Практическая работа по английскому языку, 11 класс

Автор работы: Сысоева Ирина Анатольевна, преподаватель английского языка.
Описание: Данный материал представляет собой практическую работу с тремя заданиями, по которой можно построить урок в рамках темы "Нобелевская премия". Два задания направлены на понимание звучащей речи (видеоролик Ted Ed), в третьем задании учащиеся должны написать небольшое эссе. В видеоролике авторы дают краткую историю появления Нобелевской премии, а также рассказывают о Нобелевской премии мира: почему была создана, кто может номинировать на эту примию и по каким критериями, каким образом происходит процедура оценки номинантов, что получает победитель. Кроме того, вы можете узнать различные интересные факты о Нобелевской примии мира и о тех людях, которые ее получили. Практическая работа предназначена для студентов 1 курса СПО, учащихся 10-11 классов. Материал будет интересен учителям английского языка, студентам педагогических вузов и колледжей, а также всем, кто изучает историю Нобелевской премии.
Цель: знакомство с историей Нобелевской премии, совершенствованиие навыков аудирования, совершенствованиие навыков написания эссе-аргументации.
Формируемые УУД: извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; выдвижение гипотез и их обоснование.
Оборудование:ноутбук, колонки, проектор, экран, лист с заданиями для каждого обучающегося.
Формы работы: индивидуальная, фронтальная.

Exercise 1 (7 points)
Watch the video and put the information in order you hear it in the video.
A Secret process selection
B Piece Prize criteria
C Noble Piece Prize laureates
D Award ceremony
E Alfred Nobel’s invention
F Piece Prize nomination
G Alfred Nobel’s will

Exercise 2 (7 points)
Watch the video again and answer the questions.
1. Who was Alfred Nobel?
2. What was in his will?
3. What criteria were outlined for Peace Nobel Prize?
4. Who can nominate for Nobel Prize?
5. How long does the secret selection process take place?
6. When does the award ceremony take place?
7. What prize does a laureate get?
Change the copybooks with your partner and check the answers to exercises 1 and 2.

Exercise 3 (10 points)
Think of a person who you will award Nobel Peace Prize. Write a short paragraph (about 10 sentences) why this person should be awarded. You may use the following phrases:
I believe that…
I am convinced that…
I should point out that…
It is true/ clear that…
Another good thing about… is that…
The second reason for…
From these facts, one may conclude that ...

Критерии оценивания:
За каждый правильный ответ можно получить 1 балл. Баллы суммируются (максимум 24 балла) и переводятся в отметку по пятибалльной шкале.
Отметка «5» – 23-24
Отметка «4» – 17-22
Отметка «3» – 12-16
Отметка «2» – меньше 12





Ответы
Exercise 1.
1. E
2. G
3. B
4. F
5. A
6. D
7.C
Exercise 2.
1. Alfred Nobel was a Swedish chemist.
2. His fortune was to be used for five prizes in physics, chemistry, medicine, literature and peace.
3. The criteria for the Peace Prize were disarmament, peace congress and brotherhood between nations.
4. A valid nomination can come from a member of a national assembly, state government or an international court, also university rectors, professors and previous recipients of the Peace Prize.
5. The secret selection process takes almost a year.
6. The award ceremony takes place on December 10th, the anniversary of Alfred Nobel's death.
7. The prize itself includes a gold medal, a diploma and a large cash prize.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект урока английского языка по Сингапурской методике в 11 классе Заключительное занятие – деловая игра для студентов 1 - 2 курса техникума Конспект урока английского языка, 11 класс. Порядок в суде Самостоятельная работа по немецкому языку для 11 класса по теме: «Театр и кино»

Похожие статьи:

Конспект урока английского языка в 11 классе по теме «Театр»

Сводная таблица грамматических времен английского языка в активном залоге