Развлечение к Международному Дню детской книги - 2 апреля для старших дошкольников 5-7 лет. Сценарий

Цель: формирование интереса детей к чтению, к произведениям детской литературы.
Задачи:
1. Активизировать и обобщить знания детей о книгах и сказочных героях.
2. Совершенствовать коммуникативные функции речи.
3. Развивать навыки выразительного чтения поэтических произведений
4. Воспитывать любовь к произведениям детской художественной литературы.
Действующие лица: Ведущий, Буратино, Королева Книга, Незнайка, чтецы.Ведущая: Дорогие ребята! Сегодня у нас с вами замечательный день, мы собрались здесь все вместе для того, чтобы отпраздновать День рождения. А чей день рождения, отгадайте загадку: «Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает…» (книга). Правильно, ребята, это-книга. Ежегодно 2 апреля все празднуют Международный день детской книги.
Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие – в прекрасную книжную страну. В дорогу мы возьмем ценный багаж: шутки, песни да пляски, смекалку да внимание, иначе нас просто не пропустят в сказочное королевство. У меня есть карта сказочного королевства. А попасть туда можно, если скажем волшебные слова. Закройте глаза и повторяйте: «Раз, два, три, дверцу, Книга, отвори!»
Дети повторяют слова, звучит музыка.
Откройте глаза! Кажется мы на месте. На полянке Загадок.
Вам нужно угадать загадки, а я посмотрю, как хорошо вы знаете героев сказок.
1. К бабушке иду своей
И несу в лукошке
Масла сливочного ей
Да пирог с картошкой. (Красная Шапочка)

2. Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек - копытца.
Трое их - и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои, что за сказка? (Три поросенка)

3. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор … (Айболит)

4. Возле леса, на опушке,
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)

5. Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела,
На прощанье спел, бедняжка,
Его звали … (колобок)

6. Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик,
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его … (Карлсон)

7. Длинноносый и веселый,
Деревянный озорник
В тайну ключика золотого
Нелегко, а все ж проник! (Буратино)
Выходит Буратино
Буратино: Ну, вот я и пришёл. Здравствуйте, ребята!
Ведущая
Наконец-то ты примчался!
Что так долго добирался?
Буратино: А вы меня ждали?
Ведущая: А как же!
Буратино: Я торопился на встречу с ребятами. Но дорога была неблизкой.
Ведущая:
Да, долго ты шёл. Я уже и ребят успела проверить как они сказки знают.
Буратино: а причём тут сказки у вас что день сказок?
Ведущая: нет у нас именины!
Буратино: именины, именины?
У володи?шуры? нины?
У девчёнок? У мальчишек?

Дети: нет! У наших детских книжек!
Ведущая: У стихов, рассказов, сказок,
И у толстых повестей…
Посмотрите сколько сразу
Собралось у нас гостей!
Буратино: это праздник в самом деле!
И его ребята ждут?
И длятся целую неделю,
Именины там и тут?
Ведущая: совершенно верно!
А ты буратино сказки читаешь?
Буратино: конечно, но вот что то в моей голове произошла какая то путаница, может мне ребята помогут разобраться?
Я буду говорить названия сказок, а вы меня поправлять.
Называет сказки, дети исправляют ошибки в названиях сказок
«Царевна-индюшка»
«Петушок – золотой пастушок»
«По-собачьему велению»
«Сивка-будка»
«Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»
«Лапша из топора»
Крошечка-Горошечка,
Буратино: ну вот так то намного лучше.
Ведущая: мне кажется что на нашем празднике не хватает главного героя, кто мне скажет кто подскажет, кого?
Королевы книг!
Выходит королева книг
Королева: Не далек мой путь, не близок,
Шла я, шла. Поклон вам низкий,
Сказки просятся сюда,
Пригласить их дети?
Дети: Да!
Королева: Только мало пригласить, надо громко повторить:
"Сказка, сказка расскажись!
Сказка, сказка появись!"
Дети хором читают с королевой заклинание
Выходит незнайка, плачет
Ведущая: Здравствуй незнайка, ты почему плачешь?
Незнайка: вы почему меня на праздник не позвали?
Ведущая: Незнайка наш праздник посвящен лучшему другу ребят – КНИГЕ! А ты ведь не любишь читать книжки?
Незнайка:
Я читаю без запинки десять тысяч книжек в год,
от картинки до картинки,
а потом наоборот!
Три страницы про – жар птицу,
Три страницы про- зверят,
Я читаю всё подряд.
Я вперёд быстрее звука
Над страницами лечу,
Прочитать я всё хочу!
Ведущая: ребята а давайте проверим незнайку, правдули он говорит!
У меня есть волшебный мешочек, а в нём лежат предметы, если угадаешь к какой сказке относится тот или иной предмет, то можешь смело гордиться своими знаниями. ( показывает предметы и картинки : тыкву, золотой ключик, золотое яичко, яблоко, хрустальную туфельку, колобок,
Игра «Волшебный мешочек»
Ведущая: Дальше наш путь лежит к реке Поэзии.
А на этой неделе отмечают не только именины книжки, но и русского писателя С. В. Михалкова. А знаете ли вы что писал он? Сейчас мы послушаем стихи этого поэта.
8. Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего!

