Фольклорное развлечение в группе детей раннего возраста

Цель: создавать у детей радостное настроение.
Задачи: побуждать к активному действию в играх, соотносить свои движения с характером музыки, развивать эмоциональную отзывчивость на потешки.
Примечания: роль бабушки-Варварушки исполняет музыкальный руководитель. Зал оформлен в виде русской избы. Стоят скамейки, печь, люлька с младенцем.Дети входят в зал с воспитателем.
Воспитатель: Ребятки, сегодня мы поедем в гости к бабушке-Варварушке. Хотите?
Дети: Да.
Воспитатель: Мы поедем с вами на лошадке.

Еду-еду к бабе, к деду
На лошадке в красной шапке,
По ровненькой дорожке на одной ножке,
Всё прямо и прямо,
А потом вдруг в яму! Бух!

(Дети бегут за воспитателем, на слово «Бух» приседают на корточки)

Воспитатель: Вот мы и приехали, смотрите нас уже встречает бабушка.
Бабушка: Вот и детушки пришли, малолетушки пришли!
Здравствуйте, мои милые, здравствуйте, мои хорошие!
Садитесь на лавочки, мои лапочки.
Расскажу я вам, детушки, кто со мной в светёлке живёт.
А живёт со мной внучка Катенька. Она как раз сейчас просыпается.
(достаёт из люльки куклу)

Ой, люшеньки-люшки!
Нашей Катюшке.
Доброе утро! Доброе утро!
Утро с шутками, да прибаутками!
Ты мне ручки подай, да с кроватки вставай!

Смотри, Катюшка, к нам ребятки в гости пришли, садись сюда, моя хорошая, да смотри.
А я, детушки, загадаю вам загадку.
Отгадаете её-узнаете, кто ещё с нами живёт.

Мягкие лапки, я в лапках-царапки.
Кто это?
Дети: Киска.
Бабушка: Правильно. Живёт у меня Васька-кот. Только что-то не видать его. Наверно спрятался где то, да спит. Давайте споём ему песенку, он услышит её, да выйдет к нам.

(дети выполняют движения по показу на р. н. м. "Ах вы,сени")

Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Как у котика усы
Удивительной красы.
Глазки смелые,
Лапки белые.

(Воспитательница выставляет игрушку КОТА)

Бабушка:
Мы по горенке гуляли
Кота Ваську увидали-
Он на коврике лежит,
Притворился, будто спит.
Долго мы вокруг ходили
Долго мы его будили:
«Васька, Васька, ты вставай,
Да ребяток догоняй!»

(Дети убегают на стульчики).

Не сердись, Васька, ребятки с тобой играли! Хочешь, они для тебя потанцуют!

У кого в руках платочек,
Тот пойдёт ко мне в кружочек.
Всем платочек свой покажет,
Весело попляшет.

ТАНЕЦ С ПЛАТОЧКАМИ.

Бабушка: Ребятки, смотрите, что у меня есть! Что это? (показывает деревянные ложки)

Дети: Ложки.
Бабушка: А ведь ложками не только кушать можно.

(Муз. рук. исполняет р. н. мелодию «Из под дуба».
Двое детей выстукивают ритм по показу воспитателя)

Бабушка: Детушки! Катюша - то моя глазки трёт, спать хочет. Давайте споём ей колыбельную песенку.

КОЛЫБЕЛЬНАЯ.

(Дети исполняют колыбельную, затем кричит ПЕТУШОК)

Бабушка: Увидел Петушок, что у нас в светёлке гости, и тоже пришёл.
Петушок у нас горластый,
По утрам кричит он: «Здравствуй»
На ногах его сапожки,
На ушах висят серёжки.

Воспитатель: Бабушка, а наши дети про петушка песенку знают.

Бабушка: Ай вы мои хорошие, ай, мои пригожие. Давайте споём!

ПЕСНЯ «ПЕТУШОК».

Бабушка: Не кричи, Петя, громко, не буди Катюшу! Ей спать пора!
Воспитатель: Ребятки а нам пора в садик идти!
Бабушка: Подождите, деточки. Я для вас гостинчики припасла.

Ладушки, ладушки!
Где бали? У бабушки!
Испекла нам бабушка
Сладкие оладушки.
Маслом поливала,
Деточкам давала.
Саше два, Арише два.
Всем дала!
Вот мои хорошие гостинчики для вас!

Воспитательница благодарит, дети прощаются и уходят.

Рекомендуем посмотреть:

Развлечение для детей раннего возраста. Сценарий Развлечение в группе раннего возраста от 1 года до 1,5 лет. Сценарий Развлечение в группе раннего возраста Развлечение по сказкам в группе раннего возраста