Сценарий мероприятия на Масленицу в 3 классе с презентацией

Автор: Новоселова Любовь Сергеевна, студентка ГАПОУ СО Северного педагогического колледжа города Серов Свердловской области
Описание: данное мероприятие можно проводить с обучающимися как в помещении, так и на свежем воздухе, мероприятие включает интеллектуальную и двигательную активность, поэтому оно будет полезно организаторам и классным руководителям.
Цель: формирование у обучающихся представлений о празднике Масленица в ходе спортивного мероприятия, осознание значимости этого праздника в реальной жизни.
Задачи:
Дидактические:
1. Актуализировать знания обучающихся о празднике Масленица с помощью беседы с учителем.
2. Актуализировать знания обучающихся о днях масленичной недели с помощью расшифровывания ребусов.
Развивающие:
1. Развивать у обучающихся умение сотрудничать со сверстниками, при работе в командах.
2. Развивать у обучающихся умение формулировать задачи занятия совместно с учителем в ходе мероприятия.
Воспитательная: воспитывать правильное отношение к древнерусским праздникам с помощью рефлексивной беседы в конце занятия.
Планируемые результаты:
1. Обучающиеся актуализировали знания о праздники Масленица с помощью беседы с учителем.
2. Обучающиеся актуализировали знания о днях масленичной недели с помощью расшифровывания ребусов.
3. Обучающиеся показали умение сотрудничать со сверстниками, при работе в командах.
4. Обучающиеся продемонстрировали умение формулировать задачи занятия совместно с учителем в ходе мероприятия.
5. Обучающиеся продемонстрировали правильное отношение к древнерусским праздникам с помощью рефлексивной беседы в конце занятия.
Технологии: технология проблемного обучения, здоровьесберегающие технологии.
Методы: словесные методы (беседа, рассказ), практические методы (упражнения, эстафеты).
Средства обучения: карточки с ребусами, карточки с шифрограммами, фигурка петушка, призы обучающимся, модель солнца, два картонных блина, веревка, маленькое чучело масленицы, сделанное своими руками.- Здравствуйте! Какой сегодня солнечный день давайте улыбнемся друг другу для того, чтобы создать такое же солнечное настроение.
- Какой праздник отмечается на этой неделе? (Масленица)
- Наша встреча сегодня необычная. Мероприятие мы проведем на лыжах, а для того, чтобы узнать его точное название, вам нужно разгадать шифрограмму.
3 17 6 13 1 11 27 7 9!

- Тема нашего мероприятия «Все на лыжи!».

- Давайте подумаем, какие задачи мы должны поставить перед собой.
- Вспомнить о празднике Масленица.
- Учиться работать в команде.
- Выразить свое отношение к празднику Масленица.
- Начнем с того, что же это за праздник?
- Масленица – это озорное и веселое прощание с зимой и встреча весны несущей оживление в природе и солнечное тепло.

- Давайте вспомним, как называется каждый день масленичной недели, а помогут нам в этом ребусы.
Понедельник (встреча)

К этому дню достраивались горки, качели, балаганы. Те, кто побогаче, начинали печь блины. Первый блин отдавался нищим на помин усопших.
Вторник (заигрыш)

С утра молодые люди приглашались кататься с горок и отведать блинов. Звали родных и знакомых: «У нас-де горы готовы и блины испечёны — просим жаловать».
Среда (лакомки)

На третий день во всех домах накрывались пышные столы. В этот день зять приходил «к тёще на блины». Кроме зятя, тёща приглашала и других гостей.
Четверг (широкое гуляние)

С этого дня Масленица гулялась во всю ширь. Народ предавался всевозможным потехам: катаниям с гор, балаганам, качелям, катаниям на лошадях, карнавалам, кулачным боям, шумным пирушкам.
Пятница (тещины вечерки)

Зятья приглашали в гости своих тёщ, угощали их блинами.
Суббота (золовкины посиделки)

Золовка — сестра мужа. Молодая невестка приглашала в гости на блины золовку. И должна была подарить ей какой-нибудь подарок.
Воскресенье (прощеное воскресенье)

