Блоги

Отчет по самообразованию: "Формирование элементарных математических представлений у детей 3-4 лет", за 2013-2014 учебный годАвтор: ДРУЖКИНА СВЕТЛАНА ПАВЛОВНА, воспитатель МДОУ детский сад "КОСМОС",г.Балашова. Описание работы: Данный материал будет полезен для педагогов дошкольных образовательных учреждений. В 2013-2014 учебном году я взяла тему по самообразованию: «Формирование элементарных математических представлений у детей 3-4 лет ». Формирование элементарных математических представлений ...

Подарок к Пасхе своими руками «Пасхальный цыпленок»Делая поделки к Пасхе, основными сюжетами являются корзинки с яйцами, пасхальные кролики, утята, цыплята. Я хочу предложить мастер-класс «Пасхальный цыпленок». Автор: Погожева Валентина Петровна, воспитатель МБДОУ «Усть-Сертинский детский сад «Теремок». Назначение: Поделка может быть подарком на праздник, использовать как украшением интерьера или дидактическим пособием для детей. Мастер – класс рассчитан на детей старшего дошкольного ...

Композиция «Маки» из капроновых колгот. Мастер-класс с пошаговым фото. Автор: Степанюк Олеся Александровна, воспитатель, МДОАУ «Детский сад № 3», г. Шимановск Мастер – класс рассчитан на детей школьного возраста, педагогов и родителей, творческих людей. Назначение: композиция может служить украшением интерьера, подарком для родных и близких, сувениром. Цель: изготовление композиции из капроновых колгот. Задачи: - обучать приемам работы с капроном; - развивать эстетическое восприятие, в...

Урок литературного чтения 1 класс УМК «Школа России». Русская народная Сказка «Рукавичка»Андреева Нелли Юрьевна, учитель I категории начальных классов МКОУ Новотроицкая СОШ № 12, Минусинского района, Красноярского края, с. Новотроицкое. Описание работы. Урок литературного чтения по программе «Школа России», разработан в соответствии с требованиями ФГОС, будет интересен учителям начальных классов, родителям. Урок разнообразен формами работы с учащимися. Тема. Русская народная Сказка «Рукавичка»...

Цели занятия: 1. Учащиеся осознают необходимость соблюдения "личного пространства" в общении. 2. У учащихся сформированы представления об основных принципах выбора дистанции в общении. Рекомендуемая литература: 1. Григорьева Т.Г., Линская Л.В., Усольцева Т.П. Основы конструктивного общения: Методическое пособие для педагогов-психологов. - 2-е изд., испр. и доп. - Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 1999. - 173 с. 2. Психологическое сопровождение выбора профессии. Научно-методическое...

Упражнение «Аист» (На преодоление расторможенности и тренировку усидчивости) Ведущий предлагает детям изобразить аиста, который стоит на одной ноге: встав на одну ногу, простоять, проговаривая одновременно стихотворение: — Аист-птица, аист-птица, Что тебе ночами снится? — Мне болотные лягушки! — А еще? — Еще? Лягушки! Их ловить — не изловить... Вот и всё! Пора ходить! Дети ходят на месте. Затем дети декламируют стихотворение, повторяя за «аистом» все движения (машут «к...

ЛИДЕР И ЕГО КОМАНДА Тренинговые занятия для учащихся 5–6 класса Автор: Василиса Никитина, педагог-психолог, Москва. Данная статья была опубликована в № 24/2006 журнала "Школьный психолог" издательского дома "Первое сентября". Цели: раскрытие личностного потенциала участников группы; формирование представлений о лидерстве, осознание и проявление своих сильных сторон; развитие способности к целеполаганию и организации групповой работы. Задачи: развитие взаимопонимания и чувства ответствен...

Занятие-тренинг "Общение — это…" Цель: формирование и развитие умений и навыков конструктивного общения. Задачи: • создать доверительную обстановку во время групповой работы; • познакомить с понятием “общение”, с представлениями о способах самоанализа и самокоррекции; • формировать навыки телесного контакта, невербальной коммуникации и координации совместных действий; • способствовать овладению правил и приемов ведения беседы и дискуссии. Содержание...

Психологические упражнения и игры для детей Знакомство. Знакомство начинается с того, что первый участник группы встаёт в центр круга и называет то качество в характере, которое он ценит в себе и которое ему во многом помогло. Далее, он подходит к любому из участников, в котором как он считает, это качество тоже очень сильно развито. И выводит этого участника на своё место, а сам садиться. И так продолжается до тех пор, пока все участники не побывают в кругу, и он не замкнётся. ...

Психология ребенка возраста начальной школы или что от него можно ожидать? Ребенок в этом возрасте хорошо понимает, что значит нельзя, и, конечно, в большинстве случаев слушается, когда вы говорите ему «нет». Но не всегда. Ваши постоянные «нет» очень часто вызывают в нем негативную реакцию и он начинает противиться, делать то, что вы ему запрещаете. Если вы хотите уберечь ребенка от проблем, научить его тому, что такое хорошо, что такое плохо, вам необходимо применять следующие методы. ...

Мастер-класс «Розы из гофрированной бумаги"Розы своими руками. Мастер-класс с пошаговыми фотоАвтор: Шилова Наталья Станиславовна, учитель начальных классов МКОУ «Кукуйская оош №25» д.Кукуй, Ефремовского района, Тульской области Описание: материал предназначен для детей младшего школьного возраста Назначение: подарок для мамы к празднику Цель: изготовить композицию из роз Задачи: научить выполнять розу из гофрированной бумаги, составлять композицию; развивать творческие способности; во...

Психологические игры для детей могут быть направлены на развитие памяти, реакции, смекалки, внимания, воображения, музыкального слуха. Они помогут выявить лидеров в детском коллективе, сдружить и сплотить коллектив, побороть застенчивость и развить уверенность в себе. Плюс психологических игр для детей в том, что ребенок будет с удовольствием играть, даже не подозревая, что в этот момент его воспитывают. Психологические игры для детей. Развитие памяти "Забавные рисунки". Игр...