Сочинение о правах ребенка, 4 класс

Автор работы: Шафеев Даниэль, ученик 4 класса МБОУ «СОШ №1» г. Кашира, Московская область
Руководитель работы: Багрова Елена Викторовна, учитель начальных классов, классный руководитель МБОУ «СОШ №1» г. Кашира, Московская область.
Назначение материала: данная работа будет полезна детям 10-11 лет при подготовке творческих заданий на тему: «Права человека глазами ребенка», для участия в школьных, районных этапах конкурса; для учителей начальных классов для подготовки и проведении внеклассных мероприятий; для родителей, чьи дети интересуются данным вопросом.
Цель: воспитание гражданской позиции младших школьников; формирование у школьников осознанного желания знать и понимать свои права.
Задачи: воспитывать уважительное отношение к знанию законов общества, в котором живешь; запомнить основные права ребенка, учить отстаивать свое мнение.

Когда нам в школе объявили тему сочинения для участия в районном конкурсе «Права человека глазами ребенка», я задумался. Сначала я обратился к источникам и в Интернете нашел, и выписал определение Конвенции о правах ребенка:
Конвенция ООН о правах ребёнка — международный правовой документ, определяющий права детей в государствах-участниках. Конвенция о правах ребёнка является первым и основным международно-правовым документом обязательного характера, посвящённым широкому спектру прав ребёнка. Документ состоит из 54 статей, детализирующих индивидуальные права лиц в возрасте от рождения до 18 лет (если согласно применимым законам совершеннолетие не наступает ранее) на полное развитие своих возможностей в условиях, свободных от голода и нужды, жестокости, эксплуатации и других форм злоупотреблений. Участниками Конвенции о правах ребёнка являются Святой Престол, Палестина и все страны-члены ООН, кроме США.
Я думаю, что не только мне, но и другим детям сложно сразу понять значение данной формулировки. Мои родители постарались разъяснить мне значения статей, ведь я – ребенок, и должен знать и понимать свои Права.

В своей работе я постараюсь показать, как я понял и запомнил основные статьи Конвенции ООН о правах ребенка. Я постарался и выпустил свой журнал, где определил для себя основные права ребенка.

Статьи 1-4 определяют понятие «ребенок», утверждают приоритетность интересов детей и обязательство государств-участников принимать меры для свободного от дискриминации осуществления прав, закреплённых в Конвенции.
Это значит:
1. Все дети считаются детьми до 18 лет.
2. Взрослые должны одинаково заботиться обо всех своих детях, какими бы они не были.
3. Взрослые не должны делать ничего, что может причинить ребенку вред.
4. Взрослые должны сделать все необходимое для того, чтобы ребенок рос счастливым.
5. Ребенок имеет право слушаться только своих родителей.

Статьи 5-11 определяют перечень прав на жизнь, имя, гражданство, право знать своих родителей, право на заботу родителей и на неразлучение, права и обязанности родителей по отношению к детям.
Это значит:
1. Каждый ребенок имеет право жить, быть здоровым и веселым.
2. Ребенок имеет право на свое имя. Имеет право, чтобы взрослые называли его по имени.
3. Ребенок имеет право знать своих родителей и жить со своими родителями.
4. Если родители ребенка по разным причинам живут отдельно друг от друга, ребенок имеет право встречаться с каждым из них.
5. Без разрешения родителей ребенка нельзя увозить в другую страну, забирать в другую семью.
6. Родители ребенка должны вместе стараться, чтобы ребенок рос счастливым и здоровым.

Статьи 12-17 излагают права детей на выражение своих взглядов, своего мнения, на свободу мысли, совести и религии, ассоциаций и мирных собраний, доступ ребёнка к распространению информации.
Это значит:
1. Если маленький ребенок научился говорить, то он уже имеет право сказать то, что думает. Взрослые могут не согласиться с ним, но они обязаны его выслушать.
2. Ребенок имеет право слушать, говорить, читать, писать. Рассматривать и рисовать картинки.
3. Ребенок имеет право верить или не верить в то, во что верят его родители.

