Родительское собрание в группе раннего возраста. Родители являются первыми педагогами. Презентация

Презентация родительского собрания на тему: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка в раннем возрасте». (Федеральный закон «Об образовании», ст. 18)
Презентация Родительского собрания на тему: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка в раннем возрасте». (Федеральный закон «Об образовании», ст. 18)

Конспект приложение к презентации «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка в раннем возрасте». (Федеральный закон «Об образовании», ст. 18)
Составитель: Луговец Елена Викторовна, воспитатель МБДОУ № 96 «Снежинка», г. Калуга

Цель: уточнение представлений родителей с особой ролью семьи, близких в социально - личностном развитии дошкольников, просвещение родителей о конвенции прав ребёнка, установление социального партнёрства дошкольной образовательной организации и семьи для создания необходимых оптимальных условий для
реализации дошкольного образования.

Описание: предлагаю конспект с презентацией «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка в раннем возрасте», материал рекомендован педагогам для проведения родительского собрания в группе детей раннего дошкольного возраста.
Слайд 1
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ НА ТЕМУ:
"Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка в раннем возрасте". (Федеральный закон «Об образовании», ст. 18)

Слайд 2
В.А. Сухомлинский писал: «От того, как пройдёт детство, кто будет вести ребёнка за руку в детские годы, что вложат в его разум и сердце – от этого будет зависеть, каким человеком станет сегодняшний малыш»

Слайд 3
Уважаемые родители, предлагаем Вам проверить, насколько Вы обладаете способностями воспитания.
Инструкция: напротив каждого вопроса поставьте отметку ответ которой соответствует вам больше всего. И подсчитайте общее количество баллов. Варианты ответов: А - «Могу и всегда так поступаю» - 3 балла Б - «Могу, но не всегда так поступаю» - 2 балла В - «Не могу» - 1 балл
1. В любой момент оставить все свои дела и заняться ребёнком?
2. Посоветоваться с ребёнком, невзирая на его возраст?
3. Извиниться перед ребёнком в случае своей неправоты?
4. Признаться ребёнку в ошибке, совершенной по отношению к нему?
5. Овладеть собой и сохранить самообладание, даже если поступок ребёнка вывел вас из себя?
6. Поставить себя на место ребёнка?
7. В игре с ребёнком поверить хотя бы на минуту, что вы добрая фея (прекрасный принц)?
8. Рассказать ребёнку поучительный случай из детства, который показывает вас в невыгодном свете?
9. Всегда воздерживаться от употребления слов и выражений, которые могут ранить ребёнка?
10. Пообещать ребёнку, что выполните его желание за хорошее поведение?
11. Устоять против детских просьб и слез, если вы уверены, что это - прихоть, быстротечное желание?

Слайд 4
Варианты ответов:
А - «Могу и всегда так поступаю» - 3 балла
Б - «Могу, но не всегда так поступаю» - 2 балла
В - «Не могу» - 1 балл
От 33 до 24 баллов: Ребёнок для вас самая большая ценность в вашей жизни. Вы стремитесь не только понять, но и узнать его, относитесь к нему с уважением, придерживаетесь наиболее прогрессивных принципов воспитания и постоянной линии поведения. Другими словами, вы действуете правильно и можете надеяться на хорошие результаты.
От 24 до 14 баллов: Забота о ребёнке для вас вопрос первостепенной важности. Вы обладаете способностями воспитателя, но на практике не всегда применяете их последовательно и целенаправленно. Порой вы чересчур строги, в других случаях - излишне мягки, кроме того вы склонны к компромиссам, которые ослабляют воспитательный эффект. Вам следует серьёзно подумать над своим подходом к воспитанию ребёнка.
Менее 14 баллов: У вас серьёзные проблемы с воспитанием ребёнка. Вам недостаёт либо знаний, либо желания и стремления сделать ребёнка личностью, а возможно и того и другого. Советуем обратиться за помощью к педагогам и ознакомиться с литературой по вопросам семенного воспитания.

Слайд 5
Семья для ребёнка — это место, где ребёнок испытывает свой первый контакт с окружающей средой, а родители — образец, с которым дети себя идентифицируют.
Семья – уникальный первичный социум, дающий ребёнку ощущение психологической защищенности, «эмоционального тыла», поддержку,а для дошкольника в особенности.
Таким образом не случайно в последние годы ведётся активное взаимодействие семьи и дошкольным учреждением. В основе ее лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а все остальные социальные институты призваны поддерживать и дополнять их воспитательную деятельность.
Идея взаимосвязи общественного и семейного воспитания нашла своё
отражение в ряде нормативно - правовых документов, в том числе в «Концепции
дошкольного воспитания», «Положение о дошкольном образовательном
учреждении», Законе «Об образовании», «Семейный кодекс РФ» и др. Так, в
законе «Об образовании» в ст. 18 записано, что «Родители являются первыми
педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и
интеллектуального развития личности ребёнка в раннем возрасте»

Слайд 6
Приоритет в воспитании ребёнка, бесспорно, принадлежит семье. Детские сады являются помощниками семьи, создавая необходимые условия продолжения жизни ребёнка в семье.
Родители составляют первую общественную среду ребёнка. Именно поэтому первой и основной задачей родителей является создание у ребёнка уверенности в том, что его любят и о нем заботятся. Никогда, ни при каких условиях у ребёнка не должно возникать сомнений в родительской любви.

