Сценарий новогоднего утренника с Карлсоном в детском саду. Старшая группа

Цель:
• Создать сказочную атмосферу праздника у детей;
• Создать условия для психологического комфорта и развития творческих способностей у воспитанников, через погружение в деятельность театрализации при подготовке к новогоднему празднику.
Задачи:
• Развивать творческие способности у детей;
• Воспитать чувство единства (сплоченности) в детях;
• Познакомить детей с творчеством шведской писательницей Астрид Линдгрен и её популярным литературным персонажем (Карлсоном);
• Приобщить детей к культуре празднования Нового года;
• Способствовать развитию положительных эмоций.
Действующие лица:
Взрослые: Ведущий, Карлсон, Дед Мороз.
Дети: Буратино, Мальвина, Кот в сапогах, Красная шапочка, Волк, Белоснежка, Гномы, Золушка, Принц.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Ведущий говорит вступительное слово.
Дети заходят в зал под новогоднюю мелодию и встают в хоровод, исполняя «Новогоднюю песню»; после садятся на стульчики
Ведущий (взрослый):
Огнями разноцветными
Сверкает этот зал.
И приглашает всех друзей
На новогодний бал.

После слов ведущего в центр зала, со стульчиков, выходят несколько детей для прочтения стихов. (после прочтения стихов садятся на стульчики)

1 ребёнок:
Сегодня будем веселиться
Петь и танцевать.
А ёлочка зелёная
Игрушками сверкать.

2 ребёнок:
И того кто с пеней дружит,
И того, кто сказку ждёт
Обязательно закружит
Наших сказок хоровод.

3 ребёнок:
Буратино и Мальвина
Белоснежка, Золушка.
Всех на праздник позвала
Пригласила ёлочка!

Раздается шум мотор…

Ведущий:
Ой, а кто же там летит.. машет нам рукой, жужжит?!
В зал под музыку влетает Карлсон, в руках у него большая книга.

Карлсон (взрослый):
Здравствуйте, ребятишки – девчонки и мальчишки! Вы узнали меня? Я прилетел к вам из самой Швеции. Мы с моим другом Малышом очень любим сказки, читаем их, рассматриваем картинки. А Вы любите сказки?! (Дети отвечают – ДА!) Вот и сегодня Малыш попросил показать вам мою любимую книжку, где живут мои любимые сказки. И если вы меня тоже порадуете, я её вам покажу.

Ведущий:
Ребята, а давайте порадуем Карлсона – станцуем ему наш любимый танец!!

Карлсон с детьми исполняет танец «Есть герой в мире сказочном».
(действие происходит в центре зала; после танца дети садятся на стульчики)

Карлсон (взрослый):
Ребята, мне очень приятно, что Вы встретили меня таким замечательным танцем!! (Открывает книжку) У нас сегодня праздник, и в Новый год всегда происходят чудеса, так давай вместе расскажем эту новогоднюю историю! (Карлсон присаживается на стул; в центр зала выходят чтецы)

Дети:
В мире много сказок
Грустных и смешных
И прожить на свете
Нам нельзя без них.

Пусть герои сказок
Дарят нам тепло
Пусть добро навеки
Побеждает зло!

Позовите сказку
И она придет.
Нужно лишь поверить
Сказка оживет!

Карлсон:
Он на месте не сидит,
Бегать, прыгать норовит,
Длинный нос везде суёт
И вопросы задаёт.
Деревянный он мальчишка
В куртке, маленьких штанишках,
В полосатом колпаке,
С новой Азбукой в руке

Дети хором отвечают: БУРАТИНО!

Со своего стульчика выходит персонаж – Буратино в центр зала и читает свое стихотворение.

Буратино (мальчик):
Всем знаком смешной мальчишка,
Длинноносый шалунишка.
Там, где я, там слышен смех,
А смеюсь я громче всех.

Ведущий: Буратино, мальчик мои! Где твой ключик золотой? Где Мальвина?!

На слова ведущей выходит персонаж – Мальвина в центр зала, в руках у неё золотой ключик.

Мальвина (девочка):
Вот ваш ключик!
Ох, уж эти мне мальчишки,
С ними нужен глаз да глаз,
А не то в тетрадь и книжки
Насажают чёрных клякс.

Я – Мальвина, и охотно
Обучаю кукол я.
У меня кругом заботы
И везде со мной друзья.

Друзья, приглашаю Вас на танец!

После своих слов Мальвина подходит к стульчику с книжками и кладёт золотой ключик и идет танцевать вместе с персонажами театра на общий танец. (атрибуты- книжки сред. размера (по кол-ву детей)).
Дети выходят в центр зала и исполняют танец «Буратино». После окончания танца садятся на свои места.

Карлсон:
Гость новый спешит к нам из сказки другой,
Маркиз Карабас – его друг дорогой.

Знаете, того плутишку никому не обхитрить.
Людоеда, словно мышку, умудрился проглотить!
И шпоры звенят у него на ногах. Скажите мне, кто это?!

Дети хором отвечают: КОТ в САПОГАХ!!

Под марш выходит персонаж – Кот в сапогах, машет саблей; проход 1 раз круг и останавливается в середине зала.

Кот в сапогах (мальчик):
Я один сегодня франтом, шляпа набок и с пером.
Сапоги мои со скрипом, лучше киски не найдём.

Удивляются все кошки,
На ногах моих сапожки
Я ношу камзол и шляпу
Подаю при встрече лапу
Научился я читать
Даже в шахматы играть.

