Творческий конкурс для педагогов «Увлекательная Осень»

 

Конкурс для педагогов «Лучший конспект урока (занятия)»

 

Конкурсы на нашем сайте ped-kopilka.ru

Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих технологий для детей младшей группы ДОУ

Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих технологий «В гости к солнышку» для детей младшего возраста.
Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни путём использования здоровьесберегающих технологий.
Задачи:
Образовательные:
-совершенствовать у детей двигательные навыки и физические качества;
-формировать у детей представления об особенностях образа жизни белки зимой;
Развивающие:
-развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения, речевое дыхание;
Воспитательные:
-воспитывать любовь и бережное отношение к природе, вызвать эмоциональный отклик от совершённых действий.
Способы: арт-терапия, проблемные вопросы,
здоровьесберегающие технологии: пальчиковые игры, самомассаж, дыхательная игра, психогимнастика.
Средства: игрушка-бельчонок, искусственные ёлочки, шишки в корзинке, орехи фундук, ведёрки с изображением белочек, модель солнца, прищепки, поднос, пшено.
Словарная работа: бельчонок, пасмурная, снежная погода, массаж, ласковое, лучистое солнышко.
Ход НОД:
Организационный момент:
Все собрались?
Все здоровы?
Бегать и играть готовы?
Ну, тогда подтянись,
Не зевай и не ленись.
-Ребята, какое время года наступило? (зима)
-А какая погода на улице? (холодно, пасмурно, дует ветер, идёт снег)
-Вы хотите сегодня прогуляться? (да)
-Ребята, давайте позовём солнышко, чтобы было теплее и веселее.
Солнышко-вёдрышко
Выгляни в окошко
Согрей, обогрей
Телят, ягнят
Ещё маленьких ребят.
- Не слышит солнышко. Давайте ещё раз его позовём. Опять никакого результата.
- Вы хотите пойти в гости к солнышку? (да)
- Живёт оно за лесом, за болотом. По пути будем выполнять разные упражнения, которые помогут нам укрепить здоровье. Согласны? (да)

- Пойдём по тропинке. Смотрите, ребята, сугробов-то сколько! Давайте их перешагнём (перешагивание через сугробы)
- Пойдём по узкой тропинке через сугробы. Ступайте осторожно, чтобы не оступиться. Руки в сторону, спинку держим ровно (ходьба по дорожке)
- А теперь по кочкам (прыжки с кочки на кочку)
- Вот мы и добрались до леса. В нашем зимнем лесу снегопад. Снежинки падают и кружатся. Давайте поможем ветерку поиграть со снежинками.

Дыхательное упражнение «Подуй на снежинки»

-Смотрите, ребята, кто-то притаился под ёлочкой. Вы хотите узнать, кто это? (да)
-Тогда пойдём, посмотрим
/ребята встречают бельчонка/
-Ребята, вы узнали, что это за зверёк? (бельчонок)
-Давайте поздороваемся с ним и узнаем, почему бельчонок такой грустный
/здороваются/
-Что случилось, бельчонок? Почему ты грустишь?
Бельчонок
-Я жду маму. Очень замёрз и проголодался.
-Ребята, что же делать, как помочь бельчонку? (поиграть с ним, чтоб он нагрелся, покормить его)
-Надо что-то придумать. Посмотрите под ёлочкой лежат шишки. Как бы научить бельчонка греть лапки с помощью шишек? (сделать массаж)

Самомассаж с использованием шишек:
Раз, два, три, четыре, пять,
Шишку будем мы катать.
Шишку будем мы катать,
Раз, два, три, четыре, пять.
Сосновая шишка нам колет ладошки.
Мы покатаем шишку немножко.
/дети берут по шишке и начинают движением вперёд-назад двигать её между ладошками, затем вращать круговыми движениями и в последнюю очередь одной рукой берут шишку и начинают ритмичными движениями дотрагиваться до другой ладошки/
-Ну, что нагрелись ручки, а у бельчонка лапки? Дотроньтесь ладошками до щёчек. Какие ладошки? (тёплые)
-Значит, порядок.
-Ребята, теперь бельчонка надо накормить. Чем питаются бельчата? (орехами, грибами)
-Давайте покормим бельчонка орехами.

Игра на развитие мелкой моторики рук «Покорми бельчонка»
/на столе ведёрки с изображением бельчат, орехи фундук. Дети берут орехи по одному и кладут в рот бельчатам/
Бельчонок:
-Спасибо, ребята. А куда вы идёте? (мы ищем солнышко)
-А для чего оно вам? (солнышко нужно, чтоб было тепло и светло)
-Ребята, а давайте для бельчонка нарисуем солнышко.

Рисование с помощью пшена на подносе «Солнышко лучистое»
-Какого цвета солнышко? (жёлтое)
-Какой формы? (круглое)
/дети сгребают манку ребром ладоней в кучу, придавая круглую форму, разравнивают ладошками/
-Лучики какие должны быть? (прямые и длинные)
-Каждый из вас нарисует по лучику
-Вот, бельчонок, какое лучистое солнышко получилось.
-Ребята, пока мы с вами гуляли по лесу, на небе выглянуло солнце. Оно, оказывается, пряталось за тучами
/воспитатель показывает детям солнце без лучиков/
-Ребята, но что-то с солнышком не так? Вы заметили ошибку? (оно без лучиков)
-Как же нам исправить это? (сделать лучики)
-Из чего же мы сможем сделать лучики? (из прищепок)
-Какого цвета прищепки будем использовать? (жёлтого)
/дети прикрепляют прищепки к модели солнца/

-Вот и солнышко. Давайте вместе с солнышком сделаем гимнастику для глаз. И бельчонка научим.

