Конспект занятия по бисероплетению в дополнительном образовании "Вязание крючком с бисером. Воздушный браслет"

Цель: развитие творческих способностей детей через изучение технологии вязание крючком с бисером.
Задачи:
1. Научить простейшему способу вязания крючком с бисером.
2. Продолжить воспитание трудолюбия, усидчивости, аккуратности.
3. Продолжить развитие творческой фантазии, художественного вкуса.
Тип урока: комбинированный – теоретическая и практическая части.
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, эвристический, демонстрационный, практический, наглядный, продуктивный.
Методическое обеспечение занятия: презентация, заготовленный материал для изготовления браслета.

Материалы и инструменты: леска, бисер, бусины, штифты, обжиматель, застёжка, крючки, ножницы, круглогубцы, цветочки из цветного картона.
I. Организационный момент. 1 – 3 мин.
II. Теоретическая часть. 15 мин.
1. Актуализация знаний.
III. Практическая работа. 1 ч 20 мин.
III*. Физкультминутка. 1 – 2 мин. (проводим через каждые 20 минут занятия).
IV. Подведение итогов. 3 - 5 мин.
V. Домашнее задание. 3 – 5 мин.
VI. Мини-выставка.
I. Здравствуйте дорогие девочки. У нас сегодня необычное занятие, на занятии присутствуют гости. Давайте поработаем сегодня, как всегда, в темпе и не будем отвлекаться. У нас сегодня новая тема. Я просила вас принести бисер № 8 или № 10. Может, кто сообразит, как тема занятия будет звучать?
- Правильно: Вязание с бисером.
– Кто знает бисер - что это такое?
Ответы детей: - Это стеклянные шарики с отверстиями внутри.
- Из чего сделан бисер?
- Из стекла.
- А как появился первый бисер и где? Как вы думаете, как он выглядел?

- Очень давно, более 4000 лет назад.
И самый первый бисер был огромным. По длине размер бусинок доходил до 3 – 5 сантиметров. Именно такие самые древние стеклянные бусины нашли археологи в египетском городе Фивы. По этой находке археологи сделали вывод, что родиной бисера является Египет.
- А вы знаете какие-нибудь легенды о зарождении стекла?

По одной из легенд, моряки, которые везли соду, обложили ею костёр, а наутро нашли в углях гладкий, твёрдый и прозрачный камень. Так появилось стекло, а потом из стекла первый бисер.
Первоначально изделия из бисера служили людям талисманом, они пришли на смену амулетам из костей, зубов животных, раковин моллюсков, камней и защищали древних от злых духов.
Изготовление украшений из бисера получило быстрое распространение и стало предметом торговли и показателем богатства. По мере распространения стеклоделия, расширялась и территория изготовления бисера – Рим, Византия, Греция, Александрия. Везде бисер считался символом богатства, а владельцы бисера – состоятельными людьми. Например, за нитку бисера в древней Африке можно было купить раба. Для финикийцев это была возможность меновой торговли по Средиземноморскому побережью. В Месопотамии принадлежность к состоятельным слоям подтверждалась наличием и количеством бисера.
И само слово «бисер» произошло от арабского слова «бусра». И означает это не что иное, как бусинка с отверстием. Но в разных странах бисер имеет своё название: В Эфиопии - это чале, в Болгарии и Молдове – згарды, гарданы, а в России – ожерелки, цепочки, фенечки.
Людское любопытство и желание поэкспериментировать всегда служили источником преобразований. Бусины в то время изготавливали так: готовили стеклянную массу, окрашивали её, затем наплавляли на кварцевый или каменный стержень. Из бусин делали амулеты, украшали одеяния умерших, преподносили богам в качестве даров, а фараоны носили такие бусины в оправе из золота. Размер бусин со временем становился всё меньше и меньше.
С 13 века нашей эры главным центром по производству бисера стала Венеция. Стеклоделы собрали весь предыдущий опыт обработки стекла , постоянно совершенствовали своё мастерство, а секреты своего мастерства хранили в строжайшей тайне. В 15 веке венецианские мастера придумали новый способ изготовления бисера: сначала они отливали полые трубочки, а затем разрезали их на мелкие кусочки бусинам округлую форму путём шлифовки. Венеция оставалась главным центром по производству бисера ещё очень долгое время. Стеклоделы являлись уважаемыми людьми и пользовались различными привилегиями, а технология изготовления стекла охранялась законом. Венецианский бисер стал известен на весь мир. А в 19 веке здесь же впервые бисер стали изготавливать машинным способом, вследствие чего он стал доступен не только богатым людям.
В тоже время (19 век) бисер стал очень популярным и в России. В церквях бисером расшивали иконы и одежды священнослужителей. Женщины украшали свои наряды, делали бусы, пояса, расшивали головные уборы, обувь. Чем изысканней был расшит наряд, тем богаче считалась невеста. А если девушка из богатой семьи умела сама расшивать бисером, считали, что она хорошо воспитана.
- А кто первым в России научился изготавливать бисер?
Первым в России изготавливать бисер научился М.В. Ломоносов. После долгих опытов со стеклом он получил разрешение на постройку Усть-Рудицкой фабрики под Ораниенбаумом в 1752 году. Для «делания изобретённых им разноцветных стёкол и из них бисеру, пронизок, стекляруса и всяких других галантерейных вещей и уборов, чего ещё поныне в России не делают, но привозят из-за моря великое количество ценою на многие тысячи». На фабрике находилась лаборатория с 9-ю печами. Таким образом, на Руси началась история бисера. У нас стали изготавливать гранёные камни
и броши, стеклярус и бисер, заглушенные цветные стёкла для мозаики.
В России искусство бисероплетения получило название низание. Низание позволяло заработать бедной девушке на хлеб и скрасить долгие вечера светской даме. Маменьки гордились, если дочка владела искусством бисероплетения. А монашки расшивали богатым бисерным узором убранства церкви. Да и современные дизайнеры создают настоящие шедевры из бисера, расшивая им одежду, создавая целые картинные полотна и затейливые украшения для нежных девушек.
Вот такая она – маленькая бусинка – простая и загадочная, древняя и современная.
Но современный бисер отличается особым многообразием. Бисер различен не только по размеру, но и по цвету, декору и форме.
Сегодня мы тоже начнём учиться вязать с бисером, чтобы не отставать от всего современного мира. Мы с вами выполним Воздушный браслет.

