Педагогическое чтение в ДОУ

Автор: Харина Оксана Петровна, инструктор по физической культуре МАДОУ № 26 «Сказка» г. Ирбит
Описание: Уважаемые коллеги, посетители сайта, предлагаю вам материал на тему «Секреты истинного счастья сила представлений о себе». К тексту прилагается презентация, для полного проникновения в мои рассуждения. Предлагаю принять участие в размышлениях о секретах счастья. Данный материал можно использовать в педагогических чтениях, на заседании педагогического клуба.
Цель: размышление о секретах истинного «Счастья»
Задача: заинтересовать своей точкой зрения слушателей, найти сторонников, разделяющих мои рассуждения.
Предполагаемый результат: оценка участниками образовательного сообщества моих представлений о личных секретах истинного «Счастья»
Оборудование, демонстрационный материал:
- большой стол на нём свечка с зажигалкой, подсвечник, корзина с яблоками красного, жёлтого и зелёного цвета, косметичка с косметикой и таблетками,
- столик или парта на ней приготовлены цветная гуашь, кисти № 10, 20, большой лист ватмана с поперечными полосками (шириной 10, 15 см.) чёрной и белой «зебра» (предварительно наклеенные или нарисованные чёрные полосы),
- парта с простыми и весёлыми солнечными очками, лабораторными весами с гирьками или камешками, настольные часы со стрелками, стеклянный сосуд (колба) наполненный песком, листок бумаги,
- презентация, ноутбук, диапроектор, видеоролик.
- музыкальное сопровождение.

Любой человек, в различные периоды своей жизни, так или иначе, начинает задумываться над тем, счастлив ли он. Вас, уважаемые коллеги, вероятно тоже, посещали подобные мысли? Не знаю правильно это или нет, но попробую взять на себя ответственность, и отвечу, как я вижу это со своей точки зрения. Может кому-то она придётся по вкусу, а кому-то… Но, тем не менее.
На фоне слайдов педагог под тихую и спокойную мелодию говорит текст и выполняет действия с наглядным пособием. Столы располагают не далеко друг от друга.

Показывается 1-й слайд «Свеча». Педагог зажигает свечу и держит в руке.
Однажды в этом мире зажглась МОЯ свеча. Возможно, она не такая изысканная как хотелось бы, не такая яркая как ваша, но она горит особенным неповторимым светом, озаряет мою жизнь. И сегодня этот свет будет сопровождать нас.
Ставит свечу в подсвечник стоящий на столе.

2-й слайд «Радуга».
Путешествуя по жизни, ты переживаешь темные и светлые полосы событий. Так принято считать, что жизнь похожа на зебру: черная полоска, белая полоска… Каких полосок было больше у меня?
Подходит к ватману, лежащий на парте или прикреплённый к школьной доске.
Могу ли я сама стать художником своей жизни? Могу.
Берёт кисть и рисует гуашью цветные полосы на ватмане.
Достаточно в это поверить и раскрасить черные полосы яркими цветами радуги, в белые добавить краски и жизнь измениться. К лучшему.

3-й слайд «Весы». Педагог подходит к другому столу, где стоят лабораторные весы.
Жизнь как чаша весов. Весы как мерило твоих поступков.
Кладёт камешки на каждое слово. Положительные на левую сторону чаши, а отрицательные на правую.
Любовь, преданность, верность, отдавание, служение – предательство….
Обидеть человека занимает считанные секунды, чтобы исправить это потребуются многие года.

4-й слайд «Очки». Демонстрирует очки.
Каждое утро я создаю настроение. У меня всегда есть выбор какие очки надеть на сегодняшний день, привычные, черные, ничем не отличающиеся от тысяч других очков…
Или быть смешной,
Мурлыкать себе под нос любимую песню и не боятся осуждения… (очки с скрипичным ключом)
В день зарплаты, раз в месяц, я приятно чувствую себя миллионером… (очки с долларом)
Правда это быстро проходит.
У человека всегда есть выбор: радость или быть как все. Быть яркой или не высовываться.
Делает выбор двух очков, одевает яркие на голову.

