Методические рекомендации

Описание материала: Предлагаю вам проект для детей 5 – 6 лет по теме «Загадочный мир насекомых». Материалы проекта будет полезны воспитателям для проведения мероприятий по лексической теме «Насекомые». Этот проект направлен на систематизацию знаний детей о пользе насекомых, развитию поисковой деятельности, решение задач бережного отношения к природе.

Паспорт проекта «Загадочный мир насекомых»

Продолжительность проекта: 2-х недельный  с 17 по 28 июня 2013 г.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели Юшкова Е. В. и Тайсина Н. Р., музыкальный руководитель Алексеева О. А., родители воспитанников.

Данный материал интересен методистам, воспитателям старших дошкольных групп. Опыт работы можно использовать в любом дошкольном образовательном учреждении. В настоящее время актуальной проблемой становится воспитание ответственности в организации трудовой деятельности дошкольников (4-6 лет).

Представление педагогического опыта

Материал будет полезен для педагогических работников, это своего рода педагогическая копилка всего коллектива, собрав весь материал для всех возрастных групп, педагоги ДОУ смогут пользоваться им в течение учебного года.

В новом Законе «Об Образовании» прописано, что Государственные образовательные стандарты и ФГТ обеспечивают единство, преемственность, вариативность, уровень и качество образования.

Беседа о музыке со старшими дошкольниками

Автор: Булагина Людмила Васильевна, музыкальный руководитель АНО ДО «Планета детства «Лада» д/с №67 «Радость» г. Тольятти

Тема: «Времена года»

Цель: формирование представлений о художественном образе природы в музыке и движении.

Микротема: «Здравствуй, зимушка – зима!»

Форма проведения: беседа о музыке

Сценарий проведения организованной образовательной деятельности в подготовительной группе ДОУ

Срок реализации: 35 минут

Возраст детей: 6 – 7 лет

Конспект прогулки. Тема: «Воздух – наша жизнь».

Программное содержание:

Наблюдать за ветром, учить проводить опыты с ветром, делать выводы

Из опыта работы воспитателя. О роли сказки в воспитании дошкольников

Автор: Рощина Наталья Васильевна, воспитатель МАОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста Прогимназия «Надежда», Пермский край, г. Губаха.

Данный материал будет интересен педагогам младших и средних групп детского сада. В этой работе обобщен практический опыт по развитию эмоциональной отзывчивости и интереса к народному творчеству через ознакомление с русскими народными сказками у детей младшего дошкольного возраста. Данный материал будет интересен педагогам детских садов, так как в нем даются практические советы по работе в данном направлении. 

Автор – составитель: Оксана Петровна Харина инструктор по физической культуре города Ирбита МКДОУ № 26 «Сказка».

Физкультурное занятие – один из источников охраны и укрепления здоровья, совершенствования физических и интеллектуальных способностей ребёнка.

Особое место в его творчестве занимает сказка. Ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем. В своей практике использую проведение физкультурных занятий по единому сюжету. 

Прогулки летом с детьми в ДОУ

Организация прогулки в летний оздоровительный период с детьми дошкольного возраста

Работа станет полезным теоретическим материалом для молодых специалистов – воспитателей.

Лето – самая благодатная пора для сохранения и укрепления здоровья детей, создания условий для их полноценного всестороннего психического и  физического развития. Летний период наиболее оптимален и благоприятен для проведения оздоровительной и воспитательно-развивающей работы с дошкольниками. 

Сказки знакомые и неизвестные

Автор: Саввина Оксана Владимировна, воспитатель МБОУ № 28 «Веселинка», города Нроильска Красноярского края

Введение

Конечно, сказки есть в каждом доме, и читают их детям всех возрастов в дошкольном периоде. Дети берут из сказок множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром. На сказках малыши впервые испытывают как бы на себе храбрость и стойкость, добро и зло.

Творческий проект для старших дошкольников по правилам дорожного движения

Творческий проект «Зеленый, желтый, красный»

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, старший воспитатель, воспитатели групп, инструктор по физкультуре, сотрудник ГИБДД.

Цели: закрепить с детьми знания правил уличного движения и поведения на улице.

Из опыта работы воспитателя по изготовлению книжек - малышек

Автор: Наталья Романовна Федосеева, воспитатель в группе компенсирующего вида МДОУ №30 «Северное сияние», Республика Коми город Инта

Назначение материала: обмен опытом с коллегами по изготовлению дидактических материалов совместно с детьми.

В процессе изготовления книжек-малышек можно реализовывать следующие задачи:

1. Развитие связной речи (где ребенок проговаривает что он делает и как)

2. Совершенствование уровня накопленных практических навыков через продуктивную деятельность (работа с клеем и ножницами)

Интересные истории и события из жизни детского сада.

Автор: Кудрявцева Наталия Владимировна, педагог-психолог МБДОУ детский сад № 99 город Таганрог Ростовской области.

Данный материал интересен методистам, педагогам – психологам и воспитателям детских садов. На примере проведенного мероприятия показана интересная форма работы взаимодействия Дошкольного Образовательного Учреждения  и семьей воспитанников. В ней были  задействованы все сотрудники, родители и дети детского сада. Данный опыт можно использовать в любом Дошкольном Учреждении. Подобное мероприятие не имеет четкой инструкции, и многое зависит от желания, инициативы и мастерства педагога – психолога.

Автор: Сотникова Валентина Николаевна – учитель-логопед муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад № 33 «Радуга», города Губкин, Белгородской области.

Физкультминутки являются неотъемлемой частью большинства НОД. Задачами этой формы работы являются предупреждение и снятие у детей утомления, создание условий для активного отдыха, благоприятного для восстановительных процессов нервной системы.

Методическое пособие для воспитателей средней группы ДОУ

Автор: Черницова Мария Геннадьевна воспитатель МДОУ «ЦРР – детский сад № 247» г. Саратова

Данная методическая разработка содержит тематический план и приложение, в которое включены все литературные произведения, включенные в данный план.

Перспективный план по введению в художественную литературу для детей средней группы по программе «Детский сад 2100» (произведения прилагаются»)

Работа воспитателя с детьми и родителями по формированию семейных ценностей и традиций.

Методическая разработка. Семейные акции "Кормушка", "Мама, почитай!", "Семейное фото".

Автор: Тишина Анна Юрьевна, воспитатель МБДОУ ДС КВ №34 пгт Афипский МО Северский район, Краснодарский край Северский район пгт Афипский.

Цель. Повышение педагогической компетентности родителей, привлечение их внимания к проблемам своих детей