Объемная аппликация из природного материала с использованием бумажной мозаики. Мастер-класс

Поделки из природного материала для младших школьников

Мастер-класс: Объемная аппликация из природного материала с использованием бумажной мозаики «Ваза с цветами»

Мастер-класс рассчитан на обучающихся младшего школьного возраста.

Автор: Сечная Юлия Владимировна, педагог дополнительного образования МБОУДОД «Центр детского технического творчества» г. Белгорода

Цель: создать условия для раскрытия творческого потенциала детей посредством художественного творчества.

Задачи:

- углубить знания и умения обучающихся о бумажной мозаике, объемной аппликации и приемах использования природного материала в работе;

- способствовать развитию художественного вкуса, воображения, аккуратности, мелкой моторики рук, стремления к творчеству;

- создать условия для воспитания бережного отношения к природе.

Методическое обеспечение: засушенные листья, желуди, цветная бумага, цветной и белый картон, клей-карандаш, клеевой термоклей, рамка, карандаш, шаблоны, инструкции по ТБ, ножницы, образец.

Структура мастер-класса

1. Организационный момент.

2. Основная часть.

2.1. Рассказ об осени.

2.2.  Сообщение темы и задач мастер-класса.

3. Практическая часть.

3.1. Повторение правил ТБ при работе с ножницами и клеем.

3.2. Поэтапный анализ и изготовление   работы под руководством педагога.

4. Физкультминутка.

5. Заключительная часть.

5.1. Вопросы для обучающихся.

5.2. Рефлексия.

5.3.  Уборка рабочих мест и кабинета.

Ход мастер-класса

1. Организационный момент.

2. Основная часть.

2.1.  Рассказ об осени.

Загадка

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья.   (Осень)

Ребята, как вы думаете, случайно ли я вам загадала такую загадку? (Ответы детей).

Правильно, конечно же, неслучайно, так как тема нашего мастер-класса будет связана с осенью. 

Гуляя по осеннему парку, любуясь необыкновенной красотой листьев, невольно хочется сохранить в памяти это разноцветье. Осень-волшебница выкрасила листья в красный, желтый, багряный, золотой цвета. Нам не нужно брать в руки краски и кисть. Достаточно собрать и правильно сохранить листья, травинки, цветы.

Запомните: собирать нужно только опавшие листья! Лучшее время сбора - начало осени. Нельзя ломать ветки ради красивых листьев для коллекции! Мы должны беречь природу, особенно деревья, которые очищают воздух нашей планеты.

2.2.  Сообщение темы и задач мастер-класса.

Ребята, на сегодняшнем мастер-классе мы будем выполнять объемную аппликацию из природного материала с использованием бумажной мозаики «Ваза с цветами».

3. Практическая часть.

3.1. Повторение правил ТБ при работе с ножницами и клеем.

3.2. Поэтапный анализ и изготовление   работы под руководством педагога.    

а) Анализ работы.

Ребята, посмотрите внимательно на работу и скажите:

- Какие материалы и инструменты нам сегодня понадобятся? (цветная бумага, цветной  и белый картон, клей, ножницы, сухие листья, желуди)

- В какой технике выполнена ваза?  (бумажная мозаика)

- Из чего сделаны цветы?  (из желудей)

б) Подготовка необходимых деталей.

1. Необходимо по шаблону на белом картоне обвести и вырезать вазу.

в) Выполнение вазы в технике бумажной  мозаики, цветов из желудей.

1. Цветную бумагу нарезать мелкими кусочками и обклеить ими с помощью клея-карандаша вырезанную вазу.

2. Полученную вазу наклеить на цветной картон.

3. Из желудей сделать 3 цветка. На каждый цветок необходимо 5 желудя,   которые склеивают между собой клеевым термоклеем. На середину цветка приклеить шляпку желудя.

Внимание: работать с клеевым термоклеем только под контролем взрослых!!!

г) Сборка и оформление работы.

1. На картон, на котором приклеена ваза, разложить сухие листья (кленовые, осиновые и т.п.) в виде букета и  цветы из желудей. Приклеить клеевым термоклеем.

2. Работу можно оформить в рамку.

4.  Физкультминутка.

В середине практической деятельности необходимо провести с обучающимися физическую разрядку с целью устранения утомляемости детей – физкультминутку.

Солнце спит, небо спит  (голова кладется на руки),

Даже ветер не шумит.      

Рано утром солнце встало  (встают из-за парт),

Всем лучи свои послало  (руки поднимают вверх).

Вдруг повеял ветерок  (волнообразные движения руками),

Небо тучей заволок.

Солнце клонится все ниже,

Вот и спряталось за крышей.   (Голова опускается на плечо, медленно садятся)

5.  Заключительная часть.

5.1. Вопросы для обучающихся.

а) Какую аппликацию вы сегодня выполняли?  (объемную)

б) В какой технике выполняли вазу?    (в бумажной мозаике)

в) Из чего делали цветы?   (из желудей)

г) В какое время года можно сделать коллекцию листьев более интересной и красочной?   (осенью)

5.2. Рефлексия.

«Яблонька»

На доске вывешивается плакат, на котором нарисована яблоня. Обучающимся предлагаются яблоки:

- яблоко-радость;

- яблоко-удовольствие;

- яблоко- грусть;

- яблоко-непонимание;

- яблоко-недоразумение.

Дети должны выбрать яблоко, которое соответствует их настроению и внутреннему ощущению по окончании занятия,   и приколоть на дерево. 

5.3. Уборка рабочих мест и кабинета.

Участник творческого конкурса «Осенний калейдоскоп»

Рекомендуем посмотреть:

Плетение из сосновых иголок. Мастер-класс

Поделки из природных материалов своими руками

Поделки из шишек своими руками

Поделки из природного материала своими руками для школьников

Картина «Летний букет» своими руками