- Кто мне скажет, что является основой при вязании крючком?
- Основой является цепочка из воздушных петель.1. На леску нужно нанизать бусины длиной, примерно, 1,5 м. Цветовую гамму каждый подбирает сам. Либо это будет бисер ассорти. Он подойдёт к любому вашему туалету. Или вы выбираете определённый цвет и нейтральный (например, белый).

2. Измеряем запястье: Оз +2 см и умножаем на 7.
3. Нам нужно связать цепочку из воздушных петель получившейся длины, в которой: через 2 петли пододвигаем бисеринку и провязываем ещё 2 петли.



4. Цепочку закрепить булавками, сложив её в 5 - 7 лент.


5. Ленты скрепить с одной стороны шкивом и спрятать место соединения в обжиматель, надеть бусину и загнуть штив круглогубцами, присоединив.

6. Вторую сторону оформляем аналогично.


Мы вязали, мы вязали
Наши пальчики устали
Мы немножко отдохнем
И опять писать начнем.
Упражнения для глаз, зрительная гимнастика
Выполнять сидя.
Упражнение 1. Поднять глаза вверх и порисовать на потолке облака различной формы.
Упражнение 2. Голову держать прямо. Поморгать, не напрягая глазные мышцы на счёт 10 – 15.А теперь давайте ответим на несколько вопросов:
- Что нового вы сегодня узнали на занятии?
- Чему научились?
- Как вы думаете - пригодятся вам эти знания и умения в дальнейшем?
- Ответы детей.Перед вами 3 цветочка:
красный – если занятие очень понравилось;
синий – если занятие не очень понравилось;
чёрный – если занятие совсем не понравилось.
1. Дома по желанию можете выполнить еще такой браслет для сестрёнки или подруги или для себя, но в другой цветовой гамме.
2. На следующем занятии мы будем вязать с бисером столбиками без накида и столбиками с накидом по желанию либо чехол на телефон, либо пенал, кошелёк, косметичку… Вы должны принести моток ниток « Ирис», иглу и бисер №8 или № 10, либо в тон нитям или контрастного цвета.Сейчас устроим мини – выставку и сфотографируем наши изделия.

Давайте выберем:
- Какое, по вашему мнению, самое аккуратное изделие.
- А какое самое красочное изделие.
Занятие закончено. Вы хорошо поработали. Всего доброго.

Рекомендуем посмотреть:

Крокодил из бисера своими руками. Мастер-класс с фото Ангел из бисера детскими руками в подарок на Рождество. Мастер-класс с пошаговыми фото Козочка из бисера. Схема. Пошаговый мастер-класс Поделки из бисера к Новому году. Схемы. Мастер-класс с фото