Сценарий праздника "День Святого Валентина" для детей 6 - 9 лет

Автор: Бежина Ирина Геннадьевна, педагог дополнительного образования МАУДО «ЦРТДЮ» МО «город Бугуруслан»
Описание материала: Предлагаю сценарий праздника Дня Святого Валентина для детей старшего дошкольного возраста. Данный сценарий может быть полезен как учителям, работающим с дошкольниками, так и учителям, преподающим английский язык в начальной школе (2-3 классы). На празднике дети в игровой форме закрепляют лексику по теме «День Святого Валентина» (heart, flowers, chocolates, cupid, cake, card, love, present), повторяют в песенной форме приветствия, названия животных, поют забавные песенки на английском языке, дарят родителям валентинки, которые заранее приготовили.
Цель: знакомство с традицией проведения Дня Святого Валентина в англоязычных странах.
Задачи: активизировать ранее изученные лексико-грамматические структуры в речи детей; формировать познавательную активность детей; воспитывать интерес к занятиям английским языком, любовь к родным.
Ведущие:
Кошечка Pussy Cat,
Педагог центра.
Оборудование: ящик для валентинок; picture cards and word cards (карточки со словами и карточки с картинками по теме «День Святого Валентина»), шаблоны мышат, детали к ним, нитки или веревка для хвостиков, ножницы и клей-карандаш на каждого ребенка; несколько рулонов розовой туалетной бумаги, красные ленточки; аудиоаппаратура.
Ход праздникаPussy Cat: Hello, dear boys and girls!
My name is Pussy Cat.
I’d like to play with you today
And maybe catch a rat.
Педагог: Всем здравствуйте мы говорим,
И позабавить вас хотим.
Вот Пусси-кошечка мечтает
Играть, крысеночка поймать.
Но здесь крысенка не видать!
Pussy Cat: Let’s make a circle – big, big, big
And sing a Hello Song!
Hello! Hello Hello! How are you?
I’m good. I’m great! I’m wonderful!
Hello! Hello Hello! How are you?
I’m tired. I’m hungry. I’m not so good.
(from Super Simple Songs)
Pussy Cat: Oh, I’m sad.
Where are my friends?
I haven’t got a friend.
I am unhappy.
Will you help?
Please, kids!
I need your help!

Look! Scissors, paper,
Felt tip pens,
Some pencils, string...
What for?
I think to make
Some cute little things
And help me not (to) be bored.

Дети с родителями изготавливают маленьких мышат в форме сердца, педагог демонстрирует и объясняет на английском языке. В результате через 10-15 минут получается столько мышат, сколько детей в группе.
Pussy Cat: Oh, look again!
Two eyes, heart ears,
A pretty small pink nose.
A piece of string. It’s a tail I think!
Squeak-squeak! Oh, it’s a mouse!

So, how many mice are there
In this amazing room?
Let’s count together,
Count together.
Has anybody got a broom?
Students-Mice: I’m a little grey mouse.
I’m a little grey mouse.
I’m a little grey mouse.
I live in this big house.

I live in this big house.
I live in this big house.
I live in this big house.
I’m a little grey, grey mouse.
(Песенка из учебника "Английский для малышей". Авторы: И. А. Шишкова, М. Е. Вербовская. Под редакцией Н. А. Бонк)
Я мышонок серенький.
Я мышонок маленький.
В доме я большом живу
Вкусный сыр я – cheese – грызу.
Pussy Cat: What’s your name, little mouse? How old are you? Etc.
Кошечка обращается к каждому ребенку с вопросами «Как тебя зовут? Сколько тебе лет?» и т.п. Дети могут придумать мышатам имена или называть свои собственные.Pussy Cat: How many mice! Hurrah! Hurrah!
It’s time to play a super game!
I’ll try to catch the mice and they
Will run away, not far away, I just must say.
The mice should hide in their homes
Not to be caught by me. Let’s go!