Ведущий:
Дорогой кот, к сожалению, в шахматы мы играть сейчас не можем, а нет ли у вас другой «придворной игры»?!

Кот:
Сейчас при дворе очень модно играть с платочком! (достает из кармана платочек) Давайте поиграем!

Ведущий:
Многоуважаемый кот, наши ребята тоже знаю эту “придворную игру” и очень сыграть с Вами!! Вы позволите?! (кот делает одобрительный жест)

КОТ проводит «Игру с платочком», провести 2-3 раза
(все дети выходят в центр зала и участвуют в игре; после окончания – садятся на свои места)

Карлсон:
А мы продолжаем путешествие в страну сказок.
Сказка страшная, но всё же
В ней конец счастливый тоже.

Головной убор – подсказка
Для названья этой сказки
Внучка к бабушке больной
Тихо шла лесной тропой.

После слов Карлсона выходит Красная Шапочка под музыку с корзинкой.

Красная Шапочка (девочка):
Красной шапочкой зовусь,
Необычно? Ну и пусть!
Другой такой на свете
Вы не найдете дети!

Выходит под музыку ВОЛК.
Волк (мальчик):
Красная шапочка, вот так встреча!
А я-то думал, что съесть мне на вечер
Ты, гляжу, совсем зазналась и меня совсем не испугалась
Что здесь празднует народ? Отвечайте!

Весь зал отвечает: НОВЫЙ ГОД!
Красная Шапочка:
Чтоб у всех горели глазки и никто не вешал нос
Начинай скорее пляску приказал так Дед Мороз.

Волк:
Вы когда-нибудь видали, чтобы волки танцевали?!
А на празднике у Вас я готов пуститься в пляс!!

Красная Шапочка и Волк приглашают остальных детей (которые не участвовали в танце «Буратино») на «Чешский танец» - парный!!

Ведущий:
Мы продолжаем чудесный бал,
Из сказок гости едут к нам!

Карлсон (загадка):
Она была подружкой гномов и вам, конечно же, знакома… ???

Выходит БЕЛОСНЕЖКА под музыку.

Белоснежка (девочка):
Сколько в лесу тропинок-дорог,
И всех их укрыл пушистый снежок
Не даром старалась фея Зима
Лес превратила в сказку она
Вот и меня она не забыла –
Имя красивое мне подарила.
Гномики любят свою Белоснежку
Милые маленькие сладкоежки.

Белоснежка машет рукой – выход ГНОМОВ.

1 гном:
Мы – гномы, гномы, гномы
Мы с шутками всегда
И мы не унываем нигде и никогда!!

2 гном:
Мы песенкой задорной встречаем Новый год
Мы – гномы, гномы, гномы весёлый мы народ.
Дети вместе с гномами и Белоснежкой выходят в центр зала и исполняют песню «Пёстрый колпачок».

Карлсон(загадка):
Она красива и добра,
Имя её от слова «зола»?!
Дети, кто эта героиня?!

Все дети хором отвечают – ЗОЛУШКА!!

Ведущий:
Повсюду радостные лица
В разгаре новогодний бал
Золушка в туфельках хрустальных
Заходит с принцем в этот зал.

Золушка (девочка):
Как я счастлива, друзья, что на карнавал пришла.
Ну, а ёлка просто диво: как нарядна, как красива,
Ветки слабо шелестят, бусы яркие горят!
С Новым годом, друзья! Всем желаю счастья я!

Ведущий:
Пусть гости к нам сюда спешат
И на принцессу поглядят
Оркестр, музыку скорей!
Мы с нетерпением ждём гостей.

Принц (мальчик):
На месте нам не устоять
Вас приглашаем танцевать!!

Золушка и Принц приглашают всех детей на танец «Добрый жук».
После танца все возвращаются на свои места.

Ведущий:
Ребята, праздник в самом разгаре, а Деда Мороза всё нет. Дорогой Карлсон, может ты знаешь что могло случиться?!

Карлсон:
Ничего страшного. Детей много, садов много. Дед Мороз, наверное, заблудился. Давайте его громко-громко позовём!! (зовём 3 раза ДМ)

Выходит Дед Мороз (ДМ) под музыку и здоровается с гостями.
ДМ:
Здравствуйте, дорогие гости!
Здравствуйте, ребята!
Я из леса к вам спешил,
Чтоб успеть на карнавал
И сюрпризы положил,
Чтоб вручить сегодня вам.
Был у вас я год назад,
Снова видеть всех я рад,
В круг скорее вы вставайте,
С хоровода начинайте!!

Карлсон помогает ДМ организовать хоровод; дети выходят в центр зала и исполняют песню «Что за дерево такое?!»; после песни ДМ на них “дует” и они садятся обратно на стульчики.

Карлсон:
Дедушка Мороз, ты наверное устал с дороги, присядь, отдохни! (присаживается на стул)

Дети выходят к ДМ и читают ему стихи.

ДМ хвалит детей и предлагает сыграть в игру-эстафету «Быстрые ноги»; *кто быстрее пробежит в галошах вокруг стульчика.
После этого:
1) ДМ проводит игры с детьми
2) ДМ с помощью посоха расколдовывает сугроб
3) Раздача подарков
4) совместное ФОТО

Рекомендуем посмотреть:

Новогодний утренник в старшей группе. Сценарий Сценарий праздника "Новый год на Руси" для детей старшей - подотовительной группы ДОУ Цирковое новогоднее представление в детском саду. Старшая группа Сценарий новогоднего утренника для детей старшей группы в детском саду