Проект на тему "Осень - прекрасная пора". Средняя группа

Тема проекта: «Осень – прекрасная пора!»
Вид проекта: познавательно- творческий.
Цель проекта:создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей, мышления, воображения, связной речи, воспитание любви к родной природе.
Задачи проекта:
• Углубить представления об изменениях в природе осенью.
• Уточнить знания о дарах осени (овощи, фрукты)
• Развивать творческое воображение в создании декоративных композиций.
• Воспитывать бережное отношение к природе. Желание помогать взрослым в сборе урожая в саду и огороде.
Актуальность проекта:
Окружающий мир имеет огромное влияние на развитие ребёнка. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями, начинается с первых лет жизни малыша.Явления и объекты природыпривлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребёнок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем больше ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы.
Осень – одно из богатейших времён года, сочетание красок, урожай, возможность выйти и наслаждаться видом и звуками природы. При изучении природных явлений дошкольники обращают внимание на многие признаки этого замечательного времени года, учатся прослеживать связь между ними, знакомятся с осенней природой.

Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, речевое развитие художественно – эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста, воспитатели, родители.

Предполагаемый результат:
У детей сформированы знания
• о признаках осени как времени года ;
• об осенних дарах;
• об осенних хлопотах человека в саду, огороде.
Дети овладевают умениями
• использовать наблюдение как способ познавательной деятельности;
• в творческих и в продуктивных видах деятельности при отражении темы осени.
• Трудовой деятельности.
Подготовительный этап:
• Были подобраны иллюстрации по теме «Осень», пословицы, поговорки, загадки, стихи.
• Рассматривание иллюстраций, репродукций, фотографий из семейного архива на тему «Осень»
• Чтение художественной литературы на осеннюю тематику.
• Внесение в группу дидактических игр на тему осени.
• Экскурсия по территории детского сада.
• Наблюдения за изменениями живой и неживой природы.

Основной этап работы:
План мероприятий в рамках реализации проекта «Осень-прекрасная пора»
Социально–коммуникативное развитие
1. Воспитывать любовь и заботливое отношение к природе.
2. Воспитывать желание помогать взрослым.
3. Поддерживать интерес и бережное отношение к труду взрослых.

Сюжетно-ролевые игры: «Прогулка в осенний лес», «Овощной магазин», «Пекарня».
Дидактические игры: «Грибная полянка», «Времена года», «Узнай по описанию», «Чудесный мешочек", «Отгадай загадку – нарисуй отгадку!», «Найди дерево по описанию»,
Участие в субботнике «У кого самый чистый участок»
Сбор природного материала на прогулке.
Создание фотоальбома «Овощи с нашего огорода»
Изготовление плюшек из теста.

Речевое развитие
1. Активизировать творческое рассказывание у детей.
2. Пополнять словарный запас детей по данной теме.

Разучивание стихов, пословиц, поговорок, разгадывание загадок на осеннюю тематику (о природе, об овощах, о хлебе и т. д.)
Составление описательного рассказа «За что я люблю осень»
Инсценировка сказки «Репка», «Под грибом»

Познавательное развитие
1. Формировать представление о характерных признаках осени и осенних явлениях.
2. Систематизировать знания детей об осенних дарах (овощах, фруктах и т. д.)
3. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи.
4. Воспитывать уважение к труду взрослых

Экскурсия в осенний парк.
Ежедневные наблюдения за изменениями в природе.( цвет листьев на деревьях, листопад, птицы улетают,
Беседы: « Осень золотая», «Почему деревья сбрасывают листья», «Осенний урожай», « Какие бывают грибы»
Рассматривание иллюстраций на осеннюю тему.
Просмотр игровой презентации « От зернышка до булочки»
Простые опыты с природными материалами.
Конструирование из природного материала «Наши Лошарики».

Художественно-эстетическое развитие
1. Учить передавать в рисунке красоту осенней природы.
2. Учить правильно передавать форму и цвет овощей.
3. Развивать творческую фантазию, воображение,самостоятельность.
4. Развивать музыкальный слух.

Рисование «Осенние листья», «Грибочки на пенёчке»
Аппликация из осенних листьев и цветов; « Осенний натюрморт»
Лепка «Гриб – боровик», «Витамины на столе
Картина на асфальте из природного материала «Осеннее дерево».
Творческая поделка из листьев «Портреты осени»

Физическое развитие
Развивать физические качества:
ловкость, быстроту, выносливость.

Подвижные игры:
«Воробьи и ворона»,
«Грибное лукошко»,
«Добеги до дерева».
Физкультурный досуг «Урожай собирай и на зиму запасай!».

3 этап – заключительный
• Обработка результатов по реализации проекта.
• Праздник « Осень, Осень, в гости просим!»
• Выставка детского творчества «Портреты Осени»
• Выставка совместного творчества детей и родителей «Осенние дары»
(поделки из овощей и фруктов)

Результаты проекта
• Созданы необходимые условия в ДОУ по формированию у дошкольников целостного представления об изменениях в природе осенью.
• Заинтересованы 100% детей старшего возраста совместно с родителями в заботе об окружающей природе.
• У детей развивалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.
• Активное участие родителей в проекте.

Рекомендуем посмотреть:

Проект в подготовительной группе на тему: Осень Проект в средней группе. Осенние поделки из природного материала Проект в средней группе детского сада. Осень - разноцветная пора