5-й слайд «Яблоко». Педагог подходит к большому столу к корзине с яблоками, открывает сверху салфетку.
Где-то я слышала притчу о том, что каждый человек похож на яблоко. Вспомни как созревает яблоко. Сначала оно… (показывает зелёное) , потом… (показывает жёлтое), и потом красное. Это о зрелости. Можно в пять быть красным в любви, а в тридцать пять зеленым в верности. Из зеленого студента превратиться в ярко желтого подающего надежды специалиста и очень долго не краснеть, остановившись в созревании.
Какое яблоко олицетворяешь собой сегодня ты? В любви, в профессии, в отношениях?
Выбери себя. (подходит с корзиной и предлагает выбрать яблоко)
Я оставила себе одно яблоко (показывает зелёное яблоко)про запас как сигнал к развитию, как символ возможностей.

Демонстрируется 6-й слайд «Косметичка». Педагог берёт косметичку и начинает выкладывать содержимое.
Посмотри в сумочку женщины, гласит мудрость, и ты узнаешь.
Посмотри в мою косметичку, и она расскажет. Я стремлюсь ухаживать за собой, наряжать себя, поддерживать себя. Когда моя косметичка превратилась в аптечку?
Есть ли у меня возможность возврата?
В какой-то момент жизни мы теряем здоровье, зарабатывая деньги,
а потом теряем деньги, восстанавливая здоровье.

7слайд «Часы». На этом слайде педагог берёт настольные часы и прокручивает стрелки назад.
Я смотрю на вас каждый день. Даже чаще чем в зеркало. Вы наделены правом отсчитывать обратный ход моей жизни. Сколько осталось? Наверно вы знаете, но лучше молчите. Не отвечайте на этот вопрос. Не все ответы надо знать.
Вы помните в какой момент моей жизни я была особенно счастлива? (отматывая) в момент встречи единственного любимого человека? когда дочка появилась на свет? Когда не ошиблась в профессии? Или, когда с мамой и папой, счастливая гуляла в парке?
Стоп. Что я делаю? Разве можно жить счастливым прошлым? Всё лучшее точно впереди. Счастье впереди, я уверена.

8-й слайд «Время». Ставит часы, берёт колбу с песком.
А вот и время, верный спутник часов. Сколько раз я пыталась тебя остановить. Или ускорить. Даже отмерить вперед. Но ты живешь размеренной жизнью. Самый главный невосполнимый человеческий ресурс.
Сквозь пальцы высыпает на лист бумаги песок.
Тебя можно купить, подарить, разбазарить, потерять. А ещё можно наполнить и прочувствовать. Как хорошо, когда ты есть! Моё время.

9-й слад. «Душа». Вытянув ладони рук перед собой, как будто держит свою душу.
А вот и она, хрупкая, нежная, ранимая. Моя душа. Я особенно ощущаю тебя, когда ты болишь. Я наполняю тебя верой, когда ты пуста. Я вселяю в тебя надежду, когда уже нет сил ни во что верить.
Когда тебе хочется посмотреть на этот мир, ты сморишь на него моими глазами. Поэтому так часто, чтобы понять человека, я вглядываюсь в его глаза.
10-й слайд подходит к экрану, включается видео «Глаза детей», текст идёт на фоне видео.



Глаза детей. Сколько надежды в них, сколько стремления быть счастливыми и нужными. Я растворяюсь в их победах, плачу с ними в моменты горестей, купаюсь в нежности детских глаз. Я счастлива своей профессией, дающей возможность, быть нужной детям. Я счастлива своей жизнью.
Под последний слайд берёт горящую свечу.
И пока у меня есть возможности, пока жива душа, пока чувствую краски этого большого мира – будет гореть моя свеча, озаряя теплом и светом близких и любимых людей.
Спасибо за внимание!

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Подготовка, организация и проведение праздников и развлечений в детском саду Деловая игра для воспитателей детского сада Изучение традиций башкирского народа в детском саду Консультация для воспитателей ДОУ. Воспитание любви к Родине у старших дошкольников