Военно-спортивная игра к 23 февраля, 4 класс. Сценарий

Военно-спортивная игра для начальной школы «Большие маневры», посвященная 23 февраля

Цели мероприятия

1. Воспитывать лидерские и творческие способности детей.

2. Воспитывать гражданско-патриотические качества детей.

3. Содействовать сплочению детского коллектива.

4. Содействовать сплочению коллектива родителей.

Подготовка

1. Классный руководитель знакомит детей с историей возникновения праздника. Один из дней воинской славы России установлен Федеральным законом от 13.03.1995 г № 32-Ф3 «О днях воинской славы (победных днях) России». Дата 23 февраля выбрана в честь победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии в 1918 г. В этот же день, 23 февраля 1917 г., началась Февральская революция, поэтому 23 февраля — еще и день свержения самодержавия. Много десятилетий отмечался как День Советской армии и Военно-морского флота. В народе уже давно считается просто мужским праздником.

2. Классный руководитель и родители организуют экскурсию в военную часть, чтобы познакомить детей со структурой воинского подразделения, дать понятия: «командный состав», «приказ», «отдать честь», «младший по званию», «старший по званию», «устав воинского подразделения», ознакомить с условиями службы в вооруженных силах РФ.

3. Классный руководитель проводит инструктаж детей и родителей по проведению игры, делит класс на два отряда:

— отряд особого назначения,

— отряд быстрого реагирования.

Отряды равны по количеству человек и состоят из родителей (родители-папы).

4. Ученики готовят личные номера каждого «бойца».

5. Родители (мамы) организуют работу Генерального штаба назначают начальника Генерального штаба (председатель родительского комитета).

6. Классный руководитель с родителями готовят план местности, «пакеты» — план-задание отрядам, приказ о проведении военно-спортивной игры «Большие маневры», протокол игры.

7. Классный руководитель с родителями отмечают опорные пункты на местности, проводят инструктаж с инструкторами.

Опорные пункты: «Полоса препятствий», «Ракета "Земля — воздух"», «Связной», «Шифровальщик», «Снайпер», «Последний удар», «Госпиталь», «Свой среди чужих, чужой среди своих», «Не перевелись еще богатыри на земле Русской».

8. Родители готовят мишени к упражнению «Самый меткий».

9. Классный руководитель с родителями проводят инструктаж с девочками по оказанию первой медицинской помощи, готовят необходимые перевязочные материалы.

10. Классный руководитель с родителями организуют места базирования Генерального штаба «дислокации» отрядов.

11. Классный руководитель с родителями готовят флаг РФ, гимн РФ, необходимое оборудование: план местности, план-задание отрядам, мишени, пневматическая винтовка, канат, спортивный инвентарь (обруч, мешочек с песком), доска, гвоздь, молоток.

Участвуют учащиеся 4-го класса, классный руководитель, родители:

— «Отряд особого назначения» — дети и родители-папы;

— «Отряд быстрого реагирования» — дети и родители-папы;

— «Генеральный штаб» — родители-мамы;

— инструкторы на опорных пунктах — родители-мамы;

Учитель осуществляет функцию контроля над процессом игры.

Место проведения — школьный двор.

Ход мероприятия

Действие 1

Участники игры строятся на площадке перед флагштоком. Звучит гимн РФ. Отдается приказ поднять флаг. Вскрывается пакет и зачитывается приказ.

Классный руководитель (читает «Приказ № 1»), В связи с празднованием 23 февраля — Дня воинской славы России на территории Российской Федерации приказываю:

1. Сформировать из учеников вашего класса и их родителей два отряда: отряд особого назначения и отряд быстрого реагирования и провести военно-спортивную игру «Большие маневры». Назначить командиров отрядов.

2. Разбить личный состав отрядов по взводам по 4— 6 чел. в каждом с присвоением личного номера.

3. Назначить начальником Генерального штаба председателя родительского комитета.

Приступить к выполнению задания. Военно-спортивную игру «Большие маневры» начать! Командирам получить пакеты с план-заданием! Разойдись!

Каждый отряд направляется к «месту дислокации».

Действие 2

Командиры получают пакеты и вскрывают их.

Пакет N°1 (надпись на пакете: «Как можно быстрее выдвинуться в район дислокации. Прибыв на место, вскрыть конверт»).

Содержание пакета «Оперативная сводка разведотдела»: «По оперативным данным Генерального штаба в районе школы зафиксировано место дислокации отряда условного противника. По разведданным отряд состоит из 10—15 чел. детей и взрослых. В связи с этим приказываю:

1. Выдвинуться в район дислокации отряда условного противника разведгруппе в количестве 4—5 чел.

