Сценарий мероприятия в 1-2 классах. День защиты детей

Цель: Формирование у детей элементарных представлений о своих правах и свобода, развитие уважения и терпимости к другим людям и их правам.

Задачи:
Способствовать формированию чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за начатое дело, за данное слово)
Развивать уважение к достоинству и личным правам другого человека
Разъяснять общественные нормы и правила поведения

Участники проекта: Дети начальных классов, учителя, музыкальный руководитель, воспитатель по изо, инструктор по физвоспитанию, психолог, социальный педагог, работник центра «Семья».

Реализация проекта:Ведущий 1:
Чем больше детского смеха,
Тем меньше детского плача
Улыбок задора успеха!
Смешинок в сердцах горячих!

Ведущий 2:
Пусть солнце для вас смеется
И птицы для вас поют.
Ведь дети наши знают:
В обиду их не дадут!

Лето к нам друзья, идет, дружно встанем в хоровод!

(хоровод «Дружат дети всей земли» муз.Д.Львова – Компанейца.)

Ведущий 1:
Каждый ребенок в нашей стране имеет права. А сегодня 1 июня, в « День защиты детей» мы хотим с вами поиграть, позабавиться.

Ведущий 2:
Вы ребята, должны знать: в нашей стране все дети имеют право на счастливое детство.

Ребенок 1:
Посмотри как он хорош
Край в котором ты живешь.
Все, что сердцу дорого
В песню так и просится.

Ребенок 2:
И рассвет малиновый,
И под небом рощица
Поглядишь с пригорочка
Видно речку синюю
Видно даль бескрайнюю
Что зовут Россиею!

Ведущий 1:
Ребята, давайте исполним песню «Песенку дружных ребят»

Ведущий2:
Ребята, а вы знаете, что каждый из вас имеет право на игры.
Сегодня здесь мы будим играть
И лучшую пару из вас выбирать.

Проводит инструктор по физвоспитанию
1. Игра «Найди пару»
(музыка «Вместе весело шагать»)

2.Игра «Донеси - не урони»

Ведущий 1:
Всем советуем дружить
Ссорится не смейте
Без друзей нам не прожить
Ни за что на свете.

3.Эстафета «составь слово» (семья, дружба)

Ведущий2:
Все ребята в нашем государстве имеют право на образование.

Задачки:
Я рисую Кошкин дом:
Три окошка дверь с крыльцом
Наверху еще одно
Чтобы не было темно
Посчитай окошки
В домике у кошки (4 окна)

Сколько сапожек Оля купила
Чтоб кошка лапок не промочила
(4 лапы)

Четыре зайца шли из школы
И вдруг на них напали пчелы
2 зайчика спаслись едва
А сколько не успело?
(2 зайца)

Красиво вышила Татьяна
Две лилии и два тюльпана
Какие чудные цветы
А сколько их
Нам скажешь ты.

Ведущий 1:
Ребята, вы еще имеете право на здоровье. Ведь это самое главное.

Проводит работник центра «Семья»

Звучит музыка, входит Айболит.

Здравствуйте ребята, очень хочу я узнать у вас: есть ли грязнули здесь сейчас?

А неумытые, непричесанные дети. Нерях на празднике не терплю. (проверяет все ли чистые, опрятные)

У меня для Вас загадки:
Если руки ваши в ваксе,
Если на нос сели кляксы
Кто тогда наш первый друг
Снимет грязь с лица и рук
Без чего не может мама не готовить на стирать?
Чтобы лился дождик с неба, чтоб росли колосья снега
Чтоб варились кисели,
Чтобы не было беды, -
Жить нельзя нам без ….(воды)

Гладко, душисто, моет чисто (мыло)
Хожу, брожу не по лесам
А по усам по волосам
И зубы у меня длинней
Чем у волков и медведей…..(расческа)

Не смотрел в окошко –
Был один Антошка
Посмотрел в окошко –
Там другой Антошка
Что это за окошко,
Куда смотрел Антошка ….(зеркало)

Лег в карман и караулит
Реву, плаксу и грязнулю
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос …(носовой платок)

Айболит:
Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по часам
Физкультурой заниматься
Заниматься надо нам.

Проводиться «Веселая ритмика»

Ведущий 1
Ребята, а ведь самое главное у вас есть право на отдых.
А вы любите отдыхать?

Проводит педагог - психолог

(игра «Пантомима» плавать, ловить бабочек и т.д. )

Проводит социолог

Ведущий2:
Семья – это радость, тепло и уют
Семья – это место. Где любят и ждут.
Семья – там, где верят, желают добра.
Семья – там помнят и ценят тебя.
Семья – это люди. Семья это дом.
Семья - это мир обогретый теплом.
Семья – это счастье. Семья – это свет.
Дороже Семьи ничего в жизни нет.

Ребята, вы тоже имеете право на семью. У вас дружные семьи?

А вы знаете, что в сказках тоже есть сказочные семьи!

Мы сейчас узнаем, в каких сказках они есть.

Игровое упражнение «Найди сказочную семью»

(«Три поросенка», «три медведя», «репка»)

Ведущий 1:
Все мы с вами живем в большой стране. Как она называется? Это ребята – наша родина.
Каждый из вас имеет право на Родину.

Ребенок 1
Если утро начинается
Значит солнышко взошло
Если мама улыбается.
Значит детям хорошо

Ребенок 2
И пока планета кружится
Надо людям в мире жить-
И планету не оружием
А любовью окружить

Ребенок 3
Чтоб расти цветам и веточкам
Чтоб всегда цвела весна,
Нужен мальчикам и девочкам
Только мир а не война

Исполняется песня «Родине спасибо» муз. Попатенко Т.
(группа детей выкладывает панно «Лето»)

Учитель по изо:
«Мы рисуем на асфальте»
Разноцветными мелками
Я – Мальвину в длинном платье,
С кружевными руковами.
Оля – короля на троне
В алой мантии, в короне.
Дима – море, пароход
А Сережа – вертолет.
Чей рисунок выйдет лучше
Был асфальт унылым, скучным
Станет праздничным, веселым
Тихий дворик в детсаду.

А вы ребята, хотите сделать на дворик веселым, праздничным, разноцветным?

Праздник заканчивается рисунками на асфальте.

Рекомендуем посмотреть:

Сценарий праздничного мероприятия ко Дню защиты детей "Голос детства" Методическая разработка развлекательного мероприятия для детей на День защиты детей День защиты детей. Сценарий праздника Сценарий ко Дню защиты детей в старшей группе

Похожие статьи:

Сценарий праздника «Страна Детства», посвящённый празднованию Дня защиты детей

Стихи на 1 июня - День защиты детей для младших школьников