Конспект занятия в подготовительной группе детского сада по физкультуре с элементами фитбола

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие» , «Социально- коммуникативное развитие». «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Цель: Формировать умение детей выполнять упражнения на степах и фитболах.
Задачи:
- Продолжать формировать навык ориентировки в пространстве, используя разные варианты двигательных действий.
- Формировать правильную осанку.
- Содействовать развитию чувства ритма, музыкального слуха, внимания, умению согласовывать движения с музыкой на степах.
- Развивать силу, выносливость, быстроту, ловкость, кординационные способности на фитболах.
- Формировать у воспитанников потребность в физическом совершенствовании.
Оборудование: Степы, фитболы по количеству детей, музыкальный центр с записями детских песен, маски.
1-часть. Построение в шеренгу, проверь осанки и равновесия
Инструктор. Сегодня на занятии мы попадем в мир сказки. Для этого мы должны быть физически подготовленными. Начнем с разминки.
Ходьба и бег по кругу с изменением направления движения по сигнал педагога. Беговые упражнения, высоко поднимая колени, приставным шагом правым, левым боком.
Упражнения на дыхание.

2-часть. Упражнения на степах (под музыку).
Инструктор. А сейчас мы попадём с вами в сказку «Теремок»
(дети берут в руки фитболы.)
Стоит в поле теремок (дети поднимают фитболы верх.)
Он не низок не высок (фитболы опускают на пол)
Шла мышка норушка. (Один ребёнок одевает маску «мышки» и показывает движения, остальные дети повторяли)
«Тук - тук, кто в теремочке живет?» (Никто не отвечает)
Стала мышка в нем жить. (Дети садятся на мяч, делая несколько шагов вперед-назад)
Прискакала лягушка «квакушка», (второй ребёнок одевает маску «ЛЯГУШКИ» дети прыгают на фитболах.)
Спрашивает, кто в тереме живет (Мышка делает шаги вперед-назад… и прыгает на мяче.)
Бежит зайчик-побегайчик. (Третий ребенок одевает маску «зайчика»)
(движение руками и ногами сидя на мяче, открыть руки-ноги закрыть)
Зайчик знакомится со всеми жителями теремка, закрепляя движения.
Идёт лисичка - сестричка. (Делают круговые движения на фитболе.)
Прибежал волчок - серый бочок.
(Дети обегают мяч и садятся на нею, делают повороты в левую сторону, затем в правую сторону, наклоны вправо-влево.)
Увидел медведь теремок. (Дети идут по-медвежьи вокруг мяча.)
Влез медведь на крышу. (Дети ложатся животом на мячи, руками упираясь в пол, катаются вперёд-назад.)
Только уселся и раздавил теремок.

Понравилась вам. дети, быть в этой сказке героями?
Дети согласно отвечают.

Игра на фитболах
Все дети сидят на мячах, прыгают но всему залу под музыку. При смене музыки дети выполняют ходьбу по залу произвольно. Как только музыка меняется, дети бегут к своим мячам и прыгают на них по залу. Игра повторяется несколько раз.

3 - часть.
Инструктор. На этом наш сказочный мир закончился.

Релаксация
Звучит спокойная музыка, дети лежат на ковре.
А теперь все отдыхаем,
отдыхаем и мечтаем.
О волшебных берегах,
о невиданных краях.
Звучит спокойная музыка с природными звуками.

Рефлексия
Что вам понравилось в путешествие?
Кто был лучшим героем сказки?
Ответы детей.
Подведение итогов занятия.

Рекомендуем посмотреть:

Конспект занятия по физкультуре. Подготовительная группа Занятие по физкультуре в подготовительной группе. Конспект Конспект НОД в подготовительной к школе группе. Свойства воздуха Конспект занятия по физической культуре в подготовительной группе. Занимательный футбол