Весеннее развлечение в детском саду по мотивам произведений Токмаковой. Старшая группа. Сценарий

Дети под музыку Чайковского "Апрель" из "Времен года" входят в зал и рассаживаются на стульчиках.
Ведущая. Кто, ребята, знает, какое время года наступает после зимы?
Дети. Весна!
Ведущая. Правильно! К нам приходит весна! И первый весенний месяц называется…. Правильно, март!
Ребенок. Март пришел. Как хорошо!
Мы открываем форточки.
Сугробы присели на корточки.
Солнце в лужицах отражается .
Весна! Весна приближается!
Ведущая. Снег тает. Звенит веселая капель. Капает с крыш. Капают, капают капельки на ярком солнышке. Мы сейчас все похлопаем в ладоши, как будто стучит весенняя капель. Посмотрите, а из лужиц, которые переполнились водой, побежали ручейки.

Дети исполняют шумовой оркестр «Шаловливые сосульки».

Далее один ребенок читает стихотворение, другие дети (их количество определяет воспитатель) изображают те действия, о которых говорится в стихотворении.

Ребенок. Бежал ручей по камешкам, бежал, бежал, бежал.
Потом в прозрачной лужице лежал, лежал, лежал.
То снова он помчался вскачь, то будто бы уснул…
Увидел речку – прыг туда, и сразу утонул!

Дети исполняют хоровод «Ой, бежит ручьем вода».

Ведущая. А весна к нам все ближе и ближе…
Ребенок. К нам весна шагает быстрыми шагами,
И сугробы тают под ее ногами.
Черные проталины на полях видны,
Верно, очень теплые ноги у весны.

Ведущая. И вот уже на проталинках зацвели самые первые цветочки Это маленькие желтенькие цветы мать- и- мачехи. Зацветают они первыми, даже еще раньше подснежников. Похожи на маленькие солнышки. Вот, мы выходим на улицу, дышим весенним воздухом, любуемся весенней природой.

Дети читают стихи.
1. Воздух воробьиный и синичий,
Говор, гомон, свист и щебет птичий
2. В легоньком пушке березы крона,
На верхушке смелая ворона.
3. Первой травки выглянувший стебель.
4. Белый голубь в синем- синем небе.
5. Ручеек, бегущий по канавке.
6. Две бабули у крыльца на лавке.
7. Солнышки мать – мачехи на взгорке.
Все. На носу веснушки у Егорки!

Дети исполняют «Песню о весне».

Ведущая. И вот уже наступает второй весенний месяц. И зовут его…. Апрель! Начинают зеленеть и зацветать деревья. Яблонька покрывается белыми цветами.
Ребенок. Маленькая яблонька у меня в саду,
Белая – пребелая вся стоит в цвету.
Я надела платьице с белою каймой.
Маленькая яблонька, подружись со мной!
Ведущая. Понемногу начинают возвращаться птицы, которые зимовали в теплых краях. Смотрите, смотрите, возвращаются в родные края дикие гуси!

Дети группами, по двое – трое, изображая прилетающих птиц, читают стихи, подобранные по усмотрению воспитателя.
1. Га-га-га, га-га-га, дома стаяли снега,
Понемногу – в путь – дорогу!
Га-га –га, га-га –га, облетаем облака.
Выше? Ниже! Вижу! Вижу!
Вот знакомая река!
Над просторами долин развернись, гусиный клин!
Мы вернулись! Мы вернулись! Мы родной земли коснулись!
Ведущая. А вон летят птицы – чибисы. Они так весело щебечут.

2. Расцветайте, вишни, сливы! Мы вернулись! Живы! Живы!
Мы – то знаем, чьи мы, чьи мы. Вы скажите, чьи вы, чьи вы?
Зимний холод с поднебесья, мы его прогоним песней.
Здравствуй пруд, тростник, осока, мы вернулись издалека!

Ведущая. Ой, сколько прилетело птиц! Послушайте, как все чирикают и щебечут хором…

Звучит фонограмма пения птиц.

Ребенок. Радостный, радостный день, день, день
Солнышко, солнышко тень, тень, тень.
Лес полон песенок весь, весь, весь.
Здесь наша Родина здесь, здесь, здесь.
Воду ручейную пьем, пьем, пьем.
Гнездышки, гнездышки пьем, пьем, пьем!

Дети исполняют речевую игру «Герасим – грачевник».

Ведущая. И вот уже наступает третий месяц весны. Как он называется? Правильно, май! Деревья зазеленели, зацвела черемуха, в зеленой траве желтеют одуванчики. Отцветут – и превратятся в пушистые шарики.
Ребенок. Из шариков пушистых над весенним лугом
Летят парашютисты вдогонку друг за другом.
Едва земли коснуться – уснут, как на диванчике.
Весною вновь проснуться – и будут одуванчики!

Ведущая. И вот хлынул теплый весенний дождик. Заплясали дождинки. Посмотрите, как весело они пляшут!

Дети, приплясывая, читают стихи. Между строчками они приглашают других детей похлопать в ладоши и потопать ножками в ритм стихотворения.

Дети – «дождинки». Пляска, пляска, плеск и плеск на лугах и в перелесках.
На крылечке и на крыше: громче, громче, тише, тише.
На газонах, на тропинке пляшут светлые дождинки.
Топот, топот, топот ножек вдоль глухих лесных дорожек.
По березовым листочкам, по оврагам и по кочкам,
Хороводом, по старинке пляшут светлые дождинки.
И сверкают их улыбки. Водяной на старой скрипке
Все играет и играет, струны он перебирает.
В ярких капельках травинки. Пляшут светлые дождинки!

Дети играют в игру «Ручеек».

Ведущая. А после дождика поднялся туман и все скрыл, и спрятал. Ничегошеньки не видно!

Ребенок. Кто – то ночью утащил лес.
Был он вечером, а утром исчез!
Не осталось ни пенька, ни куста…,
Только белая кругом пустота!
Где же прячутся птицы и зверь? И куда ж за грибами теперь?
Ведущая. А солнышко греет все жарче и жарче. Уже пора сажать и сеять…

Дети исполняют хоровод «Ходит матушка - Весна».

Ребенок. Выйди, выйди, солнышко! Мы посеем зернышко.
Скоро вырастет росток, потянется на восток.
Потянется на восток, перекинется мосток.
По мосточку пойдем, в гости в солнышку придем!
Исполняется общий танец по показу «Солнышко».

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий развлечения «Пришла весна – прилетели птицы» для детей средней и старшей группы Весеннее спортивное познавательное развлечения в детском саду в старшей группе «Солнышко лучистое». Сценарий развлечения в детском саду «Ярмарка деревянных игрушек». Старшая - подготовительная группа Сценарий развлечение "День Весны" в детском саду для детей старшего дошкольного возраста