Гимнастика для глаз: «Солнышко»
Солнышко вставало, солнышко тучки считало.
Посмотрело вверх, посмотрело вниз,
Вправо, влево, глазками поморгало,
И закрыло глазки, не хочется солнышку просыпаться!
Но просыпаться надо.
Солнышко проснулось, к щёчкам прикоснулось.
(Дети гладят себя по щекам).
Лучиками провело и погладило, и погладило.
(Дети гладят себя по голове).
-Хотите с солнышком поиграть? (да)

Подвижная игра «Солнышко» (2 раза)
Гори солнце ярче,
Лето будет жарче
А зима теплее
А весна милее.
/дети идут по кругу, взявшись за руки/
Раз, два, три, гори.
(хлопают в ладоши и разбегаются, а солнышко ловит).

- Ребята, нам нужно возвращаться с прогулки. Давайте попрощаемся с бельчонком (до свидания).
- Вам понравилось гулять? (да)
- Давайте вспомним, к кому мы сегодня ходили в гости (к солнышку)
- Кому помогли в пути? (бельчонку)
- Чем мы ему помогли ? (накормили и помогли погреться)
- Какое настроение у нас было, когда солнышка не было в небе? (грустное)
- А когда солнышко засияло в небе, как изменилось наше настроение? (мы стали весёлыми)
- Что вам больше всего запомнилось? /дети делятся впечатлениями/
- Молодцы, ребята. Во время прогулки мы получили заряд бодрости, хорошее настроение и даже укрепили своё здоровье.
А сейчас мы пойдем с вами в группу и нарисуем солнышко красками.
Источник: /vospitateljam/prazdniki-v-dou/osenie-prazdniki-v-dou/igra-puteshestvie-v-mladshei-grupe-detskogo-sada.html

Рекомендуем посмотреть:

Конспект НОД по развитию речи в младшей группе: Домашние животные Конспект НОД по познавательно-речевому развитию для младшей группы ДОУ Конспект НОД в младшей группе. Эмоция "Радость" Конспект НОД по ФГОС в образовательной области "Познание" для младшей группы
Петух торцевание символ 2017 года своими руками
Опубликовано: 1771 день назад (18 декабря 2016)
Просмотров: 3959
+10
Голосов: 10
Ольга Ивановна Кабанова # 18 декабря 2016 в 22:44 0
Здравствуйте, Ольга Вячеславовна! Спасибо за конспект НОД с использованием здоровье сберегающих технологий «В гости к солнышку» для детей младшего возраста. Материал адаптирован соответственно возрасту детей. Целевой блок методически правильно оформлен. Замысел мероприятия реализован в полной мере, у Вас получилась замечательное мероприятие с играми, самомассажем и разнообразными упражнениями. Прекрасно, что Вы поделились своим мастерством. Примите мой голос +1!
Мария Анатольевна Блинова # 19 декабря 2016 в 04:34 0
Замечательное занятие.Голос.
Воробьёва Алла Абдулмеджидовна # 19 декабря 2016 в 10:23 +1
Уважаемая Ольга Вячеславовна! Спасибо за приглашение в свой блог. Занятие получилось насыщенное событиями, персонажами, материалом. Для детей младшего возраста более чем достаточно. Столько удалось выполнить за короткий отрезок времени: массаж, дыхательная гимнастика, игры, рисование и пр. Удалось создать и передать дружелюбную атмосферу, позитив; желание работать с отдачей, заинтересованно, с "огоньком". Примите голос и наилучшие пожелания.
Марина Николаевна Космачева # 19 декабря 2016 в 15:23 0
Здравствуйте, Ольга Вячеславовна! Примите мой голос! Занятие интересное, содержательное, с применением разнообразных здоровьесберегающих технологий. Поставленные вами задачи решены. Считаю занятие результативным. Творческих вам успехов!
Ольга Вячеславовна Варламова # 19 декабря 2016 в 17:12 +1
Здравствуйте, Ольга Вячеславовна! Очень замечательно, что приобщаете детей к здоровому образу жизни путём использования здоровьесберегающих технологий. Занятие интересное, соответствует данному возрасту. Удачи Вам и творческих успехов! Конечно голос!
Селина Татьяна Владимировна # 19 декабря 2016 в 17:23 0
Работа яркая, интересная, весёлая. Ребятам нравятся не нравоучения, а вот такие уроки. Примите мой голос.
Марина Геннадьевна Шабанова # 20 декабря 2016 в 01:47 0
Ольга Вячеславовна, интересное занятие. Малыши с удовольствием участвуют в играх, легко вступают в беседу со взрослым, становятся активными участниками событий Голос №7
Алла Ивановна Ефимова # 20 декабря 2016 в 08:35 +1
Очень интересное и насыщенное получилось мероприятие.
На таком занятии никто не останется равнодушным.
Уверенна, все довольны и просили еще поиграть.
Спасибо и голос.
Галина Дмитриевна Сорокина # 26 декабря 2016 в 09:26 0
Ольга Вячеславовна! Спасибо за конспект НОД с использованием здоровье сберегающих технологий «В гости к солнышку» для детей младшего возраста. Очень замечательно, что приобщаете детей к здоровому образу жизни путём использования здоровьесберегающих технологий. Занятие интересное, соответствует данному возрасту. Удачи Вам и творческих успехов! Конечно голос!
Елена Владимировна Иванова # 4 января 2017 в 23:04 0
Доброго времени суток! Побывала с вами на прогулке, зарядилась здоровьем и бодростью! Различные виды деятельности делают НОД интересным, разнообразным, насыщенным. Замечательно, что вы используете современные образовательные технологии. Примите голос!