Сценарий мероприятия к 23 февраля с презентацией для 8-9 класса

Автор: Гареев Ильдар Фагимович, учитель ОБЖ
Место работы: МОБУ СОШ с.Пришиб Благоварского района Республики БашкортостанРазработка может быть использована для проведения мероприятия ко Дню защитника Отечества с учащимися 8-9 классов при активном участии старшеклассников. Такая форма организации вызывает интерес у школьников, способствует формированию у учащихся ответственности за свои действия, чувств коллективизма и здорового соперничества.
Цели:
• Формирование чувства патриотизма, любви к Отечеству.
• Обучение основам военных знаний.
• Воспитание у учащихся патриотических качеств личности.
Задачи:
• способствовать физическому развитию детей, здоровому образу жизни;
• развивать у школьников такие качества, как ловкость, внимательность, сообразительность;
Форма проведения мероприятия: групповая; соревнование.
Перед мероприятием надо подготовить оборудование, указанное в конкурсах.
В роли ведущего может быть учитель ОБЖ или другой педагогический работник, а также старшеклассник.
Старшеклассники участвуют в мероприятии в качестве судей на этапах.
Оформление зала или спортплощадки: шарики, флажки, надпись «Защитники Отечества».
При проведении мероприятия можно использовать музыку военной тематики, а также компьютерную презентацию, потребуются компьютер (ноутбук), акустические колонки, проектор и экран.
Ход мероприятия.
Ведущий: Здравствуйте! Рад приветствовать всех присутствующих! Мы собрались на мероприятие, посвященное празднику – Дню защитника Отечества. Согласитесь, что этот праздник не только для военных (солдат и матросов, сержантов и старшин, офицеров младшего и старшего состава, генералов и адмиралов), но и для всех, кто готов в любой момент встать на защиту своей Родины. Но к этому надо, конечно, готовиться! Как говорят: «Тяжело в учении, легко в бою!»
Тяжело в учении,
Но легко в бою.
Пусть и бой нелегкий,
Будь всегда в строю.
Будь всегда готовым
Ты к бою, солдат!
Тяжело в учении,
Легок автомат.
Тяжела наука
Побеждать в бою.
Что же тут поделать,
Будь всегда в строю!
И вот сегодня будут соревноваться будущие защитники Отечества – учащиеся нашей школы, две команды: 8 класс – «Рыцари», 9 класс – «Богатыри». Им предстоит пройти через ряд интересных и поучительных конкурсов, чтобы показать, что они действительно ко всему готовы!
Прошу участников приготовиться к соревнованию.
Звучит музыка. Команды выходят на место построения.
Ведущий: Сейчас начнется соревнование, баталия, битва! А чтобы выяснить, кто же станет сильнейшим, надо выбрать жюри.
Выбирается жюри из числа присутствующих: два учителя, два старшеклассника. Для жюри надо подготовить таблицу и критерии баллов по конкурсам. Количество баллов в конкурсе – от 0 до 10.
Ведущий: Итак, думаю, что уже все с нетерпением ожидают начала сражения! Начинаем!
Любой должен пройти курс молодого бойца. А иначе как стать настоящим воином, защитником Отчества? И что должен уметь любой солдат? Быть смелым и ловким, быстро бегать, причем с автоматом и в противогазе!
1 конкурс: Курс молодого бойца. (Оборудование: обручи, макеты автоматов, противогазы)
Участники команды должны друг за другом пробежать дистанцию, в конце которой лежит обруч. Добежав до него, участнику надо пройти через него, вернуть обратно и передать эстафету другому, отдавая при этом автомат и противогаз. Следующий участник снаряжается и бежит по дистанции.
Проводится эстафета.
Ведущий: Первый конкурс состоялся. А впереди ещё много других соревнований. На следующем этапе от каждой команды должны выступить по два участника – самые меткие!
2 конкурс: Меткий стрелок. (Оборудование: ведра или корзины, теннисные мячи)
Каждый из участвующих должен сделать 5 бросков, а чтобы жюри смогло правильно оценить участников, они будут бросать по очереди.
Проводится конкурс.
Ведущий: В следующем конкурсе от участников потребуется уже не сноровка, а знание воинских специальностей. А ведь их так много! Вам будут даны загадки, причем, конечно, на тему об армии.
3 конкурс: Знатоки. (Оборудование: листочки с загадками)