Статьи 18-27 определяют обязанности государства помогать родителям и законным опекунам, а также защищать детей от жестокого обращения со стороны лиц, заботящихся о них, права детей, лишённых семейного окружения или усыновляемых, неполноценных в умственном или физическом отношении, беженцев, права детей на здравоохранение, социальное обеспечение и уровень жизни, необходимый для их развития.
Это значит:
1. Чужие люди не должны без приглашения входить в комнату ребенка и трогать без спроса его игрушки или личные вещи. У детей могут быть свои секреты и тайны, без разрешения ребенка нельзя читать его письма, личный дневник, проверять телефон.
2. Если ребенку по каким-то причинам пришлось ненадолго или надолго расстаться со своими родителями, то о нем должны позаботиться родственники.
3. Семья или организация, в которой проживает ребенок, оставшийся без родителей, должны заботиться о нем так же, как они заботятся о своих собственных детях.
4. Взрослые должны знать, что ребенку, который заболел, нужна особенная забота. Ребенок должен быть обеспечен необходимыми лекарствами, и получить своевременную медицинскую помощь.

Статьи 28-31 закрепляют права детей на образование, пользование родным языком и культурой, исповедование своей религии, отдых и досуг.
Это значит:
1. Дети имеют право дружить друг с другом, общаться, играть, переписываться, если их игры не мешают другим детям или взрослым людям.
2. Ребенок имеет право смотреть детские передачи, фильмы, мультфильмы; читать детские книги и журналы.
3. Все дети от 7 до 18 лет должны учиться в школе. Образование должно быть бесплатным.
4. Ребенок имеет право выучить язык, на котором разговаривают его родители.
5. Ребенок с малых лет должен научиться уважать права и свободы других детей и взрослых.

Статьи 32-36 устанавливают ответственность государства в защите прав детей от эксплуатации, от незаконного употребления наркотиков, совращения, похищения и торговли детьми.
Это значит:
1. Детей обижать нельзя!
2. Государство обязано защищать детей от насилия со стороны взрослых людей.
3. Каждый взрослый всегда должен быть готов помочь ребенку, если ему нужна помощь, даже если он о ней не просит.

Статьи 37-41 запрещают применять смертную казнь и пожизненное тюремное заключение без возможности освобождения за преступления, совершённые до возраста 18 лет, запрещают пытки и унизительные наказания детей, определяют права ребёнка при его обвинении в преступных деяниях или лишении свободы, а также права детей на защиту во время вооружённых конфликтов и войн. Государства обязуются принимать меры к реабилитации и социальной реинтеграции детей-жертв пренебрежения, эксплуатации или злоупотребления, и сохраняют за собой право защищать права ребёнка в более высокой степени, чем предусмотрено Конвенцией.
Это значит:
1. Ребенка нельзя наказывать за то, что ему никто не запрещал.
2. Нельзя заставлять ребенка ябедничать и признавать свою вину.
3. Даже если ребенок виноват, с ним все равно надо вести себя и обращаться как с ребенком.
4. Дети не должны быть вовлечены в военные конфликты. Они должны быть эвакуированы с территории, где идет война.

Мне повезло! Я родился и живу в семье, где царит взаимоуважение и уважаются права каждого члена семьи, несмотря на их возраст. Мне 10 лет, и я, конечно, понимаю, что не всех детей есть семья, дом, игрушки и даже еда, хотя все они имеют равные права со своими сверстниками. Я очень хочу, чтобы таких детей стало меньше. Взрослые, защитите ДЕТСТВО!!!
Презентация «Права человека глазами ребенка»

Корнями дерево цепляется за жизнь,
свои побеги бережет от холода…
и только человек способен жить,
не помнящим родства и чести смолоду …
И средь пустыни есть оазис красоты,
дающий путнику приют и свежесть...
давайте вместе сеять зерна доброты,
дарить родным свое тепло и нежность -
бесплатно…
безвозмездно …
не прося,
вернуть с процентами свои вложения,
даря любовь и радость, никогда
не делайте
другому
одолжения …
(автор: Багрова Е.В.)

Скачать эту презентацию

Рекомендуем посмотреть:

Творческая работа на тему: Зима, 4 класс Сочинение «Традиции моей семьи», 4 класс Дошкольникам о правах ребёнка