В храмах на вечернем богослужении совершается чин прощения (настоятель просит прощения у других священнослужителей и прихожан). Затем и все верующие, кланяясь друг другу, просят прощения и в ответ на просьбу произносят: «Бог простит». В этот день сжигалось чучело Масленицы.
- А теперь мы строимся парами и выходим на улицу.
(Выходим на улицу, дети строятся полукругом).
- Вы готовы? С чего мы должны начать? Конечно же, с разминки.
- Сначала потянемся к солнышку.
- Затем сделаем повороты и наклоны головой. Вы должны медленно поворачивать голову вправо-влево, вниз – вверх. Сделаем по 4 раза на каждую сторону.
- Теперь мы должны размять руки. Активно вращаем руками вперед-назад.
- Для того чтобы было легче выполнять задания сделаем сначала наклоны, а потом повороты корпуса.
- Не забудем и про ноги. Медленно поднимаем ногу так, чтобы колено было на уровне живота, а затем медленно опускаем. Ставим ногу на носок и вращаем голеностоп вправо- влево. Поменяем ногу.
- Делаем 10 приседаний.
- Начинаем выполнять бег на месте.
- А закончим нашу разминку упражнением «Вдох-выдох».
- Мы с вами хорошо размялись.
- Разделимся на две команды. Теперь вы можете надевать лыжи.
- Первый наш конкурс «Лучистое солнышко».

Вы видите солнышко, на лучиках, которого висят призы. По одному участнику от каждой команды подъезжают к нему, и отвязывают призы, выиграет та команда, у которой будет собрано набольшее количество призов. Начинаем!
- Молодцы, давайте посчитаем, сколько призов собрала каждая команда. (Определяется команда-победитель)
- Конкурс «Кто быстрее?».

На возвышенности стоит фигурка петушка. Участникам команд необходимо елочкой забраться на возвышенность и забрать фигурку. Выиграет та команда, которая забрала фигурку наибольшее количество раз. (Определяется команда-победитель)
- Эстафета «Горячий блин».

Вам необходимо без палок с блином в руках, который сделан из картона, объехать конус и передать эстафету следующему участнику своей команды. Выиграет та команда, которая быстрее справится. (Определяется команда-победитель)
- Конкурс «Кто дальше?».

Вам необходимо встать в две колонны. У первых участников в руках будет валенок, который по сигналу нужно бросить как можно дальше. Бросавшие валенок бегут на лыжах за ним и, возвратившись, передают его вторым участникам, а сами становятся в конец своей команды. Затем бросают вторые игроки и т. д. Баллы начисляются тому, кто бросил валенок дальше всех и быстрее вернулся к команде. Выигрывает команда, набравшая больше баллов. (Определяется команда-победитель)
- И последний конкурс «Сороконожка на лыжах».

Каждой команде необходимо выстроиться в колонну по одному. Держась одной рукой за веревку, все лыжники по команде «Поехали!» одновременно начинают движение со старта до финиша. Команда, которая быстрее пройдет линию финиша, не разъединившись на ходу, считается победительницей. (Определяется команда-победитель)
- Как вы думаете, важно ли в современное время отмечать такие праздники как Масленица? Почему?

- Какие слова вы можете подобрать к каждой букве слова Масленица, которые бы могли охарактеризовать наше мероприятие.
М - многогранное
А - актуальное
С - спортивное
Л - любопытное
Е - единственное
Н - необычное
И - интересное
Ц - целесообразное
А - активное
- Я хочу, чтобы все, кто работал хорошо – улыбнулись мне, а кто чувствует в себе потенциал работать еще лучше – поаплодировали себе.
- Вы были быстрыми и активными, поэтому я хочу наградить команды дипломами.

- А в завершении нашего мероприятия мы сожжем маленькую копию Масленицы, которую мы заранее сделали с вами.

Скачать эту презентацию

Скачать эту работу

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий праздника Масленица в начальной школе Сценарий праздника в начальной школе "Зимушку провожаем, весну - красну встречаем" Кукла Масленица из цветной бумаги своими руками Конспект урока по музыке в начальной школе. Масленица

Похожие статьи:

Масленичные забавы в начальной школе. Сценарий

Сценарий Масленицы для начальной школы

Сценарий игровой программы на Масленицу для младших школьников

Классный час на тему: Масленица, 2 класс

Масленица во 2 классе. Сценарий внеклассного мероприятия