Педагог: «Сколько мышек, посмотрите!
Мышки, дома не сидите!
На прогулку приглашаю!
Всех поймать не обещаю.
Если сильно испугаю,
В дом забраться разрешаю», -
Пусси, кошечка сказала.
Музыка – игры начало.
Если музыка играет,
То мышата все гуляют.
Как лишь только замолчит,
Каждый в домик свой бежит.Pussy Cat: What animals can be my friends?
What animals, I wonder?
What do you know about them?
What do they say I wonder?
1) «Чик-чирик, чик-чирик!» -
Говорит цыпленок - Chick.
2) Испытывает козлик голод,
А по-английски козлик - Goat.
3) Mrs. Sheep, Миссис Овечка,
Доброе у Вас сердечко.
Столько шерсти – wool – даете,
И денег – money – не берете.
4) Везёт лошадка целый воз.
Лошадка по-английски - Horse.
5) Корова кабана отправила в нокаут.
Корова по-английски – это Cow.
6) Петух капусты не слышал хруста.
Коза хрустела. Петух же - Rooster.
Дети отгадывают названия животных с помощью забавных авторских стихотворений, затем слушают песенку и подражают звукам животных так, как это делают в англоязычных странах. Если песенка хотя бы немного знакома детям, они могут сопровождать ее характерными жестами. Например, изображая козлика, показать рожки, изображая корову, имитировать процесс дойки, изображая петушка, правой рукой показать гребешок, изображая поросенка, показать пятачок, приподняв указательным пальцем нос кверху и т.п.Pussy Cat: I had a fish,
A tasty fish.
But where is it right now?
Who took my fish,
My tasty fish?
It’s time to find it out!
Педагог: Кто рыбку взял из ведёрка, а?
В этом разобраться пришла пора.
Сядем все в кружок,
Закроем глаза.
Откроем – отгадаем!
Начинаем, детвора!
Pussy Cat: Who took the fish from the purple pail?
Lera took the fish from the purple pail.
Lera: Who, me?
Children: Yes, you!
Lera: Not me!
Children: Then, who?
Lera: Sasha! Etc.
Дети садятся в круг, закрывают глаза либо педагог незаметно прячет за одним из них картонную рыбку, можно сделать специальную рыбку-конверт, в которую будут вложены карточки со словами и картинками к следующему конкурсу. Дети отгадывают, у кого же находится рыбка. Измененная версия игры-песенки «Who took the cookie from the cookie jar?»
Дети: Кто рыбку взял из ведёрка, а?
Ведущий (один из детей, выбранный ведущим с помощью считалочки): Ваня рыбку взял из ведерка, да?
Ваня: Кто, я?
Дети: Да, ты!
Ваня: Не я!
Дети: Кто тогда?
Ваня: Дима! И т. д.Pussy Cat: Here is my fish! Hurrah! Hurrah!
It isn’t empty. Open and say
The words you know,
The words you read.
Connect the pictures
With words in your speech.
Педагог: Слова к картинкам подобрать
Попробуйте, ребята.
Чтоб подобрать, их нужно знать.
Проверим вас, однако!Pussy Cat: Can a boy like Georgie Porgie
Be my close friend?
Can a boy like Georgie Porgie
Live in a Fairyland?
Look and listen!
Georgie Porgie
And two pretty girls.
Then two other boys.
And Georgie runs away.

Georgie Porgie Pudding and Pie
Kissed the girls and made them cry.
When the boys came out to play,
Georgie Porgie ran away.(from Super Simple Songs, changed)
Pussy Cat: Georgie Porgie, don’t be sad.
Can you make a happy face?
Педагог: Мальчик Джорджи, не грусти!
Улыбнись и нас прости,
Что смеялись над тобой.
Вместе с нами песню спой!

Can you make a happy face, happy face, happy face?
Can you make a happy face, Georgie Porgie?

Can you make a sad face, sad face, sad face?
Can you make a sad face, Georgie Porgie?

Can you make an angry face, angry face, angry face?
Can you make an angry face, Georgie Porgie?

Can you make a scared face, scared face, scared face?
Can you make a scared face, Georgie Porgie?

Can you make a happy face, happy face, happy face?
Can you make a happy face, Georgie Porgie?
Pussy Cat: Let’s play another funny game!
Wrap up a present for Valentine’s Day!
Педагог: Забавную игру вам предлагаем,
Веселья много обещаем.
Представьте, ваш подарок в упаковку
Красивую, нарядную вам нужно положить.
День Валентина отмечаем,
Подарки будут радость приносить!

Выбирают по желанию участников – подарки и упаковщиков. Дети обматывают «подарки» розовой туалетной бумагой, затем повязывают яркой ленточкой. Принимать участие в конкурсе в качестве подарков могут и дети, и взрослые.Pussy Cat: Oh, what’s that?
It’s a mystery box!
What’s inside it?
I don’t know.
Children: Mystery Box. Mystery box.
What’s inside the mystery box?
Pussy Cat: Letters and cards for parents and friends!
For teachers, for grannies, for grandpas. So nice!
Pussy Cat: Valentine’s Day is celebrated.
We are glad to play with you.
What are the symbols of the day?
What words do we usually say today?
Presents, chocolates and flowers,
Cards, love letters, Cupid. Nowadays
It’s so important to be real
And say about your true feelings.
Song “Skidamarink” (from Super Simple Songs)

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий Дня Святого Валентина на английском языке для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) Праздник День Святого Валентина в старшей группе. Фото День святого Валентина во 2 младшей группе День влюбленных в детском саду, старшая-подготовительная группа. Сценарий