9. Книг заветные страницы
Помогают людям жить,
И работать, и учиться,
И Отчизной дорожить.

10. Книга в трудный час поможет
И всегда нам даст совет,
Наши знания умножит,
На вопросы даст ответ.

11. Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней
Станешь вчетверо умней.
Ведущая: Ну что ж ребята а сейчас мы с вами отправляемся в читай город.
Буратино: Какой город?
Ведущая: Читай-город!
Буратино: Не знаю такого. Там что, только читать надо? Не-е, я это нелюблю. Я люблю играть!
Ведущая: Хорошо. А рифмы, например, ты умеешь подбирать?
Буратино: Я же поэт. Я могу к любому слову рифму подобрать.
Ведущая: Мы вам прочтем стихов начало, а вы продолжить их должны.
(Буратино по очереди с незнайкой читают отрывки известных стихотворений, а дети называют рифму в конце).
Плачет киска в коридоре,
У нее большое горе:
Злые люди бедной киске
Не дают украсть… (сосиски)
Вместо шапки на ходу
Он надел… (сковороду).
То не дождь пошел из облака
И не град,
То посыпался из облака… (виноград).

У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже (брюки).

Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку… (мячик)
И пришел к Айболиту Барбос:
Меня курица клюнула в … (нос).
Буратино: а где же вы берете книги (Ответы детей)
Ведущая: многие ходят в библиотеку с родителями, там есть множество разных волшебных книг со сказками и рассказами, ведь не даром дети это маленькие почемучки и из книг можно узнать множество ответов.
Песня «Почемучки»
Буратино: А там есть книга желтая в горошек?
Ведущая: А зачем тебе такая книга?
Буратино: Я их подбираю по цвету, у меня и диван желтый дома, но я их не читаю.
Ведущая: Ребята! Как вы считаете, правильно Буратино подбирает книги для домашней библиотеки? (Ответы детей).
Буратино: скажите тоже, книги читать. А если книга рвётся,то что делать?
Ведущая: Даже наши ребята знают как надо обращаться с книгами и тебе подскажут. Предлагаю вам игру «Да – нет».
Игра «Да-нет»
Что любит книжка?
Обложку. — Да.
Грязные руки. — Нет.
Закладку. — Да.
Дождик и снег. — Нет.
Ласку. - Да.
Чистые руки. - Да.
Валяться на полу. — Нет.
Жить на книжной полке. — Да.
Любознательных читателей. — Да.
Королева: Я, книга! Я, товарищ твой!
Будь повежливей со мной.
Мой чистый вид всегда приятен:
Оберегай меня от пятен!
Мой переплет не выгибай:
Мне корешок не поломай!
Ведущая: а сейчас ребята для тебя и сказочных героев исполнят небольшой концерт.
Танец» «Тра – ля- ля»
Танец «Поссорились, помирились»
Танец «Чик и брик»
Ведущая: в заключении мы хотим королеве книг спеть каравай!
А если расставаться со сказками не хочется,
Вы можете пригласить сказку в гости домой. Для этого пойти в библиотеку и выбрать себе книгу. Я не прощаюсь с вами, говорю до свидания! До новых встреч!

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе детского сада

Похожие статьи:

Сценарий. День книги для детей старшей - подготовительной группы ДОУ