +1 | ||
|
| # 29 мая 2016 в 22:56 +3 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 07:04 0 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 07:50 +3 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 13:29 0 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 10:43 +1 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 13:31 +1 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 12:32 +1 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 13:33 0 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 14:04 +1 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 15:04 0 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 14:54 +1 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 15:06 0 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 15:23 +1 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 16:00 0 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 16:13 +1 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 16:28 0 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 16:35 +1 |
| С удовольствием познакомилась с Вашей публикацией.Спасибо Вам! Это занятие можно проводить и с первым классом, немного усложнив задачи. Детям очень нравится собирать, конструировать, придумывать что-то своё. На своих занятиях всегда стараюсь обучать детей через игру. Не зря ведь сказано: ЧЕРЕЗ ИГРУ - К ЗНАНИЯМ! |
| # 30 мая 2016 в 17:55 0 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 17:01 +1 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 17:57 0 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 17:57 0 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 18:18 +1 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 19:07 0 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 19:46 +1 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 20:29 0 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 19:52 +2 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 20:33 0 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 20:33 +1 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 20:37 +1 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 21:03 +1 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 21:43 0 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 21:17 +1 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 21:44 0 | ||
|
| # 30 мая 2016 в 23:49 +2 | ||
|
| # 31 мая 2016 в 13:13 0 | ||
|
| # 31 мая 2016 в 15:59 +5 | ||
|
| # 31 мая 2016 в 19:11 +2 | ||
|
| # 31 мая 2016 в 19:53 +7 | ||
|
| # 31 мая 2016 в 22:39 +3 | ||
|
| # 31 мая 2016 в 20:53 +7 | ||
|
| # 1 июня 2016 в 07:01 +3 | ||
|
| # 31 мая 2016 в 21:37 +8 | ||
|
| # 31 мая 2016 в 22:41 +3 | ||
|
| # 31 мая 2016 в 23:57 +7 | ||
|
| # 1 июня 2016 в 06:55 +2 | ||
|
| # 1 июня 2016 в 01:09 +7 | ||
|
| # 1 июня 2016 в 06:57 +3 | ||
|
| # 1 июня 2016 в 08:50 +5 | ||
|
| # 1 июня 2016 в 13:51 +2 | ||
|
| # 1 июня 2016 в 17:22 +3 | ||
|
| # 1 июня 2016 в 21:10 0 | ||
|
| # 1 июня 2016 в 18:09 +3 | ||
|
| # 1 июня 2016 в 21:06 0 | ||
|
| # 1 июня 2016 в 18:58 +3 | ||
|
| # 1 июня 2016 в 21:05 0 | ||
|
| # 1 июня 2016 в 21:15 +1 | ||
|
| # 1 июня 2016 в 22:36 0 | ||
|
| # 3 июня 2016 в 16:36 +1 | ||
|
| # 3 июня 2016 в 19:50 0 | ||
|
| # 5 июня 2016 в 19:46 +2 | ||
|
| # 5 июня 2016 в 21:19 +1 | ||
|
| # 7 июня 2016 в 16:31 +1 | ||
|
| # 7 июня 2016 в 16:53 0 | ||
|
| # 19 июня 2016 в 16:39 +1 | ||
|
| # 20 июня 2016 в 10:45 0 | ||
|
| # 21 июня 2016 в 10:44 +2 | ||
|
| # 26 июня 2016 в 14:45 0 | ||
|
| # 22 апреля 2018 в 17:34 0 | ||
|