Конспект физкультурно-оздоровительного мероприятия в средней - старшей группе

Цель: Формирование гармонично развитой личности.
Задачи: формировать стремление к здоровому образу жизни, развивать детско-родительские отношения, творческие способности, привлекать членов семей к занятиям физкультурой и спортом
Оборудование: кегли, ленточки, веревка с узелками, картинки «веселые человечки», ванна, ведра, ложки.
Воспитатель. Здравствуйте, дорогие гости! Мамы и папы, бабушки и дедушки, ребята. Вы хотите в Страну сказок попасть?
Ребята. Да
Воспитатель. Покружились, покружились в Стране сказок очутились.
Выходит Кикимора
Кикимора. Здравствуйте, ребята. Вы попали в добрую сказку. Хорошо, что нас так много и мы сможем узнать новое и интересное.
Воспитатель. А ещё мы встретимся с героями сказок, для этого важно быть дружными, добрыми, смелыми.
Кикимора. Мы будем веселиться и играть. Вас ждут конкурсы и соревнования. Желаем удачи и радости.
Звучит веселая музыка
Воспитатель. В зале собрались дети из разных групп. Проведем игру «На кого я похож»
Все участники идут по кругу и говорят на кого они похожи (героев мультфильмов, животных).
Кикимора. Я- Кикимора, живу во многих сказках. Больше всего на свете я люблю танцевать и петь.
Воспитатель. Кикимора, ребята любят не только танцевать и петь. Им нравиться путешествовать и узнавать новое, интересное. Но чтобы у нас было хорошее настроение научи детей и взрослых веселому танцу.
Кикимора. Хорошо. Я знаю веселый танец. Вставайте в круг и танцуйте вместе со мной.
(Проводиться динамическая пауза)
Кикимора. Понравилось вам танцевать?
(из коридора раздается плач)
Воспитатель. Кикимора, ты слышишь кто-то плачет?
Кикимора. Да, слышу. Кому-то нужна наша помощь!
Воспитатель. Ребята и взрослые , как вы думаете: нужно помогать людям?
Раздается стук в дверь.
Входит русалочка, она горько плачет.
Русалочка. Здравствуйте, куда это я попала? Дети , взрослые … Что у вас за праздник?
Воспитатель. Здравствуй, Русалочка. Мы встретились все вместе, чтобы отправиться в путешествие в Добрую сказку.
Русалочка. Я пришла вовремя. В доброй сказке все помогают друг другу.
Кикимора. Русалочка, но что у тебя случилось? Почему ты плачешь?
Русалочка. Я была принцессой, но Баба-Яга превратила мои ноги в рыбий хвост и теперь я не могу танцевать. Помогите мне , пожалуйста.
Кикимора. Но как мы тебе поможем?
Русалочка. Нужно расколдовать меня , а для этого выполнить несколько заданий. Первое: мои ноги запутаны лентами и веревками. Помогите распутать их и развязать все узелки.
Проводиться игра « Развяжи узелки»
Давайте проверим все ли узелки вы распутали?(проверяет) Ребята и взрослые выполнили все правильно, и теперь я могу передвигаться, смогу показать дорогу в Добрую сказку.
Кикимора. Здорово! Мы отправляемся в путешествие.
Раздается грохот. В зал входит Баба-Яга и тащит ванну.
Баба-Яга. Что здесь происходит? Русалочка садись в ванну! Это теперь твой дом.
Русалочка. Ой-ой-ой! Баба-Яга пришла. Кто меня спасет от нее?
Кикимора. Русалочка не бойся! Наши участники смелые и ловкие. Сейчас мы осушим бассейн, и тебя туда не посадят!
Проводиться эстафета «Бассейн». Участники с помощью ложек наполняют ведра водой из бассейна.
Русалочка. Молодцы! Меня ребята и взрослые спасли. Нет теперь в бассейне воды , а ноги мои свободны: могут танцевать, бегать, прыгать. Давайте танцевать.
Проводиться танец «Лавата».
Баба-Яга. Все равно вы не попадете в Добрую сказку. Сейчас я дам задание, которое вы никогда не выполните. Слушайте: нужно с закрытыми глазами пройти через лабиринт.
Проводиться игра «Пройди через лабиринт». Ребенок закрывает глаза, взрослый дает команды: куда идти, где повернуть.
Русалочка. Знаешь Баба-Яга эта игра помогает нам лучше понять друг друга.
Кикимора. Наши участники справились с твоим, Баба-Яга заданием. А теперь ты выполни наше: ребята с помощью мимики покажут тебе «волшебное», а ты должна угадать его.
Проводиться игра «Крокодил». Участники загадывают сказочных героев. Кикимора и Русалочка помогают Бабе-Яге.
Баба-Яга. Спасибо! Вы помогли выполнить задание. Я не буду вам больше мешать путешествовать. Давайте вместе пойдем в добрую сказку.
Кикимора. Вот и правильно , предлагаю потанцевать.
Русалочка. В доброй сказке живут добрые и веселые герои. А здесь собрались добрые участники. Значит , мы уже попали в Добрую сказку. Кикимора, давай исполним веселый танец.
Проводиться динамическая танцевальная пауза. Баба-Яга устала и не может танцевать.
Баба-Яга. Ой-ой. Устала я что-то. А отдыхать когда будем?
Русалочка. Кикимора, Баба-Яга не занимается спортом, не делает зарядку . А давай покажем некоторые упражнения, они помогут Бабе-Яге стать сильной, ловкой, cпортивной.
Кикимора. У меня есть картинки с изображением разных физкультурных упражнений. Я буду показывать , а все выполнять движение которое нарисовано.
Проводиться игра «Веселые человечки»
Баба-Яга. Я чувствую, что становлюсь сильной и быстрой.
Русалочка. Наши дети и взрослые молодцы! Бабу-Ягу исправили! Мне помогли! Какие молодцы! А это произошло потому, что все добрые и дружные, помогали друг другу.
Воспитатель. Спасибо Русалочка и Кикимора. Вы помогли нам побывать в Доброй сказке.
Кикимора. В этой сказке есть правило: нужно дружить, поддерживать своих товарищей и помогать им, никого не обижать.
Русалочка. И тогда Добрая сказка всегда будет с вами.
Воспитатель. Спасибо гости дорогие. Радости, бодрости и здоровья.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект физкультурного досуга в старшей группе. Путешествие по станциям здоровья Конспект физкультурного занятия. Старшая-подготовительная группа На зарядку становись Совместный физкультурный досуг школьников и дошкольников

Похожие статьи:

Спортивные праздники в детском саду в старшей группе. Сценарии

Инструктору по физической культуре в детском саду

Досуг «Зимние забавы» в средней группе