Каникулы! Размышления педагога

Скоро с таким "объективным оцениванием" учителям и тройки ставить запретят. По сути у нас в школе трёхбалльная система оценивания. Обидно, когда у одного ребёнка честная, заработанная тройка, а у другого тройка только от того, что 2 ставить нельзя.

А наши каникулы так расписали, что даже времени нет подумать и поразмышлять над четвертью, которая закончилась... Педсоветы, совещания, конференции, РМО... И так все каникулы. Когда делать отчёты, заполнять журнал,работать с личными делами учеников(классному руководителю)??? А на счёт нашей школьной "3" абсолютно согласна, она такая несправедливая. Мы ставим её тому, кто чуть не дотягивает до "4" и тому, кто не знает даже на "2"!!!! Ведь мы не можем держать детей по 5-6 лет в одном классе, только потому, что им не дано изучить математику или ещё какой-нибудь другой предмет... А обязательный экзамен "русский язык" и "математика" еще никто не отменил! И что же делать в таком случае тем учителям, которые обязаны дать минимум тем детям, которым не дается учеба!? Вот и ставим "3" на свой страх и риск, надеясь что какое-нибудь чудо или просветление наступит у учеников, и они сдадут этот несчастный ГИА или ЕГЭ!!!

Знаете, читала Ваши размышления! И как -то совсем грустно стало! Я педагог, но несовсем согласна с Вами, ведь очень много учеников, которые стараются, а им не дано знать на 4 или 5 русский язык. Мне кажется нельзя так рассуждать, чтоВаша цитата! Очень жаль, что тому же педагогу доплачивают родители и двоечьник превращается уже в ударника! Почему за деньги можно подтянуть ученика, а по человечески нет!?! А если в семье нет достатка на репетитарство, пусть ребенок пропадает?! Горько очень! У меня - это не примеры вертуальные, а конкретных детей знаю! Большие семьи, особенно из часных домов, дети приобщены к физическому труду, их родители тоже работяги, где им помочь с домашним заданием?! Вы на местах не должны молчать, а должны, устроить набат, чобы Вас услышали и после уроков не для галочьки давали Вам часы дополнително, не для одареных факультативы, а для отстающих - ШАНС! Вот тогда будет по человечески по педагогически по истине! Придя в клубы, или приезжая в лагеря, к нам педагогам дополнительного образования, даже самые запущеные дети раскрываются, как бутон цветка! Говорят, нам слова добрые и благодарные! " Меня кроме Вас так еще никто не хвалил!" "Правда! Я молодец! Мне уже давно так никто не говорил!", таких выражений могу привести массу. Примеров жизни тоже! Взялась в лагере летом за одного мальчика, растет с бабушкой, мама лишена в тюрьме! В школе изгой последний! Знаете, два года назад в 3 классе перевели общими усилиями в другую школу к педагогу, который захотел помочь мальчишке, по совести и призванию педагога! Паша (так зовут мальчика) - расцвел! В прошлом году бывший отпетый двоечник занял 1 место в городском конкурсе чьтецов в номинации "МЫ РОДИНУ, КАК МАТЬ СВОЮ ВОСПЕЛИ!". В этом сезоне в номинации "Геоев воспеты имена" в городском - 2 место! Мне кажется вот такая работа педагога ДОРОГОГО СТОИТ! И могу Вас заверить, что не в прстую школу пришел Павлик, а гимназию и РАСЦВЕЛ! Учеба тоже выравнилась! От куда стать взялась, и ходит прямо не сутулится и костюм чистый и опрятный. Спортом занялся, в дополнительных кружках занимается, даже лепит, вообще поменялся! Считаю, что мы спасли гражданина нашего с Вами общества! Вот такиие у меня мысли! Может сможете задуматься на - этот счет! А по поводу нашей профессии, да она у нас не из ЛЕГКИХ!!! С уважением Ваша коллега! Да к стати, а вот статья по поводу чьтения очень пришлась по душе! Отличьный материал, взяла к себе на заметку и +1 голос! Спасибо!