Блог Гришановой Татьяны

Что такое гиперактивность?«Активный»- деятельный, действенный. «Гипер»-указывает на превышение нормы. Гиперактивность у детей проявляется несвойственными для нормального, соответствующего возрасту, развития ребенку невнимательностью, отвлекаемостью, импульсивностью. Это расстройство неврологическо-поведенческого характера, характеризующееся чрезмерной активностью, возбудимостью ребенка. Говоря проще, такой малыш не может сидеть на месте, постоянно находится в движении, при этом все его д...

Агрессивный ребенокАгрессивное поведение детей дошкольного возраста выражается всегда по-разному. И это поведение можно разделить на несколько видов: Внешняя агрессия – она направлена на окружающих людей, животных, игрушки. Ребенок может кричать, обзываться, угрожать, дразнить окружающих. Так же он может свою агрессию выражать жестами – пригрозить кулаком или пальцем, кривляться, передразнивать. Помимо устной и жестовой агрессии, ребенок может перейти и к физической, т.е. он может укусить, поца...

Рекомендации педагога-психолога «Гендерное воспитание» Автор: Гришанова Татьяна Анатольевна, педагог-психолог ГБДОУ детский сад №91 Выборгского района г. Санкт-Петербурга Описание материала: рекомендации для педагогов и родителей. Материал поможет понять особенности развития и воспитания мальчиков и девочек. Рекомендации педагога-психолога для воспитателей и родителей "Гендерное воспитание" «Всевышний сотворил человека Единым, но, разгневавшись на него, разрубил на две половинки (мужч...

Рекомендации педагога-психолога "Адаптация детей к детскому саду"Что делать, если: Что делать, если ребенок начал ходить в детский сад 1. Установите тесный контакт с работниками детского сада. 2. Приучайте ребенка к детскому саду постепенно. 3. Не оставляйте ребенка в саду более чем на 8 часов. 4. Сообщите воспитателям о привычках и склонностях ребенка. 5. С 4-го по 10-й день лучше сделать перерыв в посещении детского сада. 6. Поддерживайте дома спокойную обстановку. 7. Не перегружайте ...