2. Провести разведку, выяснить место дислокации отряда условного противника.

3. В случае обнаружения одного из бойцов отряда условного противника — захватить в плен.

4. Доставить в свой штаб, допросить.

5. Выяснить фамилию, имя командира.

6. В случае необнаружения места дислокации условного противника — прибыть в расположение Генерального штаба».

За обнаружение места дислокации условного противника отряд получает 5 баллов. За «взятие языка» — 10 баллов.

Действие 3

Отряды направляются в район Генерального штаба, докладывают о результатах первого задания. Начальник Генерального штаба ведет протокол игры, в котором фиксируются баллы за выполнение задания, время прохождения этапов и штрафные баллы.

Штрафные баллы назначаются за:

• силовые методы воздействия на противника при выяснении информации;

• несоблюдение регламента (несоблюдение времени, отведенного на каждое задание).

Отрядам выдается план местности с указанием маршрута марш-броска.

Действие 4

Выполнение марш-броска и заданий на опорных пунктах на время.

Опорный пункт № 1. «Полоса препятствий». Командный конкурс.

Используется спортивный городок на территории школы. Время прохождения — 5 мин. Баллы — 10. Штрафной балл начисляется за лишнюю минуту.

Опорный пункт № 2. «Ракета "Земля — воздух"». Командный конкурс.

На асфальте рисуются мелом пять кругов диаметром 0,5, 1,0,1,5, 2,0, 2,5 м. Расставляются цифры 10, 8, 6,4, 2 соответственно. Бойцы по очереди кидают груз (мешочек с песком). Сумма всех очков складывается. Инструктор записывает очки. Время прохождения — 5 мин.

Опорный пункт № 3. «Связной». Командный конкурс.

Инструктор зачитывает текст одному бойцу. Первый боец запоминает текст, пересказывает его второму. Второй боец запоминает текст, пересказывает его третьему. Первый боец молчит. После последнего бойца инструктор зачитывает оригинал текста и по количеству ошибок выставляет баллы, 20 баллов — за точный текст.

Опорный пункт № 4. «Шифровальщик». Задание для пап. Командный конкурс.

Отряду дается несколько перевертышей известных выражений из лексикона моряков, они образуются при замене каждого слова на антонимы.

Задание

Шипеть одному вниз. — Свистать всех наверх.

Один метр под мачтой. — Семь футов под килем.

Встречного штиля. — Попутного ветра.

Последними всплывающую подводную лодку посещают кошки. — Первыми тонущий корабль покидают крысы.

Время — 5 мин. Баллы — 10.

Опорный пункт № 5. «Снайпер». Задание для пап. Индивидуальный конкурс.

Стрельба по мишеням из пневматической винтовки. Время — 5 мин. Количество пуль — 3. Баллы — за каждое попадание соответственно мишени.

Опорный пункт № 6. «Последний удар». Задание для пап. Командный конкурс.

Папы бьют по гвоздю. Последний ударивший выигрывает.

Опорный пункт № 7. «Госпиталь». Задание для девочек. Индивидуальный конкурс.

Оказание первой медицинской помощи. Наложение повязки на конечность. Время — 5 мин. Баллы — 10.

Опорный пункт № 8. «Свой среди чужих, чужой среди своих». Командный конкурс.

Отряды выстраиваются в колонну по одному. На расстоянии 5 м инструкторы держат обруч. Бойцам необходимо пролезть в обруч следующим образом: один человек из правой колонны бежит к обручу, пролезает в него, бежит к левой колонне, хлопает по плечу другого бойца, становиться на его место, тот бежит, пролезает в обруч, бежит к противоположной колонне, хлопает бойца по плечу, становиться на его место и т.д. Время останавливается, когда правая и левая колонны поменяются местами. Время — 5 мин. Баллы — 10.

Опорный пункт № 9. «Не перевелись еще богатыри на земле русской». Командный конкурс.

Перетягивание каната. Баллы — 10.

Действие 5

Подсчет баллов. Подведение итогов. Подготовка приказа Зачитывание приказа Награждение победителей.

Бланк протокола

Протокол № .

Баллы отряда

Рекомендуем посмотреть:

23 февраля для начальных классов. Сценарий

23 февраля в 4 классе. Сценарий

Классный час ко Дню Защитника Отечества во 2 классе

Внеклассное мероприятие к 23 февраля, 2 класс. Сценарий

Спортивный праздник к 23 февраля. Сценарий для 4 класса