Конспект развлечения с элементами развития речи для детей раннего возраста

Описание: данный материал был подготовлен к международному дню "Белого медведя", полезен для воспитателей ДОО.
Цель: укрепление здоровья детей, совершенствование физических качеств.
Задачи:
- обогащать и совершенствовать двигательный опыт детей;
- развивать ловкость, координацию движений, внимание;
- побуждать детей к эмоциональному отклику и желанию участвовать в подвижных играх и игровых упражнениях, к действию по ходу разыгрываемого сюжета;
- воспитывать бережное и заботливое отношение к диким животным;
-способствовать обогащению активного словаря (белый медведь).
Оборудование: - игрушки - медведь плюшевый, пирожные на подносе, морковка (нос) , мячики (глаза), призма (рот), рыбка, яйцо;
- обручи 3-х размеров, ленточки разноцветные, белые синтепоновые мячики (снежки), тазики с насыпанным в них синтепоном (снег);
- аудизаписи.
Дети встают в круг.
Воспитатель:
-Дети, давайте поздороваемся друг с другом. (Здороваются.)
-Вы все готовы поиграть? (да)
-Давайте проверим.
Дружно ручки поднимаем,
Ручки вниз мы опускаем,
Кулачки мы крепко сжали,
Кулачками постучали,
Ножками потопали — топ-топ,
Ручками похлопали — хлоп-хлоп.
За дверью слышится сигнал автомобиля./аудиозапись/
Воспитатель
Ой, ребята, тише, тише
Что-то странное я слышу
-Дети, давайте посмотрим, кто к нам приехал? (мишка)
Воспитатель.
-Кто ты? Как тебя зовут?
Белый медведь
-У-у-у! Здравствуйте дети. Я белый медвежонок, меня зовут Умка.
Воспитатель. Медвежонок, ты, наверное, голодный. Ребята, чем бы вкусным нам его угостить? ( Печеньем, яблоками, конфетами...)
Белый медведь
-Нет. Мы, белые медведи, едим только рыбу, тюленей, морские водоросли, птичьи яйца...
Воспитатель.
- На тебе рыбку.
Воспитатель.
-Умка, где живут белые медведи?
Белый медведь
- Белые медведи живут далеко на Севере. Там много снега и очень холодно.
Воспитатель.
- Белый медвежонок,
Ты пришёл нас повидать?
Ты пришёл с детьми играть?
Белый медведь
- Да!
Все в кружок скорей вставайте
И как мишка вы шагайте.
Воспитатель.
- Очень весело играли,
Все как мишки мы шагали.
А теперь подойдем ,
И на мишку поглядим.
Мишку мы погладим.
Обследование:
Мишка наш такой большой
Мягкий и пушистый….
Где у мишки носик, где у мишки ротик?
Ушки на макушки…
Глазоньки моргушки…
А лапочки какие, мягкие большие….
Ладошки подавайте, с Мишей поиграйте.
Белый медведь: Мы белые медвежата любим играть, поиграйте со мной.
Музыкально-ритмичная игра
«Игра с медведем»/аудиозапись/
Мишка показывает детям коробку, в которой лежат разноцветные ленточки.
Белый медведь
- Мой братишка, бурый мишка прислал мне коробку.
Что в коробке у меня?
Не могу понять друзья.
Воспитатель.
- Мишка, это у тебя волшебные ленточки, если их в руки взять, то можно сними танцевать.
Музыкально-ритмичная игра
«Танец с лентами» /аудиозапись/
Воспитатель.
-Умка, а ты умеешь лепить снеговика?
Белый медведь:
Нет. А кто это? И как его лепить можно?
Воспитатель:
Мы с ребятами тебе сейчас покажем .

Игра: «Собери снеговика».
На полу кладутся обручи: большой, средний и маленький. Дети заполняют обручи заранее нарезанным синтепоном. В маленький обруч выкладывают синие мячики – глазки и нос – пластизоливая морковка.

Белый медведь:
Какой Снеговик получился.
Белые снежинки за окном летают,
Ветер их хватает, пытаясь удержать.
Снежная зима деревья заметает,
Чтобы не пришлось им от холода дрожать.
У меня для вас есть вот такие снежки. Хотите поиграть в снежки?
Музыкально-ритмичная игра
«Танец со снежками»
Церемония прощания
- Кто к нам сегодня пришел в гости?
- Правильно, белый мишка.
- Во что мы с мишкой играли? (ответы детей)
- Как вы думаете, кто придет к нам в следующий раз?
- Во что мы будем играть с…?
- Что нам принесет….?
- За то, что вы так хорошо играли с мишкой, он принес вам в подарок снежки /зефир/, но не простые, а волшебные и их можно кушать.

Рекомендуем посмотреть:

Развлечение для детей раннего возраста. Сценарий Развлечение в группе раннего возраста от 1 года до 1,5 лет. Сценарий Развлечение в группе раннего возраста Развлечение по сказкам в группе раннего возраста