Практическая работа по истории для студентов колледжа «Послевоенное устройство мира. Начало «холодной войны»

1. Напишите определение.
«Холодная война» - _____________________________________________________

2. Назовите причины «холодной войны». Как вы считаете, были ли они связаны с итогами Второй Мировой войны?
________________________________________________________________________
3. Прочтите документ и ответьте на вопросы.
Из речи У. Черчилля, г. Фултон, 5 марта 1946 г.
«От Штеттина на Балтике до Триеста на Адриатике железная завеса спустилась на континент… Варшава, Берлин, Прага, Вена, Будапешт, Белград, Бухарест, София - все эти знаменитые города и население в их районах находятся в советской сфере и все подчиняются… не только советскому влиянию, но и в значительной степени увеличивающемуся контролю Москвы… Польское правительство, находящееся под господством русских, поощрялось к огромным и несправедливым посягательствам на Германию <…>
Коммунистические партии, которые были очень незначительны во всех этих восточных государствах Европы, достигли исключительной силы, намного превосходящей их численность, и стремятся всюду установить тоталитарный контроль. Полицейские правительства превалируют почти во всех этих странах, и до настоящего времени, за исключением Чехословакии, в них не существует никакой подлинной демократии <…>
Русские больше всего восхищаются силой, и нет ничего такого, к чему бы они питали меньше уважения, чем военная слабость. По этой причине наша старая доктрина равновесия сил является несостоятельной. Мы не можем позволить себе полагаться на незначительный перевес в силах, создавая тем самым соблазн для пробы сил...».

В чем смысл той тревоги, которой наполнена речь Черчилля? В чем он обвиняет СССР? Какие меры он предлагает?
_________________________________________________________________________

4. Охарактеризуйте «План Маршалла»:
Дата создания, сведения об авторе: Цели: Суть плана: Условия предоставления помощи:

5. Проследите основные этапы формирования системы союзов в мире в 1940-1950е гг. Заполните таблицу.

Группа государств Запада СССР и его союзники
Международное событие, его участники Его значение Дата Международное событие, его участники Его значение

6. Выполните задания на контурной карте.

Скачать эту работу

Рекомендуем посмотреть:

Практические работы по оформлению отчетной и технической документации в рамках междисциплинарного ку Практическая работа по истории для студентов колледжа. Вторая мировая война Урок истории "Образование СССР", 11 класс. Конспект с презентацией Из опыта работы преподавателя истории колледжа