Слайд 7
20 ноября 1989 года была принята Конвенция о правах ребёнка. Далее предлагаем картинки на тему: права детей.
- Каждый ребёнок имеет право на жизнь
- Каждый ребёнок имеет право на отдых и досуг.
- Родители несут основную долю ответственности за воспитание своих детей. 
- Наилучшие интересы ребёнка -  их основная забота.
- Все дети имеют право на приобретение гражданства, а также они имеют право на сохранение своего имени и гражданства.
- Все дети имеют право на защиту от всех форм насилия или эксплуатации.

Слайд 8
- Дети имеют право получать медицинский уход.
- Все взрослые всегда должны поступать так, чтобы обеспечить наилучшие интересы детей.
- Дети имеют право на бесплатное образование.
- Дети имеют право выражать своё мнение и собираться вместе с целью выражения своих взглядов.
- Все дети имеют право на достаточно хороший уровень жизни. Дети должны иметь еду, одежду, жильё.

Слайд 9
У хороших родителей вырастают хорошие дети. Как часто слышим мы это утверждение, и как часто затрудняемся объяснить, что же такое хорошие родители?
На формирование личности подрастающего человека сильное влияние оказывает весь образ жизни семьи. И если отец и мать имеют о семейном образе жизни неправильные представления, если они не способствуют созданию педагогически целесообразного уклада жизни семьи, то это отрицательно сказывается не только на формировании отдельных качеств ребёнка, а на уровне воспитанности личности ребёнка в целом.
Все родители воспитывают детей в меру своего умения и понимания жизни, редко задумываясь о том, почему в определенных ситуациях поступают так, а не иначе. При этом в каждой семье бывают моменты, когда поведение любимого ребёнка ставит взрослых в тупик. . А может быть, сами взрослые, применяя радикальные методы воспитания, делают нечто такое, из-за чего потом бывает стыдно. И родители время от времени совершают ошибки.

Слайд 10
Часто встречающимися явились следующие ошибки:
- на воспитание детей обращалось мало внимания в первые годы их жизни.
- отсутствие единых требований и чёткой линии воспитания.
- слепая, неразумная любовь
- единственный ребёнок является чрезмерным центром внимания всех взрослых членов семьи
- у родителей было трудное детство, поэтому они считают, что детство их ребенка должно быть беззаботным, лёгким
- нетребовательность родителей к детям
- плохое представление о задачах и целях воспитания
- чрезмерная строгость
- поддержание недовольств ребёнка детским садом, воспитателями
- деление родителями детей на любимых и нелюбимых.

Слайд 11
Таким образом, для того, чтобы максимизировать положительные и свести к минимуму отрицательное влияние семьи на воспитание ребёнка и преодолеть типичные ошибки семейного воспитания, родителям необходимо помнить общие внутрисемейные психологические факторы, имеющие воспитательное значение :
-принимать активное участие в жизни семьи;
-всегда находить время , чтобы поговорить с ребёнком;
-интересоваться проблемами ребёнка, вникать во все возникающие в его жизни сложности и помогать развивать свои умения и таланты;
-уважать права ребёнка на собственное мнение
-не оказывать нажима на ребёнка, помогая ему тем самым самостоятельно принимать решение
-уметь сдерживать собственнические инстинкты и относится к ребёнку как к равноправному партнёру, который просто пока что обладает меньшим жизненным опытом.

Слайд 12
Семья – это счастье, любовь и удача, 
Семья – это летом поездки на дачу. 
Семья – это праздник, семейные даты, 
Подарки, покупки, приятные траты. 
Рождение детей, первый шаг, первый лепет, 
Мечты о хорошем, волнение и трепет. 
Семья – это труд, друг о друге забота, 
Семья – это много домашней работы. 
Семья – это важно! 
Семья – это сложно! 
Но счастливо жить одному невозможно! 
Всегда будьте вместе, любовь берегите, 
Обиды и ссоры подальше гоните, 
Хочу, чтоб про нас говорили друзья: 
Какая хорошая Ваша семья! 
М. Лангер

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Родительское собрание с презентацией в форме круглого стола в группе раннего возраста ДОУ Родительское собрание для родителей группы раннего возраста. Адаптация детей в ДОУ Родительское собрание в 1 младшей группе «Первый раз в детский сад» Родительское собрание во второй группе раннего возраста по ОБЖ. Тема «Летний отдых ребенка»