Командам по очереди получают загадки, участники должны ответить на них за отведенное время.
На «Акуле» он по небу
Рассекает. Вот орёл!
Из кабины смотрит зорко,
Может цель уже нашёл… (вертолётчик)
Он в ночи ползет украдкой,
В тыл к врагу один пройдёт.
А придет назад с удачей:
«Языка» он приведёт. (разведчик)
Смелы, быстрые в победах,
И не зря про них поют.
В голубых они беретах,
За спиною парашют. (десантники)
Он сидит за рычагами,
И над ним броня крепка.
Если надо и гашетку
Будет жать его рука. (танкист)
Есть у них и «Тополя»,
Это, брат, не ерунда.
Многотонная махина
Успокоит враз врага. (ракетчики)
Без него в бою – беда:
Не услышишь никогда
Ни приказа, ни откуда
Ожидать тебе врага. (связист)
Ты возможно удивлён –
Очень уж неспешен он,
Но опасно тут, друзья,
Ошибаться здесь нельзя. (сапер)
Он плывёт на субмарине,
Надо – затаится в тине.
Пусть невидим в океане,
Нас увидит на экране. (подводник)
Ведущий: (обращается к участникам команд) Вы умеете выполнять команды в строю? Вот сейчас и потребуется это умение, только все команды надо будет выполнять наоборот!
4 конкурс: Всё наоборот. (Оборудование: два стула)
Если сказано «Направо», то налево и наоборот. Если «Кругом», то шаг вперёд и наоборот. Если «Встать», то присесть и наоборот. Всё понятно?
Один из участников от каждой команды выполняет задание согласно предложенному алгоритму.
Стулья располагаются по схеме, соответствующей алгоритму движения.
Ведущий: Думаю, что среди вас есть те, кто хотел бы служить на флоте. Уметь вести бой важно не только на суше, но и на море. И я приглашаю участников провести морское сражение.
5 конкурс: Морской бой. (Оборудование: листки бумаги «в клеточку», ручки)
Командам будут выданы листочки бумаги. Надо нарисовать «корабли» (на это дается 1 мин.), а затем за отведенное время (5 мин) «подбить» как можно больше «кораблей» противника.
Команды выполняют задание.
Ведущий: А сейчас будет самый опасный конкурс! Кому как не саперам знать, что такое минное поле.
6 конкурс: Минное поле. (Оборудование: 10 пластиковых бутылок, наполовину заполненных водой; шарфы или платки из плотной ткани, лыжные палки)
На полу расставлены бутылки с водой. Надо пройти участок с завязанными глазами, не задевая бутылки ногами. Помогать будут «миноискатели» – лыжные палки. На минном поле саперам нельзя останавливаться и двигаться в обратном направлении. За нарушение правилам будут начисляться штрафные очки. От каждой команды задание выполняют по очереди 2 участника.
Участники выполняют задание.
Ведущий: Конечно, защитник Отечества должен быть сильным, и в следующем конкурсе командам надо показать свою силу.
7 конкурс: Сила есть... (Оборудование: канат)
В конкурсе участвует вся команда. Участники команд перетягивают канат. Побеждает на этапе команда, сумевшая выиграть в двух попытках.
Проводится конкурс.
Ведущий: Сила есть, но ум ведь тоже нужен. Сейчас конкурс, в котором вы предстоит разгадать шифровку.
8 конкурс. Шифровка. (Оборудование: листки бумаги с шифровкой)
Команды должны разгадать высказывание русского писателя А.С.Грибоедова, закодированное на тарабарском языке.
Участники разгадывают шифровку за отведенное время.
Содержание шифровки:Ведущий: Итак, наше мероприятие близится к концу. В завершение позвольте вас поздравить с праздником – Днем защитником Отечества!
Каждый мужчина должен знать
Как Отчизну защищать!
Чтобы мы могли спокойно
И работать, и поспать.
Вы, ребята, занимайтесь,
Тренируйтесь, развивайтесь.
Чтоб гордились все друзья!
Расслабляться вам нельзя...
Поздравляю вас сейчас,
Этот праздник для всех нас!
Будьте смелыми, храбрыми, умными,
Будьте сильными, ловкими, добрыми!
С праздником вас – защитники Отечества!
После конкурсов жюри подводит итоги, проводится награждение участников грамотами и призами.

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий внеклассного мероприятия к 23 февраля, 8 - 11 классы Внеклассное мероприятие для 8 класса к 23 февраля: Держава армией крепка... Внеклассное мероприятие к 23 февраля для 8 класса Сценарий конкурсно - развлекательной программы к 23 февраля для 7 - 8 классов

Похожие статьи:

Конкурсы для мальчиков в лагере