Конспект НОД по нетрадиционной технике рисования. Средняя группа. Осьминожки из ладошки

Автор: Зенина Ирина Валерьевна, воспитатель ГБОУ Школа № 852
Конспект НОД по рисованию "Осьминожки из ладошки"
Цель: Продолжать знакомство детей с нетрадиционной техникой рисования – ладошкой и пальцами.
Задачи: Создавать условия для экспериментирования с отпечатком ладошки. Показать сходство очертаний осьминога с силуэтом перевернутой ладони. Формировать умение создавать выразительные образы морских существ с помощью волнистых линий. Развивать восприятие, чувство формы и ритма, моторику рук. Воспитывать любознательность, самостоятельность, инициативность.
Материалы: тонированные листы, краски, тарелочки, салфетки, изображение осьминога из ладони воспитателя.
Дети стоят в кругу. Под стихотворения про части тела выполняют движения.
Это глазки, чтобы видеть, (Показываем на глазки)
Это ножки, чтобы прыгать, (Показываем на ноги и прыгаем)
Это ушки, чтобы слушать, (Показываем ушки, крутим головой)
Это ротик, чтобы кушать. (Показываем на рот и улыбаемся)
Это ручки чтобы брать (Вытягиваем руки вперед, сжимая и разжимая пальцы)
И мамулю обнимать. (Обнимаем себя)

- А что еще можно делать руками, ладошками? (Ответы детей)
- А еще ладошками можно рисовать. А вот что мы сегодня будем рисовать вы сейчас отгадаете:
«В синеве морских пучин
Бродит он по дну один.
Все в присосках восемь ног…
Кто же это? ....» Осьминог
- Правильно, это осьминог. (Выставляю рисунок осьминога из ладошки.)

Чтение отрывка из стихотворения Эдуарда Успенского «Разноцветная семейка»
«Жил осьминог
Со своей осьминожкой,
И было у них
Осьминожков немножко.
Все они были
Разного цвета:
Первый — зеленый,
Второй — фиолетовый,
Третий — как зебра,
Весь полосатый,
Черные оба —
Четвертый и пятый,
Шестой — темно-синий
От носа до ножек,
Желтый-прежелтый —
Седьмой осьминожек,
Восьмой —
Словно спелая ягода,
Красный...
Словом, не дети,
А тюбики с краской….»

- Ребята, посмотрите внимательно на наши ладошки- они похожи на туловище осьминогов, а наши пальчики на его щупальца. Поэтому я вам предлагаю нарисовать осьминогов ладошками. Я макаю свою ладошку в тарелку с краской, а затем прикладываю её на лист. После этого вытираю руки салфеткой. Посмотрите, какой забавный у меня получился осьминог, осталось нарисовать ему лицо. Для этого я пальчиком, макнув в коричневую краску и нарисую точку, точку, запятую, это будут глазки и носик. Запомнили?

- А сейчас я предлагаю вам представить, что мы с вами осьминожки. Давайте встанем в круг и повторяем за мной:
Раз, два, три, четыре- (Руки на поясе, поворачиваем голову вправо-влево)
Осьминожки в море жили. (Ходьба на месте)
Папа был большой и сильный, (Поднимаем руки вверх, показываем мускулы)
Мама маленькой красивой, (В полуприседе повороты туловищем вправо- влево, руки на поясе)
А ребята осьминожки- (Вытянуть руки вперед, сжимаем- разжимаем пальцы)
Непослушные немножко! (Грозим указательным пальцем)

- Ребята, а сейчас каждый из вас выберет какого цвета будет его осьминожка и начинайте рисовать. Только помните рисовать надо аккуратно, чтобы не испачкать себя и своего соседа. (В процессе рисования воспитатель помогает детям, которые испытывают трудности. Детям, которые быстро справляются с заданием предлагаю украсить осьминога и нарисовать водоросли- пальчиком).
- Вы молодцы, справились с заданием. Посмотрите сколько разноцветных осьминожков у нас получилось.

- Вам понравилось рисовать ладошками? (Ответы детей). А кого мы с вами рисовали? (осьминожку). Молодцы!

Рекомендуем посмотреть:

Физкультурно-оздоровительное занятие с элементами Хатха-Йога для детей разновозрастной группы (4-7 Рисование ладошками с использованием штампов для детей 4-6 лет Рисование ладошками с использованием штампов в детском саду. Средняя - старшая группа Рисование ладошками и пальчиками в детском саду для детей средней - старшей группы